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1、教学设计 手 影 艺 术 杏东小学：任红梅课题名称手 影 艺 术科 目小学美术年级六年级教学时间一课时教材分析本课属于造型表现学习领域，以培养学生发散思维为主的课业，本课着力调动学生课堂参与的积极性，通过游戏，引导学生大胆想象，创造出新的形象，培养学生创造的能力和意识，在愉悦的气氛中学习。教学目标知识与技能 初步尝试各种媒材，感受其特性。感知手形的变化与组合，组合身边熟悉的事物进行随形想象，表现出有趣的画面。能 力 目 标 从不同的角度对于手形进行联想，培养学生观察能力形象思维能力和想象能力。情 意 目 标 培养学生学习兴趣，使学生能积极、主动、愉快地参与教学活动。通过学习活动，培养学生热爱生
2、活，美化生活的情感。教学重点、难点1.初步学习随形想象的基本方法，尝试多种媒材，并初步感受其特性。2.运用各种媒材，根据手形的不同变化，联想出新颖有趣的形象。教学资源课件、视频资料、 教 学 过 程教学活动1导入新课视频展示 提问：这是一种什么艺术？ -出示课题：手影艺术教学活动2讲授新课1、什么是手影艺术？ 手影是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种不同的形象（影像），而不靠任何另外的附加东西去修饰它。在外国人眼中，手影艺术是一门神秘而纯净的艺术。2、 手影的简介与手影的原理 手影，投射源与被投射源的关系，仅一灯一布发展到现在，与幻灯机、投影仪结合。用十指灵动，演艺天上飞、地上跑、水里游。在宏观尺度上光是沿直线传播的，那么，你手挡住光的部分就是黑的，其余地方就是亮的，因此形成了影子。如果你用透明的玻璃去挡光线，那么影子就不会形成，或影子很浅，因为光可以通过。3、你知道手影艺术家吗？ 石磊、焦建东-教学活动3教师示范 学生欣赏 白鸽手影展示教学活动4师生共享资源手影展示 学生艺术实践 同学们快快动动手，比比谁的手影更神奇教学活动5教学小结、拓展 写一篇小短文梦幻的手影、 一堂有趣的美术课教学活动6教学反思：
