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1、第18章生态系统的稳定第1节绿色植物与生物圈中的水循环日期 班级 姓名 小组 评价 【教学目标】1、描述绿色植物的蒸腾作用。2、阐明气孔的组成及开闭原理。3、尝试测定植物的蒸腾作用，学会用实验的方法观察植物叶表皮的气孔并画图。4、描述绿色植物蒸腾作用的意义。【学习重点】描述气孔的组成及开闭原理。描述绿色植物如何参与生物圈的水循环。【学习过程】一、温故知新1蒸腾作用的概念：水分以 状态从 散发到 的过程。2.水分在植物体内的流动过程：土壤里的水分- -根茎叶内的 - - 3.植物进行蒸腾作用的主要器官是 。二、学生实验观察植物叶表皮的气孔1、制作叶表皮的临时装片（1）取载破片和盖玻片擦拭干净；（
2、2）在载破片中央滴1-2滴清水；（3）取植物叶片，背面向内折叠，从折断处轻轻撕拉，边缘留下的白色薄膜即下表皮；（4）用镊子取一小片下表皮，放在载玻片的水滴中，并展平；（5）轻轻盖上盖玻片，注意避免气泡的产生。2.用低倍镜观察叶表皮（1）显微镜对光；（2）安放装片：（3）调节准焦螺旋，观察清晰的表皮细胞，并找到半月形保卫细胞和围成的气孔。3、画出5-6个叶表皮细胞和2-3个气孔。4、阐明气孔的组成及开闭原理：两个保卫细胞之间的空隙形成了气孔。保卫细胞呈半月形，靠近气孔一侧的壁 ，远离气孔一侧的壁 。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔 ，植物体内的水分通过气孔散失；当保卫细胞失水收缩时，气孔 。三、蒸腾作
3、用的意义1、植物吸收的水分有90%以上通过 散失到大气中。水分从 蒸腾，使植物体内产生一种将水分向上运输的 ，从而能够促进根不断地从土壤中吸收水分和溶解在其中的 。2、蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，降低了 的温度，这样，在炎炎夏日，植物就不会因为气温过高被灼伤。3、植物参与生物圈水循环的过程是：植物通过蒸腾作用将大量的水分以 形式送入大气，然后水以 形式落到地面。落到地面的水，一部分流入海洋湖泊，一部分渗入地下被植物吸收，经 作用再返回大气。四、联系生活1、为什么有植物的地方湿度大，温度低？2、为什么说大树底下好乘凉？3、为什么移植植物的时候最好选择在阴雨天或者要把植物的叶片去除？4、为什么入秋后植物会开始落叶？
