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1、小学教研活动总结有关小学教研活动总结十篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料， 它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律， 因此好好准备一份总结吧。 总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的小学教研活动总结 10 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学教研活动总结篇1本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下， 按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组， 在本学期共开展了 3 次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：1、在 9 月 24 日陈校长组
2、织全体英语教师参加了全省的uc教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc 英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。210 月 8 日我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语老师，没有教学经验但勇于承担本次教研活动课， 争取葛老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其他的英语老师学习的。通过这次活动吴老师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学，又有葛老师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识，全组的老师会
3、继续努力完善自己的课堂教学。3. 认真贯彻上级文件精神， 派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩， 通过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足， 决心扬长避短不断的提高自己的水平， 在本镇的英语教师技能比武活动中， 马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应新课改的需要。一个学期的工作很快结束了， 回头想想我们的收获不少， 对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错， 无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。 下个学期， 我们将从以下几方面继续努力：1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于
4、英语教学。2、思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。3、带领全组老师加强网络学习意识。收获的 20xx 过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。小学教研活动总结篇2一个充满生机，孕育希望和收获成功的三月已悄然而过， 20xx 年四月黄金小学科技节活动也在一声声铿锵有力的雄辩声中圆满落下帷幕。 本次科技节在全体师生的共同努力下， 我们把“科技成就梦想， 创新成就人生”这一主题的科技活动发挥得淋漓尽致。本次科技节我们组织了“六个一”的活动：一是集中开展了一次科普知识宣传。学校利用黑板报、 墙报、红领巾广播站，广泛开展科普宣传， 鼓励学生走进社
5、区，走进农村，开展科普知识传播活动。二是阅读了一本科技优秀图书。组织全校学生阅读了“我是小小发明家”这本科普读物，并积极组织学生写出读后感，评选出校级一、二、三等奖各6 名。三是开展了1 6 年级科普知识竞猜活动。我们先后邀请了语文、数学、科学等18 位各科老师为我们“科普智慧宝库”提供了 615 道试题，并分设12 年级竞猜区和36 年级竞猜区。这一活动一经推出受到同学们积极响应和热烈欢迎，参与率达100%，经常出现几位老师忙不过来、学生排不上队的火爆景象。我们共计发放 490 余份奖品。在这里同学们分享到课堂上及课外的许多知识，包括天文，地理，自然科学和生活常识等。 同学们掌握的科普知识的
6、广度和深度令人惊讶。 活动中， 老师和同学之间通过近距离的交流和互动，营造了一个爱科学、学科学、用科学的良好氛围。四是开展了1 6 年级“炫彩科技”个人影像设计大赛。各班同学在老师的动员下积极行动， 有的班在班主任老师的建议下统一创作， 有的在计算机课上创作， 还有在家和爸爸妈妈共同创作。熟练的电脑操作技能和超凡的想象创新能力， 是本次比赛涌现出了许多优秀作品。本次共推荐作品 190 余幅，入选作品 150幅。那一幅幅彰显着个性魅力、 色彩绚丽多姿的画面， 让欣赏它的人流连往返。五是开展了“科技发展利大于弊，还是弊大于利”的辩论会。在本次五、六年级的辩论会上，通过辩手的开篇立论、攻辩提问、自由
7、辩论、观众互动、总结陈词等环节，让大家对辩论会得形式有了更直观的认识。 这次活动也是小学高段品德与社会课程中口语交际的重要内容之一。 比赛中，辩手们气度不凡、 妙语连珠，阐述的科学论点启人深思， 充分展示了黄金小学生良好的语言表达能力和文化修养。六是参观了博富文柑橘加工厂， 让孩子们参加了科技体验活动，帮助学生拓展了视野，增长了见识。总而言之， 此次科技节活动虽然短暂，但是我们实现了“人人参与、人人发展、人人收获，给每一个孩子展示自我机会”的活动宗旨， 让同学们从小就在幼小心灵中播下了科学的火种，体验到科学的魅力。 科技节虽然结束了，但我们对科学的探索之路还很长很长， 希望每位同学努力学习科学
8、文化知识， 培养创新实践能力，营造“科技成就梦想， 创新成就人生”的氛围，长大了才能承接建设祖国， 促进祖国科技腾飞的重担！ 工作总结小学教研活动总结篇 3本学期， 我校语文教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实语文课程标准及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程， 扎扎实实提高教学质量。 结合我校语文教研组全体教师的教研实际， 继续营造良好的教研氛围和展示舞台， 全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。一、进一步规范和落实教学常规管理，提高课堂效率1定
9、期开展语文教研活动。各年级备课组活动以“ 135 教学模式”为指导，正确把握三维目标，确立“ 135 模式下的阅读教学”为专题研究目标，以提高研究的实效性。2进一步完善备课。做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，倡导语文教师细读文本，深入浅出。3努力上好每一节家常课。切实落实“135教学模式”于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络资源， 拓宽学习时空， 培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。4用心对待每一次作业：作业精设计，体现“轻负荷，高质量”的教学思想；作业细批改，规范、及时，注重纠错及
10、情况反溃5尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析学生，及时捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。二、以“ 135 模式”为契机开展校本教研，提高教学实效组织教师继续学习新课程标准，大力推进“ 135教学模式”，改革课堂教学方式，促进师生发展。1树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。2坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。3积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡
11、化繁琐的讲解分析， 给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。4突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。5树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。6讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录。所做工作总结如下：九月份19 月 5 日，制定语文教研组计划。29 月 16 日到 x 参加县语
12、文教研组长会议，21 日传达县语文教研室最新精神。39 月 6 日、7 日积极参与县教研员推门听课活动。郑 x 六位老师分别执教了 秋天的图画火烧云小苗和大树的对话等家常课。49 月 7 日下午，全体语文教师汇聚二楼会议室，认真聆听省特级教师章师亚、县语文教研员张身贵老师的点评。5一年级新生在郑x 四位语文教师兼班主任的指导下，认真学习论语，于 9 月 16 日在我校举办衢州市一年级新生开蒙仪式，好评如潮，并在衢州日报上加以信息播报。69 月 22 日、23 日，我校全体语文教师在二楼多媒体积极参与我县XX 届毕业的青年教师课堂展示活动，聆听了语文戴x老师执教的母鸡 为中华之崛起而读书陶罐和铁
13、罐 月光曲我要的是葫芦 花钟鹿和狼的故事六堂风格各异的语文阅读教学， 并聆听了x 市名师徐 x 老师的现场点评，再次明了“ 135 模式”的 阅读教学。79 月 28 日，徐 x 四位老师代表我校语文教师参加县“阅读试题现场限时比赛”，3 人获一等奖， 1 人获二等奖。8程 x 等老师在音乐老师的帮助下，积极组织学生参加配乐诗歌朗诵比赛，五六年级学生合作表演的诗歌朗诵祖国颂获县一等奖中的第一名。9全体语文教师积极组织一至六年级学生参与浙江省“三行诗”征文比赛，送出参赛诗歌百余首。十月份1同年级组教师推门听课.2开展主题活动“优化作业设计，提高教育教学质量”。（作业设计包括：预习作业、课堂练习、课后提升，及时反馈）3各年级组继续探讨学习“135教学模式”，年级组互相开课、观
