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1、11月16日至12月30日，按照省局统一要求，监狱安排XXX同志和我到浦口公安局刑警大队跟班学习。带队领导结合我监狱侦工作的实际需要，与刑警大队领导协商，把我们的学习分成三个部分，一是在情报中队学习特勤（耳目）的使用，二是在侦查中队学习侦查工作的多种手段，三是到预审中队学习询问、讯问技巧以及刑事法律文书的制作。 45天的跟班学习，我们自觉服从刑警大队的领导和管理，认真体验刑警日常工作，始终坚持与刑警大队民警同吃同住，共同值班，共同出现场。通过这次实地跟班学习，我开阔了眼界，增长了见识，感到刑侦工作中有很多方法手段甚至工作态度值得我们狱侦民警学习，总体感受有如下几点： 一、情报信息是主导刑侦警务
2、工作的必然之路 记得大学毕业散伙饭时，专业课老师曾经对我说，你学的是狱内侦查专业，以后干的也是监狱工作，我给你一个建议，你别看你学了那么多侦查技术，有些你用不上，有些你一个人没有实践经验也用不起来，但有一点很重要，到了基层后迅速的抓几个犯人在手里，在政策法规的允许下感化他们，让他们信任你，把最真实的狱情汇报给你，如果你把这一点做扎实，你就成功了一半。 在跟班学习期间，刑大的领导也跟我说了类似的话，他认为动态性的、深层次的情报信息职只能通过特情工作完成，这是获取情报信息最为重要、最为基础也是其他手段无法代替的一种必需手段。 通过学习，我发现公安机关的特情使用有如下几点值得我们学习： 1、在结构上
3、，灰色特情要多于基本群众，外来人口特情多于中老年特情，青年特情要大大多于中老年特情。 对此我开始不太理解，在与刑警大队民警沟通后我有所领悟，举其中灰色特请来说，基本群众和治安积极分子固然可以接近并了解犯罪嫌疑人，但在通常情况下了解到的只是外部的和表面的。因此，在物建特情是，侦查员首先要考虑到的就是灰色人员，因为他们具有不同于一般群众的易于接近并取信于犯罪嫌疑人的天然条件。 2、在布局上，根据地理社会环境、人口流量、治安状况等将辖区划分为若干层次干和类别的控制区，按照不同等级按不同比例部署特情。 联系我们监狱实际，监狱有文件要求各监区狱情耳目布建率要在3%以上，结果各监区耳目的数量都控制在3%。
4、我认为是不是可以按照各监区违数量、受处罚数量等量化标准把押犯监区分为不同等级，然后按照不同等级按3%以上的不同比例物建耳目。各监区再根据监区重点部位、重点人头不同区域做好阵地和人员的控制。这样来说在布建建构上能够做到先重点后一般的有序合理布局。 3、使用上，量才使用，扬长避短；注重激励，奖罚分明。侦查员在布置任务时要根据特情自身条件和能力布置适宜的任务。能则相当，就会有积极性，能责不当，就会是特情产生压力和畏难情绪。工作任务超出能力范围，可能急于求成，直至不择手段导致暴露。 多方面的激励特情汇报情报积极性是刑大情报工作最明显的特点，其中物质奖励使用很频繁，我曾在他们存档卷宗里发现很多特情奖罚审
5、批底跟。我监也专门发文规定耳目工作奖惩细则，但是狱侦民警很少有按照文件要求奖励罪犯的习惯，觉得这样做操作起来麻烦，执法上也容易被误解。通过多种途径激励耳目汇报狱情的积极性应该是我们狱侦民警重视的问题。 二、武装到牙齿的科技力量是刑侦工作的有力支撑 来到刑警大队第一天的感性认识就是他们的工作平台非常丰富，例如警务应用综合平台、跨地区协作平台、全国违法犯罪刑释解教人员查询平台，配发专人的实现卫星定位和信息平台连接的处警手机。在内网导航110网址上我看到不同类型的平台有20多种。丰富的网络平台，为推行以信息化为主导的主动进攻侦查模式提供了有利条件。刑侦民警每天工作的第一天就是打开电脑插上数字证书看看
6、辖区内发破案情况，依托网络平台进行网上排摸、网上查证、网上缉捕，极大的提高了办案效率和办案质量。通过网上串并侦查能够把涉案信息最大限度整合起来，形成打击犯罪的直接证据，实现破一个、带一串、扫一片。例如利用旅馆住宿人员、网吧上网人员、二手房出租等关联信息查询的互相补充、互相印证、实现信息制导、精确打击。，浦口区公安分局09年夏天就曾用这样的方式成功破获一起团伙信用卡诈骗案，并被中央电视台今日说法栏目报道。 当初07年我们监狱开始搞信息化时，起初需要输入的原始资料太庞大，参与的民警难免有畏难情绪。两年后再看管教信息系统，所有使用过的民警都会觉得这样一个平台极大的提高了我们的工作质量和工作效率。在刑
7、警大队时我极少看到侦查员需要填写书面材料，而我们的平台虽然也精简了一些表簿册，但需要手工填写的材料还是很多。是不是可以考虑把个别谈话教育、日碰头等进一步内容整合到管教信息系统里面，要求民警每天没做一件事就上平台登记记录。这样养成习惯后能更规范我们的日常工作，也方便考核查询。 三、抓捕刑嫌，谨慎细致，迅速有力。 我在跟班学习期间全程参与了南京和安徽两个乌江镇部分村民伪造国家机关证件非法买卖小产权房的案件，期间参加了一些犯罪嫌疑人的抓捕行动。 第一次参加行动是乌江镇王某某畏罪藏匿，侦查员唯一的线索就是王某有一个孩子在江浦中学读高三。我们希望学校的班主任提供该学生的家庭住址或者指认该生让我们进行跟踪
8、，老师担心我们的抓捕影响学生的高考，不是很配合，总是拖延。我港匪片看多了，觉得越快越精彩，恨不得立马找到当事人戴铐抓走完事，于是建议班主任不提供我们就找其他老师。侦查员告诉我破案过程知情人越少越好，如果不是情况紧急，宁可慢一点也要严防侦查对象受到惊扰，使侦查工作遭到失败。在我们的耐心劝说下，三天后班主任终于告诉了我们该学生的家庭住址，我们通过跟踪调查，确认王某某一家都住在这里。根据领导的安排，我们第二天早上四点去堵门抓捕该嫌疑人。领队安排我和另外一个侦查员守在一楼南北两边的窗户下面（嫌疑人家住3楼），其他两个人跟他上楼，结果上楼的侦查员都已经把嫌疑人押上车我们才收到撤退的通知，我因不能跟领队上
9、楼直接抓捕嫌疑人有点遗憾。于是有一次抓赌行动中，为了防止领队再次安排我守楼下窗口，我事前就向领导汇报我学习时间短，让我看一看抓捕的直接场面，结果那天我跟上楼后却没错过了最精彩的一幕。嫌疑人携带账款从四楼跳下，数十万现金如雪花飘落，跳下楼的嫌疑人都被守候在楼下窗口附近的侦查员直接按倒。 总体来说在刑警大队参与的抓捕行动，每次都要反复排摸明确信息可靠时才行到，为了谨慎，经常已经有通知待命然后取消行动。临场时领队会详细交待每个人的分工，做出详细的布控措施。等到了现场侦查员都是一路小跑，行动迅速。 四十五天的跟班学习很快就结束了，作为一名狱内侦查专业毕业生，现在又是一名狱侦民警。我在学习过程透过刑侦看
10、狱侦，也思考了一些怎么样提高狱侦民警业务技能以及更好更积极的创造性的开展工作。 一、加强狱内侦查专业知识培训 我和XXX能出去跟班学习，我感到很荣幸。但我感觉仅是一两个狱侦民警深造学习可能很难解决实际问题。一个合格狱侦民警不仅需要具备丰富的专业知识，而且更需要扎实的实操技能，更要有前辈的经验之谈，但这都是我们所缺少的。建议领导考虑开展狱侦民警全员培训，而且是那种扫盲式的培训，从询问、讯问笔录等文书的制作、个别谈话的技巧、录音照相等科技手段的使用到规章制度理论知识的学习。只有不断更新知识、完善实操技能才能有效的开展工作。 二、以会代训，拓宽狱侦民警狱情信息渠道 浦口刑警大队每月开一次刑侦专题会，
11、不仅是刑警大队的民警参加，还包括各个派出所分管刑侦的的所长和刑侦民警，一些年轻的刑侦民警并不需要发言，但也每次需要参加。建议我们监狱每月开狱情会，可不可以考虑让各监区狱侦民警列席会议。开会也是一种培训，在会议中通过聆听各个层次的领导发言和对狱情的研判能够学习到很多知识，同时也能提高年轻民警的工作积极性（能够经常参加高层次高规格会议也是一种软性待遇）。 三、增强狱侦民警相互交流的机会 目前，各监区的狱侦民警参与日常带值班，上班时必须在岗在位，下班又回家了。各狱侦民警相互之间缺少交流。建议由狱侦科牵头，借鉴政工部门知识竞赛的模式，举办狱侦技能知识竞赛；另外经常搞一些经典案例分析交流会。通过知识竞赛、案例的分析提高实战技能。 四、提高狱情敏锐度，强化预警能力 呼和浩特第二监狱“10.17”罪犯脱逃案件给了我们深刻而沉痛的教训。即便是连续28年没有脱逃的苏州监狱也没有骄傲自满的理由，何况是我们浦监的4.1案件距离我们的时间还并不遥远。监管安全工作只有起点没有终点。狱侦工作方针是“预防为主、防破结合、及时发现、迅速破案”，但是亡羊补牢其实已晚，我们更应该在“预防为主”这句话上下功夫。作为一名狱侦民警，我们应该时刻牢记岗位职责，严格落实监管安全隐患排查制度，多渠道、多层次、多方位收集狱情线索，认真研判甄别，及时汇报或迅速处置
