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1、学前班教学工作计划范文转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。一、班级现有状况分析：我班现有幼儿_名，其中男生_名，女生_名，其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有
2、较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目
3、标：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;2.形成良好的认知结构，发展认知能力;3.促进幼儿语言表达能力的发展;4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。三、详细措施：1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐;2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;3.积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;
4、形成良好的学习习惯。4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质;6.杜尽一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。四、家长工作：通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、详细工作和活动内容：_月份：1.幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿
5、势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。3.进行主题传统美德的教学活动。_月份：1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3.进行幼小衔接的第一项活动：进小学听英文教学。4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。5.进行主题祖国多美好的教学活动。_月份：1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2.进行第二次上门家访。3.进行主题保护环境的教学活动。_月份：1.进行幼小衔接的第二项活动：生活自理能力大比拼(包括整理课桌、书包、铅笔盒;穿叠衣物;整理床展;排课桌等)。2.进行第三次上门家
6、访。3.结合圣诞节，排练节目。4.进行主题身边的标志的教学活动。5.对幼儿的安全和健康教育。_月份：1.进行幼小衔接的第三项活动：家长观摩课的活动。2.进行第四次上门家访。3.进行主题过新年的教学活动。4.进行学期末的教学温习和考评。5.对幼儿的安全和健康教育。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!学前班教学工作计划范文（二）新学期已开始，服从学校地安排我担任学前班的语言、数学和美工教学工作。为了更好地_和国家教育方针政策，学习深化探究学生语言康复训练课堂教学新模式，做好学生康复训练，使学生听力语言得到不断康复，提高学生的动手审美能力，培养学生的观察能力和绘画兴趣，促进学
7、生身心全面发展，圆满地完成本学期的教学任务，现制定本学期教学计划如下：一、学生基本情况分析：本班现共有学生_人，新入校_名学生。班中幼儿平均年龄在五岁左右，虽然大部分学生是老生，但从学生情况来看均发不出清楚的语音，不会有意识的用语言与他人交流，且听力补偿效果不佳，规范的行为习惯，自理能力尚未养成。二、教材分析：语言活动选用了校本教材学说话中的拼音教学和延边大学出版社的幼儿智能开发课程(托班)，即拼音和主题教学相结合的教学内容。音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，而目前学前教育提倡的是五大领域全面发展，将主题融入课程教学当中的理念。因此，综合考虑，我们将以上内容作为本学期的语言活动内容。数
8、学活动选用了济南出版社的蒙氏数学。蒙氏数学是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，学前聋儿通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等，就潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维。美工活动选用了聪明宝宝动手动脑系列二幼儿园多功能手工包，本套手工包安排了极为丰富的手工活动内容，有涂色、连线、添画、贴画、想象画、撕纸、贴纸、折纸、立体手工等，让幼儿在动手动脑的过程中活跃思维，丰富认知，陶冶情操。三、学期总目标：1、新学期开始，以稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境为主要目的，使聋儿尽快
9、与教师建立熟识关系，逐步培养学生良好的学习生活常规和自理能力。2、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，本学期将言语训练和主题教学相结合全面发展学生的五大领域。3、数学活动方面：通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，激发学生学习数学的兴趣。4、美工活动方面：通过丰富的手工活动内容让幼儿在动手动脑的过程中活跃思维，丰富认知，陶冶情操，逐步培养孩子的绘画乐趣和基本技能。四、具体教学措施：1、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，为了全面发展聋儿的五大领域，本学期主要将言语训练和主题教学相结合采取如下教学活动：(1)、基本
10、功训练：舌体操、呼吸训练、唇操。(2)、拟声语训练：能够模仿小猫、小狗、老虎、公鸡等动物的叫声。(3)、听能训练：辨识声音的有无、长短、快慢、大小等让其建立声音的概念，补偿学生听力能力。(4)、单韵母、复韵母发音训练、长短发音训练、一、四声的练习及语音运用。(5)、声母及音节拼读训练、词句训练。(6)、主题教学：以教材主题内容为依托为学生创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，积极的帮助聋儿提高语言能力。2、数学活动方面：课堂内外通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念，形成形象生动的直观思维
11、，激发学生学习数学的兴趣。3、美工活动方面：(1)、进行绘画常规教育：教会学生正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。(2)、教会学生认识和使用绘画工具和材料，培养学生绘画时的良好习惯。(3)、色彩的训练：在教学过程中教师引导学生认识几种颜色的名称，同时训练学生涂色的技能。(4)、利用彩色卡纸、即时贴、手工卡片，通过折、剪、撕等方法学习折叠、制作各种小制作，培养学生的动手能力，观察能力。(5)、通过看看、做做、画画等方法，培养幼儿的思维创新能力，激发幼儿学画的兴趣。4、根据聋儿年龄小的生理和心理特点，课堂内外发现其优点及时鼓励、表扬，帮助聋儿树立清晰
12、的善恶和是非观念，激发学生的学习兴趣，更好地提高学习效率。5、优化教学手段充分利用多媒体电化设备、实物、图片、模具、演示等多种直观、生活化的教学法，使学生感受直观性、生活化、立体式的教学特点，让学生在玩中学，学中玩，激发学习兴趣，提高课堂效率。6、认真遵守学校各项教学管理制度，做好“备、教、辅、改、研、思”等教学常规环节，切实提高聋儿学前康复效果。7、从学生上课纪律、学习习惯、吃饭就餐、午休、文明礼仪等方面为抓手，培养学生良好的学习生活习惯和自理能力。五、加强学习，提高自身业务能力。本学期我担任学前康复教学工作，对于个人来说刚接触新的岗位，需要尽快学习学前康复教学新理念新理论，积极参加教研活动
13、，不断提高自身的业务水平。六、教学内容和进度安排如下：【语言活动】第_周：学生报到第_周：行为习惯养成教育第_周：单韵母o、u、四声、长短音训练及语音运用。第_周：复韵母ai、ao、四声训练及语音运用。第_周：主题：我上幼儿园第_周：调休第_周：声母b及音节拼读练习第_周：声母b词句训练第_周：主题：妈妈和宝贝第_周：调休第_周：声母w及音节拼读练习第_周：声母w词句训练第_周：主题：我爱第_周：调休第_周：声母d及音节拼读练习第_周：声母d词句训练第_周：主题：回家第_周：调休第_周：声母f及音节拼读练习第_周：声母f词句训练第_周：主题：冬爷爷来了【数学活动】第_周：学生报到第_周：行为习
14、惯养成教育第_周：认识颜色：雨后的彩虹第_周：认识颜色：找一找圈一圈第_周：认识颜色：戴帽子第_周：调休认识颜色：看一看涂一涂第_周：认识宽窄：马路第_周：认识宽窄：比一比圈一圈第_周：认识最宽最窄：小动物过河第_周：调休第_周：认识最宽最窄：涂油漆第_周：宽窄排序：爱偷鸡的狐狸第_周：宽窄排序：挂毛巾第_周：调休第_周：宽窄对立：小动物买床第_周：宽窄对立：捉迷藏第_周：比较厚薄：小猴吃点心第_周：调休第_周：比较厚薄：比一比画一画第_周：比较最厚最薄：小动物的新被子第_周：比较最厚最薄：小猪盖房子【美工】第_周：学生报到第_周：行为习惯养成教育第_周：折纸：各种小鱼第_周：涂色：五彩缤纷的气球手工：中秋赏月第_周：撕纸：蘑菇调休第_周：调休第_周：折纸：小鸭小鸟第_周：添画：盘子手工：生日蛋糕第_周：手工：小鸭拉车第_周：调休第_周：折纸：飞机小草第_周：添画：小乌龟第_周：手工：跷跷板第_周：调休第_周：手工：时钟第_周：手掌印花：大白鹅手工：小动物滑雪第_周：折纸：彩笔垃圾盒第_周：调休第_周：手工：贴窗花第_周：手工：贺卡第_周：手工：贺卡学前班教学工作计划范文（三）学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数
