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1、【精华】体育教学方案模板汇总5篇体育教学方案 篇1 一、指导思想 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师训练体系，对训练工提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专业训练向更高层次进展;为了学校和老师的持续进展，实现老师职业的专业化，从我自己的实际动身特制定本人的两年进展规划。 二、专业进展的现状分析 优势分析： (一)教学方面 1、经过高校四年的学习，不仅在理论学问方面有了很大的收获和提高，而且理论联
2、系实际的力量也增加了不少，动手力量也有很大的提高。能因材施教，以同学为主体，培育同学对体育课的爱好并主动参加。 2、主动参加各类训练教学学术活动，开阔视野。擅长思索，注意反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学力量。 3、主动提升自学力量。空闲时会阅读学校购置和推举的训练名著、案例和反思等等;以培育同学的创新力量为前提，能在课中尝试运用新型训练方法和手段，丰富课堂教学形式。 (二)其他方面 1、职业心态平和，严于律己，擅长和他人合作，能正确的处理与领导、同事和同学的关系。 2、平常能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。 3、爱岗敬业，遵守中学校老师行为规
3、范。乐于了解同学们的身心特点和已有的学问、阅历。 不足剖析： 1、有待提高的见机行事力量。对学校各阶段同学的身心特点了解度还不够，如何能精准并准时处理课堂突发大事，并将大事带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。 2、个人教学风格不明显，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学力量。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃仿照和惰性，发扬自身特长，查找体育教学中的创新。 3、对于教科研方面缺乏探讨、讨论的主动性，教科研力量不是很好。专业理论学问的学习还需不断积累，与实践相结合的教学力量也有待加强。 三、个人专业进展的两年总体目标 努力使自己成为一名学习型老师 1、连续继承优
4、良体育训练教学品质，衣着符合老师规范，以一般话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在训练实践中不断积累阅历，渐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年老师看齐。 2、连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知训练学学校体育学等有关著作，更新个人专业学问、深识教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元方案相配套;在骨干老师、优秀老师的展现实践课中，开发训练资源，从而寻求自身训练教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3、坚持每天1-2小时的阅读，除训练教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，使自己成为一名学习型老
5、师。 四、个人专业进展的年度目标 1、第一年度目标 1)连续自己的专业学习，主动提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的轻松、愉悦的课堂氛围。 2)继承优良的训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3)深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。 4)阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读23本;写下训练教学感想，每个月写下训练一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。 5)主动参加各训练教学
6、类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 实施的方式和途径 1)熟识中学体育教材，根据要求，配套单元方案来设计教案。从同学角度来呈现，同学能喜爱上体育课，情愿上体育课，认为上体育课是一件快乐的事。同学能与老师关系融洽。 2)主动参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后，注意自身实践、反思和总结;积累阅历，拓宽自己的教学思路。 3)多问，常常请教优秀老师，学习其成熟的教学理念、对待事物的见机行事力量和课课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己掌握的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。 2.其次年度目标 1)在体育课教学设计、语言、手段、方法等有肯定的教学
7、特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格。 2)在训练科研方面有突破，主动参加体育教研组课题讨论，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术讨论方向。 3)连续专业理论的学习，探究同学体育课创新力量，总结阅历，促成更有效的课堂教学。 4)通过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能。 5)关注同学的自身认知，从爱好、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段同学。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年训练教学的反思和总结。 6)随着教学阅历不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学阅历集。 7)进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年老师为目标。 实施的方式和途径 1)终身学习的目标
8、，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高，熟识程度加深，力争做到和谐、宽松、开心的教学氛围。 2)运用低班级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，同学自信好学，身体素养不断提高，活动力量加强。 3)堂的见机行事力量提高，能准时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对预备。 4)过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育训练教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。 5)循课改精神，注意同学主体，以培育同学良好的学习习惯和方法，鼓舞同学创新;在教学中留意学法指导，关注同学的学习过程，培育同学终身体育的观念。 6)提高
9、课堂有效性，主动参加各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。常常阅读训练教学类书籍及科研著作，通过反思和总结阅历成果，加强自身训练科研力量，使制定的学术论文有其可行性。 7)更新自己的专业学问和技能，在学校的训练工作或重大活动中有所用途。 五、预期目标效果： 通过对两年规划的逐步实施，应达到如下预期效果： 1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。 3、为终身学习与进展，制造良好的开端。 4、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、训练教学水平高的老师。 5、成为能够适应训练改革和学校进展的学习型老师。 六、达成目标的保障措
10、施及自我检测措施 1、主动、仔细对待每一节体育课。互听课、展现课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，同学反响热闹。 2、依据个人专业进展两年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进方案和实施措施，并在实践过程中总结和创新。 3、利用周末和节假日参加专业技能提高培训，更新专业学问和水平。 4、学期、学年的考核，接受校委会和同事们的监督审查，以此来督促自己。 体育教学方案 篇2 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，全面实施素养训练，开足课时，通过一些不同的教学方式，提高每个老师的业务素养和专业水平，不断促进同学的体育，促使同学德、智、体、等方面都得到进展，为提高全民族的
11、身体素养奠定基础。 二、基本状况分析 我校现有体育老师4人，全为兼职，没有一人是专业素养，同时每年课程在不断的变动，每个老师对这门学科的教学没有肯定的讨论，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺当进行，影响着教学质量。 全校共有同学400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的训练方针，全面实施素养训练。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，同学学到了不少的不基本技术和技能，具有肯定的体育素养，为上好这门学科打下了基础。另外同学活动场地宽敞，同时，也有肯定数量的设施，给同学营造了一个美妙的
12、环境。 三、任务和目标 1、 培育有体育特长的同学，进展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。 2、 组织老师进行集体备课，讨论教学方法，提高老师的业务水平。 3、 充分发挥每位老师的主动性、主动性，加强老师对体育课的熟悉，知道体育教学在义务训练中的重要地位。 4、 培育同学爱好体育的爱好，养成熬炼身体的好习惯。让同学初步把握体育的基础学问基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。 四、方法与措施 1、实行集体备课的方式，在教学方法上相互学习，阅历上相互沟通，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量。 2、督促每位老师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。 3、严把备课关，上课关，杜绝打无预备之仗
13、的现象，提高课堂效率。 4、加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位老师更好地去完成教学任务。 五、三、单项重点教学内容分析： (一)、跑 1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。 2、学会蹲踞式起跑动作，做到起跑反应快速，起动快，起跑后快速进入加速跑;进一步学习耐久跑、定时跑，把握跑的动作和呼吸方法，能跑得长久。 3、能表现出英勇坚韧的意志和吃苦耐劳的优育品质。 (二)、球类 1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关学问。 2、每个同学初步把握一项球类的基本动作，并能开展自主练习。 3、在学习中体能运动的乐趣，并产生熬炼爱好。 指导思想 新的课程标准明确指出1.坚持“健康第一”的指
14、导思想，促进同学健康成长。 2.激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为。3.重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的主动性和学习潜能，提高同学的体育学习力量。4.充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益。 教学目标 1.主动参与课外体育活动，懂得科学的熬炼方法。 2.完成和基本把握本班级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简洁规章。结合嬉戏和降低规章的竞赛，提高技战术的运用力量。用平安方法进行运动，进展体育 的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健力量。 3.全面进展体能的基础上，通过多种练习连续进展灵敏、速度和有氧耐力，知道养分需求及选择对健康的.影响。依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。 4.正确评价自己的运动力量，了解身心之间的关系，逐步把握设置合适的体育学习目标方法，增加自尊与自信，在克服困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。 5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感爱好的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说竞赛和表演。 体育教学方案 篇3 一、基本状况： 本学期所教的是八班级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数同学身体健康，无运
