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1、“三大活动”体会0k 严谨治学、勤于进取 三大活动心得体会 “三大活动”是吕梁市委、市政府根据吕梁经济社会发展的客观实际，推动吕梁发展的重大战略措施。借着市教育局开展的“三大”排查活动的东风,我们孝义中学也不甘落后，开展了各项活动,我们知道活动就是为了让我们教师通过不断的学习、思考与探索，加强师德建设、适时更新知识结构、转变教育观念通过学习给教师的一百条新建议以及教育革命等著作,对现代教育以及现代教师应具备的素质有了更深层次的了解和认识。下面就将感受最深的一点来谈。 市教育局同样轰轰烈烈开展了“三大活动”。在排查过程中各级领导深入课堂、家庭零距离接触教师、家长,了解疾苦，确保排查工作做到校不漏
2、室,室不漏人，横向到边，纵向到底,全面覆盖。在接访过程中不厌其烦做深刻而细致的讲解,晓之以理、动之以情地倡导教师实事求是地反映问题，合情合理提出意见，依法依规表达诉求，将心比心推动问题解决。短短的一个月，整理教师生活、工作中的意见、建议、诉求多条,并逐步化解。 局领导就是借这次活动的强劲东风，彻底解决困扰教育发展的信访问题，让教师得实惠,干的舒心,干的高兴，从而实现教师安心、家长放心、学生顺心、社会稳定的局面。使“三大活动”落到实处，抓出成效，真正成为打基础的活动、利长远的活动、惠民生的活动。教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念,才能在教学中不断进行改革和创新,才能以
3、优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。 对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程,诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新,是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业,但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树揩模，导方向,作人梯。因此,高素质的教师队伍和学校管理队伍,首先必须是有创新素质的队伍,才能把学校办成培养创新人才的基地。而教师队伍的创新素质必须通过“学习、学习、再学习”,不断更新观念,接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念,立“教为不教”的观念;立全面考察创新能力的观念;立开放办学的国际化大教育观。 这次活动，给了教师一个发展的机会,解放了我们的思想,更新了我们的理念，提升了我们的能力，教师们如鱼得水,豁然开朗。 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
