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1、第十一章功和机械能第十一章功和机械能第第3节动能和势能节动能和势能 能量能量1.关于能量的概念，下列说法正确的是（关于能量的概念，下列说法正确的是（C）A.高山上静止的石头不具有能量高山上静止的石头不具有能量B.物体做的功越多，说明物体具有的能量越多物体做的功越多，说明物体具有的能量越多C.只要物体能够做功，就说明物体具有能量只要物体能够做功，就说明物体具有能量D.只有正在做功的物体才具有能量只有正在做功的物体才具有能量C 动能动能2.下列物体中，具有动能的是（下列物体中，具有动能的是（B）A.停在站台上的火车停在站台上的火车B.风驰电掣的过山车风驰电掣的过山车C.静止在地面上的足球静止在地面
2、上的足球D.悬挂在天花板上的吊灯悬挂在天花板上的吊灯B3.下列关于动能的说法，正确的是（下列关于动能的说法，正确的是（B）A.运动的物体具有的能，叫动能运动的物体具有的能，叫动能B.物体由于运动具有的能，叫动能物体由于运动具有的能，叫动能C.速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具具有有的动能的动能D.运动物体质量越大，所具有的动能一定越多运动物体质量越大，所具有的动能一定越多B4.用手掷出去的子弹不能击穿木板，而从枪膛里打出的同样用手掷出去的子弹不能击穿木板，而从枪膛里打出的同样的子弹却能击穿木板，从枪膛里打出的子弹具有的的子弹却能击穿木
3、板，从枪膛里打出的子弹具有的动能动能大，这说明动能的大小与大，这说明动能的大小与速度大小速度大小有关。有关。动动能能速度大小速度大小5.太原期末太原期末如图所示，在探究如图所示，在探究“动能大小与哪些因素有关动能大小与哪些因素有关”的实验中，将的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处由静止释放，到达水平面推动同一纸盒在相同的木高处由静止释放，到达水平面推动同一纸盒在相同的木板上运动一段距离后静止。已知板上运动一段距离后静止。已知mAmBmC，hAhChB，请你解答下列问题：，请你解答下列问题：（1）实验中通过观察）实验中通过观察纸盒移动的距离纸盒移
4、动的距离来比较小球动能的来比较小球动能的大小。大小。（2）比较甲、乙两次实验，可以探究动能大小与）比较甲、乙两次实验，可以探究动能大小与速度速度的关的关系。在乙、丙两次实验中，纸盒在木板上滑动时受到的摩系。在乙、丙两次实验中，纸盒在木板上滑动时受到的摩擦力大小擦力大小f乙乙（填（填“”“”“”或或“”）f丙丙。纸盒移动的距离纸盒移动的距离速度速度（3）若在完成图甲实验的基础上，进行图丙的实验时，发现）若在完成图甲实验的基础上，进行图丙的实验时，发现纸盒被撞后滑出了木板，为使纸盒不被撞出木板，在不纸盒被撞后滑出了木板，为使纸盒不被撞出木板，在不改变木板长度的前提下，应采用下列方法中的改变木板长度
5、的前提下，应采用下列方法中的A。A.换比换比A质量小的钢球质量小的钢球B.给木板上铺毛巾给木板上铺毛巾C.适当降低钢球的高度适当降低钢球的高度D.换较重的纸盒换较重的纸盒A 势能势能6.下列选项中，物体具有弹性势能的是（下列选项中，物体具有弹性势能的是（A）A.被跳水运动员压弯的跳板被跳水运动员压弯的跳板B.矗立在高山上的巨石矗立在高山上的巨石C.水平地面上行驶的汽车水平地面上行驶的汽车D.空中上升的篮球空中上升的篮球A7.立德树人立德树人古人智慧古人智慧狩猎是古代人维持生存的重要活动。狩猎是古代人维持生存的重要活动。古代人狩猎的方式有古代人狩猎的方式有“投石狩猎投石狩猎”和和“坠石狩猎坠石狩
6、猎”，其中，其中，“投石狩猎投石狩猎”是利用是利用动动能；能；“坠石狩猎坠石狩猎”是利用是利用重重力势力势能，这两种能量合称为能，这两种能量合称为机械机械能。能。动动重力势重力势机械机械8.大同期末大同期末景区的索道缆车载着游客匀速上山，下列关于缆景区的索道缆车载着游客匀速上山，下列关于缆车的说法正确的是（车的说法正确的是（D）A.动能增加，重力势能增加动能增加，重力势能增加B.动能减小，重力势能增大动能减小，重力势能增大C.动能不变，重力势能不变动能不变，重力势能不变D.动能不变，重力势能增加动能不变，重力势能增加D9.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了司机开车上坡前，往往加
7、大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的增大汽车的动动能。清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸能。清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中，清洁车沿街道匀速尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中，清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将变大变大（填（填“变变大大”“”“变小变小”或或“保持不变保持不变”）。）。动动变大变大【变式】【变式】一架救灾飞机，在空中水平匀速飞行过程中不断抛一架救灾飞机，在空中水平匀速飞行过程中不断抛下救援物质，则该飞机的动能下救援物质，则该飞机的动能变小变小，重力势能，重力势能变变小小。（均填。（均填“变大变大”“”
8、“变小变小”或或“不变不变”）易错点睛：要注意题干隐藏条件，如：易错点睛：要注意题干隐藏条件，如：“投放救灾物资的飞投放救灾物资的飞机机”“”“正在洒水的洒水车正在洒水的洒水车”（质量均减小），（质量均减小），“正在工作正在工作的清洁车的清洁车”（质量增大）。（质量增大）。变小变小变变小小10.将一物体竖直向上抛出，当物体上升到最高点时物体的动将一物体竖直向上抛出，当物体上升到最高点时物体的动能能为零为零（填（填“为零为零”“”“不为零不为零”或或“无法确定无法确定”）。）。【变式】【变式】若改成将此物体斜向上抛，则物体上升到最高点若改成将此物体斜向上抛，则物体上升到最高点时时，物体的动能，物
9、体的动能不为零不为零（填（填“为零为零”“”“不为零不为零”或或“无法确定无法确定”）。）。为零为零不为零不为零11.山大附中期末山大附中期末某物理实验小组在探究某物理实验小组在探究“影响重力势能大影响重力势能大小的因素小的因素”时提出了如下猜想：时提出了如下猜想：猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关。猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关。猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关。猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关。猜想三：重力势能的大小可能与物体的运动路径有关。猜想三：重力势能的大小可能与物体的运动路径有关。为了验证猜想，他们准备了如下实验器材：花泥（易产生为了
10、验证猜想，他们准备了如下实验器材：花泥（易产生塑性形变）若干块，刻度尺一把，体积相同、质量为塑性形变）若干块，刻度尺一把，体积相同、质量为m的的小球小球3个和质量为个和质量为2m的小球的小球1个。个。所用实验装置如图甲、乙所示所用实验装置如图甲、乙所示（图乙中，小球在光滑管道中运（图乙中，小球在光滑管道中运动的能量损失不计）。实验中均动的能量损失不计）。实验中均让小球从图中高度自由下落，待让小球从图中高度自由下落，待小球静止后，分别用刻度尺测出小球静止后，分别用刻度尺测出小球陷入花泥的深度。请你根据小球陷入花泥的深度。请你根据图中实验情景完成下列内容：图中实验情景完成下列内容：（1）本实验是通
11、过观察）本实验是通过观察小球陷入花泥的深度小球陷入花泥的深度来判断重力来判断重力势能大小的。势能大小的。小球陷入花泥的深度小球陷入花泥的深度（2）比较）比较A、B两球，由此可得出结论：两球，由此可得出结论：当下落高度一定当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大时，物体的质量越大，重力势能越大。（3）比较）比较A、C两球，可得出结论：当物体的质量相同两球，可得出结论：当物体的质量相同时，高度越高，物体具有的重力势能越大。时，高度越高，物体具有的重力势能越大。（4）比较）比较C、D两球，可得出结论：物体的重力势能与物体两球，可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径运动的路径无关无关（填（填
12、“有关有关”或或“无关无关”）。）。当下落高度一当下落高度一定定时，物体的质量越大，重力势能越大时，物体的质量越大，重力势能越大A、C无关无关12.晋城期中晋城期中实验桌上有材料相同、质量不同的甲、乙两个实验桌上有材料相同、质量不同的甲、乙两个正方体，两个完全相同的木桩正方体，两个完全相同的木桩A、B，一装满沙子的沙槽，一装满沙子的沙槽（如图所示），请你选用上述实验器材探究物体的重力势（如图所示），请你选用上述实验器材探究物体的重力势能与物体质量的关系。能与物体质量的关系。（1）实验过程：）实验过程：a.把木桩把木桩A、B的尖端插入沙槽里相同的的尖端插入沙槽里相同的深度，让甲从适当高度下落撞击
13、木桩深度，让甲从适当高度下落撞击木桩A，观察木桩，观察木桩A陷陷入沙槽的深度。入沙槽的深度。b.让乙从同一高度下落撞击木桩让乙从同一高度下落撞击木桩B，观，观察木桩察木桩B陷入沙槽的深度。陷入沙槽的深度。c.重复重复a、b过程多次。过程多次。（2）实验现象及结论：）实验现象及结论：实验现象：木桩实验现象：木桩A陷入沙槽的深度陷入沙槽的深度更深。实验结论：在下落高度相同时，物体的质量越大，更深。实验结论：在下落高度相同时，物体的质量越大，重力势能就越大重力势能就越大。a.把木桩把木桩A、B的尖端插入沙槽里相同的尖端插入沙槽里相同的的深度，让甲从适当高度下落撞击木桩深度，让甲从适当高度下落撞击木桩A，观察木桩，观察木桩A陷陷入沙槽的深度。入沙槽的深度。b.让乙从同一高度下落撞击木桩让乙从同一高度下落撞击木桩B，观察观察木桩木桩B陷入沙槽的深度。陷入沙槽的深度。c.重复重复a、b过程多次。过程多次。实验现象：木桩实验现象：木桩A陷入沙槽的陷入沙槽的深深度更深。实验结论：在下落高度相同时，物体的质量度更深。实验结论：在下落高度相同时，物体的质量越越大，重力势能就越大大，重力势能就越大
