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1、中班数学活动：图形宝宝排排队活动目标 1. 初步掌握图形间隔排序的规律。 2.会按 一定的顺序进行排序。 3. 培养幼儿思维能力及动手操作 能力。活动准备 1. 经验准备：小朋友已会按从大到小，从 小到大排列。 2. 材料准备：人手一份操作材料、粘纸。重点难点 1. 在教师引导下找出图形排序规律。 2. 按 一定顺序排序。活动过程一、红黄椅子间隔排队，引起幼儿活动兴 趣。师：宝宝们，你们看，今天的小椅子也穿上了漂亮 的衣服，有什么颜色呀？那我们一起来说一说，好不好 呀？幼：红色、黄色、红色、黄色。师：黄椅子和 红椅子一个跟着一个排排队 , 好看吗？师 : 图形宝宝也想 像它们这样一个跟着一个交
2、替排排队。二、图形排队，找出图形排序规律。 1. 请小朋友找 条小椅子轻轻地坐下来 , 图形宝宝来啦！ 2. 哪个图形宝宝 来啦 ?出示圆形图形。来了几个？（1 个）3. 教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着 谁 ?同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上， 三角形宝宝后面跟着出示圆形。 4. 圆形宝宝请你跟 紧三角形哦，圆形后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？ （ 三 角形 ）5. 圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀?（一个跟着一 个 ）6. 一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我 们一起来说一说好吗 ?（ 伸出小手说 ）7. 谁排在最前面呀， 圆形后面跟着谁呀，教师
3、指幼儿念完，教师继续念空位 的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧 把它找回来。 8. 手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝， 一起跑出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这 样，一个跟着一个交替的排。 9. 请幼儿来操作，并集体 检查。三、游戏“什么图形不见了”？ 1. 记住它们怎么排 排队的吗 ?小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口袋。 哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？ 2. 集体检查， 跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗 圆形宝宝快回来？ 3. 小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝 宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了？我们 一起来找一找，把它喊回来，集体检查。四、儿操作“图形宝宝来排队”。 1. 师：哎呀，玩 到现在一直都是谁排在前面呀，三角形宝宝有一点点不 开心了，它说圆形宝宝我也想排在最前面，你能让我排 在最前面吗？ 2. 师：圆形宝宝说，好吧，就让你排在最 前面，不过要请你排在小红花后面，后面的宝宝都要跟 着你一个跟着一个交替排。 3. 师：们猜三角形宝宝后面 是都排在什么上面。你们想不想帮助它们重新排一 排？4. 师：看一看上面有什么，长线是让谁站在上面的 呀，帮助谁排在最前面呀。 5. 幼儿操作，教师指导。五、结束活动师：让我们一起开着火车到外面找找 还有什么是一个一个排排队的。
