《教研室本学期工作计划范文（2篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研室本学期工作计划范文（2篇）.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教研室本学期工作计划范文一、日常教学组织工作计划：1.开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。2.开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。3.安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。4.安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长。5.组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。6.每位教师每学期要多听课，多向其它教师
2、学习，取长补短，并且有记录。7.教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。8.期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档。9.期末考试、出卷、监考、阅卷工作（1）每位教师对自己的课程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细则。两套试卷相同知识点不能超过_%，要逐步建立每门课程的试题库。（2）监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷。最后上报系教务办并报校教务处。二、实验实
3、训课管理：1.实验课：有条件的要达到_%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。2.实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。三、毕业论文安排：1.每个学生要有一名毕业论文指导教师。2.毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复。3.毕业论文要有多次修改的记录，要有评语并存档。四、各种政治学习和业务学习。五、安排一次或以上的学术讲座。六、鼓励教师进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。七、制订本学期的科研课题和计划。八、上报一门校级精品课程和计划。（1）已报校级精品课程的药理学准备报省级。（2）准备报有机
4、化学为校级精品课程。九、制作多媒体课件。十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书。十一、完成其它工作的计划和协调工作。十二、组织学生对各老师授课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学能力的指标之一。教研室本学期工作计划范文（二）_年是深化推进教育发展规划的中期之年，教研室将秉持研究、指导、服务的功能，重点推进中小学课程建设，创新中小学作业管理，并在以生为本的课堂教学研究中争取有新的突破。一、推进课程建设。1.制订_区中小学校本课程开发与实施意见（_月），指导每所学校形成和完善包含课程要素的校本课程一门以上，指导至少10所小学建立相对成熟的学校课程体系，指导8所初中为区开
5、发校本课程样本校;搜集并汇编在职教师参加社区教育“千百万”工程的优秀教案，指导社区教育开发10们以上特色课程或特色项目;继续推广首批中小学课程建设示范学校作用和各级优秀校本课程开发学校的作用，召开_区校本课程多样式展示活动。2.指导省二星级以上幼儿园形成园本课程汇编，召开园本特色课程现场会（_月），推进幼儿园特色课程体系建设;3.重点指导各普通高中开发实施选修课程，建立校本课程资源库，提供课程建设水平，开展课程建设主题调研和专题考察（_月），举办以学科为单位的普通高中学科选修课程研讨会。4.积极联系中国教育科学研究院专家对普通高中的课程体系建设进行案例评析与指导（_月），指导形成明港中学和泰河
6、中学的特色创建方案（_月）;5.指导我区优秀校本课程参选省义务教育第_届精品课程（_月）和省第三（_月）、四届（_月）普通高中精品选修课程。二、加强教研指导。1.成立区学科教学视导组（_月），加强对义务段学校随机教育视导，对学校的教学科研等方面进行深入解剖与指导，形成整体视导意见，建立区级视导反馈、整改与考评机制，完善视导档案，全年完成区级教育视导_次以上;2.开展区级先进教研组评比（_月），评比推荐一批优秀的教研团队参与_市星级教研组评比（_月）;开展新一轮区级校本教研训示范学校评比（_月），提升学校教研内涵;在_学年启动新一轮区级教坛新秀评比（_月）;3.调研了解阳光学校教学工作（_月），
7、提供关于特殊教育可能的信息和业务支持，关注特色教育的集中就读、随班就读和送教上门三项工作质量，指导阳光学校教师参与省市级评比活动;每月调研指导外来工子女学校和公办托管校（班）的教学管理和教科研究等工作（_月）;4.继续在义务段学校推进教研协作区工作，第一范文规范协作教研工作，原则上协作教研活动要邀请教研员参加，教师参加列入师训项目的协作区活动可依照师训项目的有关规定获取学分，但不涉及其中师训项目经费的收取与开支;5.各学科要建立系统的教材研读实施方案，形成具有我区特色的教学资源包，引导全体教师深化对教材的研读与教学设计，要加强对校级教研工作的指导，指导各教研组展开系统的教材分析集体研训;6.继
8、续推广教研策划、课例评析、课堂观察、教学小课题研究等教训工作，教育科学将积极征集并发表优秀的教研策划案例;提高教研活动的主题性、实效性，提倡长准备、短研讨、重资源共享，持续性发挥教研指导效果，反对未策划、无目标、少参与、低效果、乏引领的教研训活动;进一步改进教研工作方式，重视网络教研和其它非集中性教研活动方式，重视网络教研资源的共享。三、深化教学研究。1.结合市级教学行动项目课题深化作业改革实验，以长江中学、芦渎中学、柴桥小学、郭巨学校和淮河小学为区域作业改革实验点，在作业形式、管理常规、作业设计能力培养、优秀作业积累等方面积极探索。开展一次作业管理常规调研，组织一次专题考察（_月），征集一批
9、优秀作业设计案例和作业管理论文，举行两次作业改革专题研讨会（_月，_月），倡导与探索“教练评”相一致的教学管理形式，形成区域推进作业改革的基本策略。2.各学科开展生本课堂的研究，以有效课堂教学要素提炼为抓手，尝试核心问题导学的轻负高质课堂研究。要组织一次专题考察，确定8所初中学校作为课堂教学改革样本校，召开生本课堂专题现场会和系列研讨会，积极参加_省课堂教学联盟相关研讨活动。各学科建立课堂教学改革的实践点，研究一批有效教学的典型教师，发挥名师骨干的教育反哺和经验推广，形成区域教师发展的科学梯队与优秀团队。3.形成并提炼区域经验，积极参加_省轻负高质联席区有关会议;4.加强对教研课题的过程管理，对重点立项课题进行深入指导（_月）;加强区域教研信息的搜集与上报。第3页共3页
