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1、享受生活 教学设计淮安区林集中学 董小芬本文是美国聋哑女作家海伦凯勒的一篇散文，在文中海伦尽情地叙述了自己享受的多姿多彩的生活，在田野漫步，户外运动，编织，玩纸牌，做游戏，游览博物馆和艺术管，欣赏歌剧等。作者通过种种的喜欢，表现出她热爱生命，崇尚大自然，追求真善美的人生态度，也让读者感受到她把天下人的幸福当作自己的幸福，显示出积极的人生观和博大的胸襟。教案教学目标1、体会学习作者情景交融的写法；2、理解海伦凯勒积极乐观的生活态度。3、学习用想象和联想的方式来表达人的情感、感受。 教学重点学会欣赏文学作品，感悟人生，培养积极的生活态度，笑对人生的风雨。课前准备 搜集有关海伦的资料。课时安排 一课
2、时教学内容整体阅读全文，将课文标题填充成句子，并说明理由；体味文中充满想象和联想的句子。教学设计导入新课介绍有关海伦的资料，学生谈谈心中海伦的形象。附：海伦凯勒，美国聋哑女作家。幼时患病，丧失视觉、听觉和说话能力。七岁时，安妮沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，她进入大学学习，以优异的成绩毕业。大学期间写了我生命的故事，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和健康人带来鼓舞。这本书被译成50中文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂寞并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到全球各地发表演说，为盲人聋哑人筹集资金。二战期间
3、，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬，成为全人类的精神楷模。1964年被授予美国公民最高荣誉“总统自由勋章”，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。整体感知。用自己喜爱的方式阅读全文，将课文标题填充成句子。_享受_的生活，并说明填写的理由， 划船 乘船远航充满乐趣 田野漫步 骑自行车兜风和孩子们嬉戏参观博物馆和艺术管，看歌剧精读课文1、思考：作者从哪些事情中感受到了怎样的乐趣呢？请在原文中划出相应的句子，并进行点评。划船心旷神怡漫步乡村迷人可爱，回味无穷，尽情享受骑自行车兜风惬意，飘飘然而心旷神怡和孩子们嬉戏快乐不过，时间也过得很快参观博物馆和艺术管灵魂充满了喜悦看歌剧比读剧本要有
4、趣味得多，身临其境，不能忘怀，高兴的几乎跳起来。2、作者生活在黑暗与寂静中，对声音色彩无记忆，无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围狭窄得很，对生活的感性世界的了解少得很，那么作者是怎样写出这篇文章的呢？丰富的想象和联想。3、摘抄文中你喜爱的充满想象和联想的句子，并进行点评，说明喜爱的原因。4、讨论：透过文中朴素生动的语言你是否可以感受到海伦凯勒具有怎样的人生态度、人生追求？作者热爱生命，崇尚大自然，追求真善美，无论什么环境都要不断努力，学会满足，时刻谨记忘我就是快乐。拓展探究1、联想古今中外还有哪些人具备海伦这样的人生态度、人生追求？2、在生活中你是如何做到“忘我就是快乐”的？联想你的生活经历，写一点300字左右的文章。板书设计享受生活海伦凯勒漫步乡村迷人可爱，回味无穷，尽情享受骑自行车兜风惬意，飘飘然而心旷神怡和孩子们嬉戏快乐不过，时间也过得很快参观博物馆和艺术管灵魂充满了喜悦看歌剧比读剧本要有趣味得多，身临其境，不能忘怀，高兴的几乎跳起来
