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1、中班安全教育主题活动方案主题名称：快乐平安每一天主题设计意图 自我保护是人类生存的需要，是与生俱来的一种生活本能。这种本能是随着幼儿的年龄增长而不断增强。但是，独生子女在家中受到过度的保护，在幼儿园教师为幼儿设置过多的“禁区”，使幼儿的这些本能逐渐减退，孩子毕竟要长大，要脱离家长、教师独立于社会，这需要他们从小就具有较强的自我保护能力。所以加强幼儿自我保护意识的培养，让幼儿掌握多种揍我保护的方法，沉着的处理日常生活中可能出现的紧急情况，就显得尤为重要。为了让孩子树立安全意识，掌握安全知识，养成在日常生活与突发安全事件中正确应对的习惯，提高自我保护与自救能力。结合本园环境与幼儿的认知特点等情况，
2、我们将开展一系列安全教育主题活动。诸如“地震了怎么办？”、“着火了怎么办？”“我知道的安全标志”、“常用的 号码”、“小小交通员”等安全教育内容，普及安全知识，提高幼儿安全意识与应急避险能力。主题目标1、帮助小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护与自救能力，养成在日常生活与突发安全事件中正确应对的习惯。2、认识几种常见的安全标志，掌握简单的交通规则，培养幼儿的规则意识。3、了解生活中给我们帮助的特殊 号码（110、119、120等），并知道如何应用。4、引导幼儿掌握一些基本的自我保护的方法，知道运动时要注意保护好自己。5、能用交流、谈话、表演与手工制作等形式进行表征。主题系列活动活动一
3、 小心有危险活动二 危险的事情我不做活动三 独自在家时活动四 歌曲迷路的小花鸭活动五 活动中的小卫士活动六 阳台上的安全活动七 不玩火活动八 交通标志作用大活动九 安全小乘客活动十 斑马线活动十一 体育游戏灵活的汽车活动十二 给我们帮助的号码主题环境创设1、主墙为了给孩子营造一种安全教育的氛围，充分调动幼儿积极性，利用小墙饰师幼共同创设“安全在我身边”的主题内容。2、将幼儿搜集到的有关安全、交通的标志、宣传海报等张贴在宣传栏内上，丰富幼儿有关安全的知识经验。3、设置安全出口、禁止触摸、禁止通行等安全标志，提高幼儿的安全意识。4、开辟一块场地，请幼儿创设马路的场景，如：地上画上斑马线；竖立着“红
4、绿指示灯”，运用积木、玩具汽车、大小纸盒制作的汽车等，让幼儿在创设的马路场景中，练习过马路，培养幼儿自我保护的意识与能力。活动区活动 语言阅读区：（1）展示有关安全教育的标志、宣传海报，请幼儿阅读并相互讲一讲自己的认识。（2）投放小小交通警、怎样与陌生人交往等的小图片，供幼儿操作讲述。（3）提供有关火灾、地震、危险的电、马路上的危险等录像，供幼儿随时观看。 美工区：（1）收集各种废旧物品（废旧信封、纸杯、饮料瓶、包装盒、塑料袋等），供幼儿动手操作制作各种安全标志。（3）绘画：“怎样保护自己”。 搭建区：（1）提供各类积塑与辅助材料，搭建“马路上的安全”。（搭建交通岗、人行横道、红绿灯、小区等带
5、有提示性标志或安全标志的场景） 发现区： 提供1-10数字卡片若干、特殊场景图片卡（救火、抓坏人、晕倒了等），让幼儿操作讲述，感知119、120、110等特殊求救号码，学会自我保护。 角色区：“我是小小交通警”、“发生地震怎么办”、“发生火灾怎么办”“汽车站”生活活动1、在日常生活中教师可根据孩子在活动、游戏时出现的不安全因素随时引导、教育，培养幼儿的自我保护能力。2、家长带领孩子外出时随时引导孩子观察看到的标志，是他们知道各个标志的名称及含义。3、利用马路、池塘、建筑工地等周围的教育资源，增强幼儿的安全意识。4、开展“火灾模拟演练”、“地震模拟演练”，增强幼儿的安全保护能力。家长与社区工作1
6、、请家长协助收集有关安全保护的资料（书、图片、影像），向幼儿讲解有关安全活动的小知识。2、发动家长与孩子一起收集各类废旧物品带到幼儿园，供幼儿进行制作“安全标志”。 3、建议家长带孩子外出时，引导幼儿关注交通标志，了解标志所表示的意思，激发幼儿探索交通标志与安全常识的意识。4、邀请消防队员或交通警察来幼儿园讲解消防安全知识与交通知识。活动一、小心有危险一、活动目标：1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。二、活动准备：1、请家长配合幼儿园共同搜集对人身体造成危害的物品，布置危险品宣传栏。2、
7、发生意外时的自救录像。3、生活物品图片若干（包括有危险因素的物品如：火柴、打火机、插座、电线、风扇、热水器、煤气灶、小刀、药品、热水瓶等）三、活动过程：1、引导幼儿观察图片，说出图片的名称，了解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿讨论：在日常生活中，有哪些物品有危险，为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片内容并说出如果乱动这些物品，会造成什么样的危害？4、结合看录像讨论：如果发生意外，应采取的自救措施，了解并学习更多意外事故的自救方法。（1）发生火灾时，迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方
8、，了解逃生的基本常识。（2）烫伤时（轻度的）可先用冷水冲一会，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助正确包扎。（3）误服药物及时告诉大人。（4）小刀划破了皮肤，应请大人帮助正确包扎。5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应怎样做？活动二、危险的事情我不做一、活动目标：1、教育幼儿不玩电器，不玩火，不爬阳台，了解生活中的一些安全常识。2、通过观看图片、录像与互相讨论等多种方法，引导幼儿总结身边隐藏着哪些危险，遇到危险时应怎样做。3、初步培养自我保护意识。二、活动准备：安全课件三、活动过程：1、教师逐一出示课件，引导幼儿边看课件边结合自己已有的生活经验进行讨论：课件一
9、：电视正在播放节目，一个幼儿正在用湿抹布擦拭屏幕。课件二：几个幼儿围着一个用打火机打火玩的孩子。课件三：一个幼儿爬凉台想拿挂在树上的风筝。讨论：看电视时能用湿布擦拭屏幕吗？打火机、火柴能玩吗？玩火会出现什么后果？阳台、围墙能爬吗？有什么危险？2、激发幼儿思考：看见破损电线从墙上掉下来了，能不能动？为什么？马路上有电线落在地上挡住路，应该怎么办？3、出示图片，引导幼儿观察并讨论画面上孩子的做法对不对，该怎样做。（1）手湿时能不能开遥控器？会出现什么后果？（播放“后果”录像）（2）能不能随便玩家用电器？（3）爸爸妈妈不在家时，能不能乱动煤气开关？（4）电风扇转动时，能不能用手去触叶片？4、小结：我
10、们身边隐藏着许多的危险，平时需要小朋友多观察、多注意，看哪些事情能做，哪些事情绝对不能做，要学会保护自己。5、游戏：找危险出示图片，请幼儿观察：图片上哪些东西存在怎样的危险？两个小朋友谁做的对，谁做的错？6、启发幼儿思考：生活中还有哪些危险需要我们注意？（鼓励幼儿大胆发言说出自己的想法）7、活动延伸：回家与爸爸妈妈一起找出家里都有哪些危险需要我们注意。（画在纸上）活动三、独自在家时一、活动目标：1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。2、提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。二、活动准备：1、询问家长，了解幼儿独自在家的情况
11、。2、排练情景表演“独自在家”三、活动过程：1、请幼儿观看情景表演“独自在家”引导幼儿讨论：亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？当听到“滴答滴答”声音时，他又是怎样做的？请幼儿思考并评价：亮亮是不是一个勇敢的孩子？为什么？2、教师与幼儿围绕“与亮亮比一比”共同讨论：你有没有独自在家过？独自在家时感觉如何？你认为他勇敢吗？3、请幼儿自由结伴讨论：独自在家时可以干什么？如果有陌生人敲门、有 找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？4、师幼共同为独自在家时出点子，想办法，幼儿可以自由分组，用语言表达或大胆创编“独自在家”的情景表演的形式表达自己的想法。5、可与家长商定为幼儿独自在家创造
12、适宜的条件，让幼儿亲身体验独自在家的感觉，培养幼儿的勇敢精神。附：情景讲述 独自在家亮亮的爸爸出差了，妈妈是医生，今晚要去医院值班，让亮亮一个人在家。亮亮不同意，妈妈说：“亮亮是个勇敢的孩子，一定能行。”亮亮勉强答应了。妈妈走后，亮亮看着外面黑糊糊的，心想：“要是大灰狼来了怎么办？对了，我有枪，我要像解放军叔叔一样勇敢。亮亮跑进自己的房间把玩具枪背在了身上。亮亮趴在桌上画画，忽然听到“滴答滴答”的声音。他害怕地捂住了耳朵。捂了一会，抬头一看，原来是墙上的挂钟在走。他笑了笑放下手说：“原来是自己吓自己”。亮亮的妈妈回来了，看到亮亮这样勇敢，高兴地抱着亮亮说：“亮亮是个勇敢的孩子，妈妈真高兴”。活
13、动四：歌曲迷路的小花鸭一、活动目标：1、会用不同的演唱技巧表现歌曲忧伤与欢快的两种情绪。2、能根据歌词的内容创编适宜的动作。3、知道预防迷路及迷路后的解决办法，学习保护自己。二、活动准备：1、教学课件2、歌曲节奏谱3、迷路的小花鸭音乐磁带三、活动过程：1、观看图片，了解歌曲内容。图片内容：一只小花鸭在大树下伤心地啼哭，不断地叫喊：呷呷呷、呷呷呷；一位小朋友跑了过来，抱起小花鸭把它送回了家。提问：“小花鸭为什么哭？小朋友是怎么做的？”（引导幼儿讲述图片内容）2、教师完整范唱歌曲，幼儿学习歌曲节奏。“教师把刚才发生的事情编成了一首歌，听听歌里是怎样唱的。”教师完整演唱歌曲，幼儿欣赏。3、教师出示节
14、奏谱，引导幼儿用拍手的形式先打节奏，熟悉节奏后再填上歌词。（可配合歌曲旋律进行）4、学习歌曲，会根据内容的不同，运用不同的演唱方法。幼儿随音乐轻声跟唱，（难点：教师提醒幼儿注意两段歌曲所表现的不同心情。）随音乐边打节奏边演唱，学着用缓慢的速度忧伤的情绪演唱第一段歌曲，用欢快的情绪演唱第二段歌曲。5、教师引导幼儿练唱歌曲，及时纠正出错的音调或字音。6、鼓励幼儿用动作表现歌曲，及时表扬有创意、敢于表现的幼儿。7、话题讨论，引导幼儿提高防范意识。“迷路了是件很可怕的事，如果你迷路了，你会怎么做？（引导幼儿分租讨论。）8、教师结合图片小结：（1）、如果迷路了，可以告诉警察叔叔；可以原地等着；可找个 给
15、爸爸妈妈打 ；可打110报警等。（2）、要记住标志；不要离开大人与集体；不要到陌生的地方玩；自己想出去玩要告诉教师或家里人等。 9、活动延伸：请幼儿回家跟爸爸妈妈讨论一下，如果迷路了还有哪些办法可以帮你找到家。附歌曲：活动五、活动中的小卫士一、活动目标：1、了解安全行为的重要性。2、积极参与竞赛活动，并大胆表达自己的想法。3、体验合作带来的快乐，有初步的自我保护意识。二、活动准备：1、照片、教学挂图。2、操作材料、笔三、活动过程：1、教师出示教学挂图，请幼儿说一说幼儿园的安全设施。幼儿根据图片自由发言，介绍幼儿园已有的安全设施。2、教师出示照片，引导幼儿了解安全与危害的重要性。教师：在幼儿园的环境中，有许多安全设施，小朋友在这里会发生危险吗？请看这里的照片，请你说一说他们这样做是危险的还是安全的？为什么？幼儿自由讨论，发言。教师小结：幼儿园里有很多为小
