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1、 幼儿老师师德演讲稿范例4篇 各位领导、教师们： 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比较的，由于这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的学问更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和鼓励，对孩子的安康成长和全面进步有很大的推动作用。对于我们幼教的教师来说，由于教学对象的特别性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是微笑。 教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，岗
2、位虽小，迸发出的热忱，带来的微笑却是大大的。我们身边总有这样的人，她是最一般的一线教师，她是家庭事业两头顾的好妈妈，她是孝顺父母的好女儿，她是随处可见的一般人，就是她们，带给了我们多少内心的感动。 记得孩子们上了中班，渐渐有了自己的好朋友，有一次户外活动时，莉莉跑来问我：“教师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊？” 我笑着答复道：“我的好朋友是你们啊！” 突然骁骁大声说道：“教师是教师，教师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千啊？” “对啊，为什么呢？” 孩子们开头谈论起来，我一时不知如何是好，这时明明跑来拉我手，说道：“教师，咱们一起去玩滑梯吧！” 说完，不由分说的拉我来到滑梯前，看
3、着孩子期盼的眼光，我“英勇”的用手抓住了滑梯，虽然看起来我的身体和稚嫩的滑梯是多么的不适宜宜，但是看到孩子们快乐的样子，我感到很幸福，由于我在他们心中不再是那个遥不行及的教师，我变成了他们中的一员，同幼儿们一样快乐、说着、笑着，开心的一起做嬉戏。我也成为他们可以信任的朋友。 那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我经常以朋友的身份和他们沟通，引导他们正确的和朋友相处，在一次次感情的沟通中，萌发他们爱的情感，熟悉朋友间的友爱。同时也让我感受到爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上消失了团结友爱，互帮互助的好气象。孩子们相互帮
4、忙，师生们谈笑风生，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。 让我惊异的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。记得那次我感冒了，很严峻。我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说：“教师好！” 我刚张开嘴让他们宁静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！教师的嗓子哑了！教师的嗓子都哑了！” 立刻整个教室宁静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，宁静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小朋友举手提议：“教师，我们今日学唱歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！” 多懂事的孩子，
5、只知他们平常爱惹我生气，不知他们竟也知道关怀我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“教师吃了它吧！吃了你的嗓子就会好了！” 在那一刻我发觉孩子们已经学会爱别人了，面对这金子般的爱，我立刻热泪盈眶了。这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”确实，爱是一种情感沟通，当你把酷热的爱通过你的点滴传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于承受你所赐予的一切。 幼儿教师师德演讲稿范例2 各位领导、教师们： 当第一次站在讲台上，凝视孩子们纯净的眼睛，面对一百多个渴望学问的心，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择感到傲慢和骄傲。 从走上教师工作岗位时开头，
6、我心中布满很多的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。”每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的学问有规划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活欢乐的.音符。课下的一声“教师好”融入了多少宠爱和认可。每当这个时候，我愿用我的学问去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的力量和无限精力把他们送上自己满足的高等学府。 在付出的同时，我同样也得到了很多很多，也看到了很多我不曾熟悉的问题。学习习惯不好，学习方法不正确，生活习惯懒散，成为了学生第一次考试中不抱负的因素，也给了我很多启发，我熟悉到不仅要把课上好，还要深入的了解他们，做他们的知心朋友，只有了解和懂得他们的想法，才能使我在课堂上
7、更好的发挥，更好的针对他们的弱点进展了解。 “学高为师，身正为范”，一个人学问渊博不代表就可以成为一名好教师。我认为一名真正的好教师，在拥有学术学问的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做奉献的人，我感到教师的责任很重很重。 当在人生的岔路口选择的时候，我已做好预备，当我从岔路口走上这条路的时候，我已无怨无悔。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的将来，我心中坚信一句话“选择教师，我无悔”。 幼儿教师师德演讲稿范例3 各位领导、教师们： 作为幼儿园的一名实习
8、生教师，我感到特别幸福。其实我在当教师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话来说就是：“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦？”虽然我还有许多缺乏，但是以后盼望大家多对我提建议和意见能让我成长。 虽然我不能被称为一名正式的幼儿教师，甚至我没有真正的给孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小教师”的感受。 幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，环创压力、家长压力、孩子们的吃喝拉撒睡、教室清洁等等都要每位教师来操劳。在我看到的加班写教案、预备公开课、做环创的教师不少。但是真正埋怨确实又很少了。刚开头我不能理解，由于我觉得这个工作的付出与回报不成正比，但是给孩子挽袖子时，孩子笑眯
9、眯的说：“王教师，感谢！”那时候真的很满意;孩子大方的对我说一句：“王教师你今日好美丽哦！”的时候，我感觉我成了明星一样哈哈！漂亮而又幸福！;走在在街上，远远地听到孩子亲亲的一声“王教师！”，我感觉到幸福与骄傲; 看到孩子们由于我说了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑脸如花时，我的内心也布满了幸福。由于这些得意的孩子们幸福时刻陪我左右！ 我个人特别崇拜拉宾德拉纳特泰戈尔，不是由于他有多么宏大，也不是由于他得过诺贝尔文学奖。 虽然我只读过他的两本诗集，甚至有些还没有读懂，但是他的爱的文学感动了我。“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”、“生命由于付出了爱，而更为富足。”泰戈尔用自己的思想告知了我生命
10、中的爱有多么重要。我可能还没有力量像泰戈尔一样转变这个世界，但是我会尽量还转变自己，像爱自己的生命一样去爱幼儿，敬重幼儿。 “埋在地下的树根使树枝产生果实。”每一位幼儿教师就像“树根”，别人看不见我们的苦累，看不见我们的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位教师脑海中回响起每个孩子甜甜而又朴质的叫声的时候都会忍不住幸福的笑起来。 我爱我平凡的幼教工作！ 我工作着，我幸福着！ 感谢大家！ 幼儿教师师德演讲稿范例4 敬重的各位教师： 大家好，今日很快乐站在这里跟大家一起共享幼儿教师的心得。 我是一个工作时间刚满两年的年轻小教师，由于对幼师这个职业布满了渴望，想着幼儿园就该像电视剧里演的那样
11、，教师都装扮的美美的，工作很轻松，总是在阳光下陪孩子们玩嬉戏。所以我和大家一样，怀揣着幻想，选择了这份宏大而又平凡的职业。记得我还在上学的时候，就曾很多次梦想我在幼儿园工作时的情景，可现实和想象是完全不一样。 记得当时我在n1班那里布满了找爸爸，找妈妈，找爷爷，找奶奶的哭声，消失各种状况，对我一个刚刚毕业的小教师来说，真是束手无策。那段时间在幼儿园的每时每刻都很劳碌，要照看一个又一个孩子分别焦虑期的孩子。那时候假如你问我幼儿教师的师德是什么？我会告知你，师德是陪伴，是关注，是帮忙，陪伴每一个孩子顺当的度过分别焦虑期，关注孩子们的一举一动，帮忙孩子们建立良好的生活习惯。记得班级里有一个叫mm的小
12、女孩儿最吸引我，短短的头发像个假小子，白白的脸蛋，总是哭红了小眼睛要找姥姥。这孩子最大的毛病就是入睡困难，上午不管玩的多快乐，一到了午睡时间，就哭闹个不停。无论拍着，抱着，还是讲故事，我试过了各种方法，都不奏效，因此，经常吃不上午饭饿着肚子，尽管这样我也不愿把她交给别的教师，由于mm曾说我是她在幼儿园的姥姥，我知道这一声姥姥不仅仅是一个称呼，更是孩子的信任和依靠，我怎么能辜负孩子的心？我决心肯定要克制mm入睡困难的问题，功夫不负苦心人，最终小mm有了进步，渐渐习惯了自己的小床，开头入睡。 每每看到mm珍宝熟睡的小脸，我曾屡次热泪盈眶，感动的是渺小的我，却变成了孩子们的大树，安心的依靠。那一刻我
13、觉得自己就像妈妈，每一个孩子都是我身上掉下的肉。其实像mm这样的小朋友有许多，我要感谢他们，感谢他们给予了我一种神圣的使命，那就是以爱之名的责任。而每一位幼儿教师都有责任让张张笑脸绽放笑容，有责任让双双渴求的眼神得到满意，更有责任让每一颗心灵都得到爱的滋养，于是这样的责任就成了甜美的负担。谁能比我们还幸福呢？ 哎，其实这甜美里也掺杂着苦涩。我也曾很多次的跟孩子们发火，气的火冒三丈，气的自己跑到角落偷偷留眼泪，甚至真的想对着屁股拍两巴掌，可举高的手又抓紧放下。由于教师的道德不允许我这样做，由于孩子无辜的眼神让我不忍心这样做，由于家长的信任让我不能够样做。试问自己，真的生气吗？生气，讲好的规章要求
14、，转身就忘，真的生气吗？不生气，谁让我们面对的是孩子？上学的时候，教师就告知我们，作为一名合格的幼师，你就该具备足够的急躁，细心和爱心。缺少一颗心，你的爱都不是完整的。随着工作时间和阅历的增加，我渐渐反省后，觉得自己很可笑，何必去跟孩子较真？换位思索，其实每一个孩子都是一个独立的个体，他们有自己想法和思维，我们大人每天哭着喊着不得别人的理解，可是我们又何曾静下心来理解理解孩子呢？真的不要把对成年人的要求拿来约束孩子们。但我的爱不放纵，不娇惯，我的爱是严格的，严而有理，严而有度。这样才能真正的让孩子们在自由欢乐的环境里独立，自律，自强。 幼儿教师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充实欢乐的。我承诺孩子
15、要做一个可信的妈妈，亲切的妈妈，宏大的妈妈，但为了满意孩子对学问的探究，我更要做一个博学的妈妈。因此我不断的为自己充电，学习更科学的教学理念和方法，才能更好地培育这群得意的孩子。每一次会议中，与同事们沟通争论：我们怎样当好新时期幼儿教师？我关注课程改革，努力做有视野的幼师;树立新的理念，做有思想的幼师;加强专业学习，做有学识的幼师;参与教育科研，做有灵气的教师;是的，社会在进展在进步民，作为新时代的幼儿教师，我们必需要争做专业型的魅力教师。现在我的那群孩子们已经升到大班了，对于学问的渴望和探究精神更加的深厚，要是不多看，多读，还真答复不上小家伙们的问题。我发觉这个年龄段的孩子，爱表达，爱提问，爱创新，我特别支持孩子们这种精神，支持他们奇怪，发问，遇见不能解答的问题，我就立刻上网去查。我会依据不同的孩子的性格特点，制定相应的规划和方法，帮忙每一个孩子取得相应的进步。说到这，我想起班级里最让我头疼的孩子，平常特殊好动，不善表达，社会交往力量和自我掌握力量很弱，经过与教学主任的探讨和讨论，我制定了许多针对帮忙tt提高和改善的规划，比方外教课上不用心，我会放下一切工作陪在他身边一起上课，避开他打搅别人也影
