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1、实验小学电子教案单元备课（二 ）年级（ 品德与生活）学科（上）册第 一 单 元教材简析第一单元“生日的祝福”，4个主题活动以“生日”为线索，引导儿童通过分享我们班级的生日、我的生日、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和使命感。教学目标情感与态度：能感受到周围的人对自己成长的关心和帮助，热爱班集体，热爱祖国，心中有榜样，并以此激励自己不断进步。行为习惯：努力以优秀少先队员的标准要求自己，并能以实际行动维护班集体的荣誉。知识与技能：认识建国日和建队日，了解祖国的发展变化和少先队的相
2、关知识。过程与方法：通过发现、讨论、回顾、收集资料等方法进行研究和探讨活动。教学重、难点1、集体生活中，能与他人合作、交流、分享感受、想法和活动成果。2、能体会到在自己的成长过程中，家人和老师等都给予了关爱，初步学会感恩。3、热爱祖国；尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。4、增强做一名少先队员的光荣感和使命感，愿意在红领巾的激励下不断进步。课时安排主题一： 一课时主题二： 两课时主题三： 两课时主题四： 一课时合计： 六课时实验小学电子教案（ 二）年级（品德与生活 ）学科（上）册学科:品德与生活 班级:二（89） 授课人:庄广平 时间： 2012 年 9月2日课 题
3、1 我们班一岁了课型：导行课教 学目 标情感、态度、价值观目标：明白自己是集体的一员，感受到班级的温暖，喜爱自己的班级，产生小主人翁意识，有集体荣誉感。行为与习惯目标：乐意为班级做好事，关心和维护班级荣誉。知识与技能目标：初步知道集体的含义，认识自己的班级，了解与班级有关的事情。过程与方法目标：通过参与活动，形成班级观念，领悟集体荣誉感。重 点难 点感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。激发学生的内心感受，产生小主人翁意识，领悟集体荣誉感。课 前准 备教师准备：展示板、制作一棵祝福树，蜡烛前置性学习：寻找自己成长过程中回忆相关生活场景，搜集整理反映自己成长进步的资料及自制一个吉祥袋等
4、。课 时第一课时课 时目 标完成教材P2P4页内容，话题为“我们班一岁了”。教学流程教学流程情 境导 入师：同学们，请把你们的小手伸出来，大家一边拍手一边唱生日歌，今天我们一起来庆祝我们班一岁的生日。（板书：我们班一岁了）明 确目 标在小组讨论、交流、全班交流、游戏、写祝福卡等活动中认识到自己和班集体在共同成长。尝试探究1师：新的学期开始了，你发现我们的周围有哪些变化？独立思考。2小组探究：我讲我周围的变化.教师巡视,相机参与,指导各小组学生的发言。交流点拨活动一 用眼去观察1班级交流:各小组推荐一名学生交流我周围的变化2师：同学们,听了这些同学讲的这些变化,再回首自己一年的学习生活,此时你有
5、什么要说的吗?3学生对子之间交流，教师点评、提炼，让学生感受自己各方面的进步。3小结：是啊，那时的你们既天真又幼稚，还有点任性。但在老师和同学的帮助下，你们渐渐长大了，懂事了，逐渐养成了许多良好的学习、生活习惯。你们学会了学习、学会了生活、还结交了很多好朋友。活动二 用心去感受1、师：升入二年级了，我们真开心，过去的一年，我们在各方面都有一些进步，班级在过去的一年中也取得了不少成绩，你知道自己和班级的进步与成绩有哪些？2、小展示：小组内交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。3、学生讨论：一年来我们班集体取得了这么多的成果，这是谁的功劳呢？4、小结：奖状是我们班集体成长的见证，集体的进
6、步离不开每个人的努力，而每个人的努力才能推动集体的进步。我们和班级在一同成长。5、游戏活动祝福班级生日：我们班一岁了（出示生日蜡烛、祝福树、吉祥袋等，点亮生日蜡烛，营造出过生日的氛围。）6、每个学生写上一句祝福班级的话语放进吉祥袋中，在吉祥袋上写下各自的名字，并将吉祥袋挂在“祝福树”上。7、请几个学生上来打开他们的吉祥袋给大家念念他们的祝福语。8、全体师生齐唱生日歌，吹灭蜡烛。活动三 用行动去实现1师：在新的一年里，你打算为班级做些什么呢？2小组同学说说自己的心愿，讲讲自己打算如何实现心愿，请同学见证。3全班交流自己实现心愿的方法，学习别人的好方法，请其他同学一起出谋划策。总结提升，指导行为1
7、、大展示：师生一起将带来展示的奖状，物品等布置成一个“班级荣誉展示板”进行展示。2、小结：今天，我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来都离不开每个同学的努力，希望同学们在新学年里继续加油！4、交流展示。（1）说我们自己长大了一岁，是因为我们每个人在过去的一年里各方面都有一些进步;说班级大了一岁，也是因为我们每个人在过去一年里取得了不少的成绩。你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些？ （2）师生共同回顾、交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。 （3）师生一起将带来的奖状、物品等布置成一个“班级荣誉展示板”5、讨论。 （1）欣赏展板，思考一年来我们班级体取得了这么多的成绩，
8、这是谁的功劳呢？ （2）学生讨论，教师引导。6、小结要点：集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的进步才能推动集体的进步。我们和班级在一起成长。 练 测反 馈说说在新学年里，你打算为集体做些什么？板 书设 计我们班一岁了我们和集体一起成长，一起进步。教学反思教学中我注意针对学生的生活实际，引导他们回顾一年来的学习生活，感受班级的成长与变化。让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察身边的人和事，用自己的心灵感受身边的变化，用自己的实际行动实现自己的目标。并让学生认识到自己是班集体中的一员，班集体的荣誉是大家共同合作、努力的结果，在此基础上，让学生达到具有积极情感、正确的态度和良好的热爱集体、团结合作、维护集体荣誉的行为这一目的，并愿为集体进步做更大的努力。参 考资 料有关优秀案例
