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1、教授的早餐摄影作品分析这是一幅带有讽刺意味的摄影作品。画面中，教授正准备吃早餐。穿着黑衣的学生们一个个 表现出恭敬有礼实则谄媚的样子。靠教授较近的学生便满面堆满笑容，离得远了的就拼命伸 手进来，想让教授看到自己，还有些人则暗暗怨愤。而图中的教授则俨然像个国王，早餐之 丰盛盛大以及暗藏的戏剧性也都在摄影师的快门中展现无遗。摄影师采用了对角线构图法，从右侧面对整个画面予以抓拍。对角线延展开来，顺和着 一只只朝教授方向伸来的手，给观图者以奉承学生很多的感觉。可见构图巧妙。教授作为整 幅作品的主体，尽管被放置在照片左下角，但在一只只奉承的手的方向指引下，教授与其早 餐作为主体成功落于人们的视觉中心，营
2、造了较强的视觉冲击力。这幅作品还绝妙在瞬间的把握上。图中人物表情丰富生动。教授的高傲以及慵懒，学生 们的或谄媚或焦急或内心愤懑，摄影师都在动态的抓拍中予以了特写。因而人物神态自然真 实。同时这幅作品以黑白灰为主调。前景与背景关系协调，空间感较强。背景是白壁以及安 静的书架，前景则是表面波澜不惊暗处则起伏汹涌的人世纷争，作品冲击力于此体现。在光 的运用与把握上，摄影师也处理得非常到位。人物面部均曝光准确，明暗分明，使其面部表 情清晰而突出。且摄影师采用远距离对焦，虚化了靠前的餐具，凸显了主体。景深范围较大。 人物表情以及背景的书架都完整清晰地展现在观者眼前。作品细节丰富，内容充实。 总体而言，这幅作品完整地表现了教授用早餐时的情景，戏剧性十足。画面布局合理，细节 处理生动，构图巧妙用心，曝光精确到位。摄影师技术层面的表现无需更多溢美之词，其摄 影作品背后的丰富内涵以及主题都让观者在发笑的同时陷入对学府风气建设的深刻思考。
