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1、新墩镇中心学校讲学稿 九年级化学（科教版）上册课型:新授课1.1身边的化学【学习目标】1.化学与社会和技术的相互联系,并能分析有关的简单问题。2.了解化学学科学习的主要内容。3.知道怎样学习化学【教学重点】初步使学生了解到化学学科的学习内容,认识到化学与生产生活的关系【教学难点】培养学习化学的兴趣；采用演示实验,让学生注意和发现生活中与化学有关的物品和现象。【教学过程】一、课前预习1.化学课学习的内容：(1) (2) (3) (4) 2.用下列物质的序号填空:(1)水泥(2)黄沙(3)腈纶毛衣(4)煤炭(5)食醋(6)汽油(7)酒精(1)与化学有关的物品是 (2)与人类住、行有关的是 (3)可
2、以食用的是 3.当前,我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、资源与可持续发展问题、粮食问题等,化学家们希望从化学角度,通过化学方法解决问题,为我国的发和民族的振兴做出更大的贡献。化学界研究的课题很多,其中有：（1）高效化肥的合成（2）新型药品的开发（3）在低消耗情况下分解水而得到氢气作为燃料（4）寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径（5）研制人造血管（6）在无毒的条件下进行反应（7）研制开发超导材料（8）研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。健康问题: 环境问题: 能源问题: 粮食问题: 二、课内探究(一)预习反馈导学1.化学学习的内容。 2.生
3、活中与化学生活相关的物品和物质变化现象(二)自主探究(阅读课本和26页完成下列各题）1.化学与家居：(1)家里与塑料有关的物品有： 、 、 等；金属制品做成的有 、 、 化学合成纤维制成的有： 、 其优点是： 。另外还有 。食品和饮料中常有的防腐剂有： 、 等。(2)住的房屋用的那些材料与化学有关？（在书上标注出来）(3)清洁卫生时用到的 、 、 等化学制品,另外 也是用化工材料制造的。2.化学与出行：我们的出行工具有哪些,说出他们与化学有关的方面。（在书上标注出来）3.化学与环境、健康(1)要保护好环境,就必须减少和处理三废： 、 、 的排放。(2)体育场馆是用化学材料建造的如： 。建造体育
4、器材要用现代三大合成材料是： 、 、 等。(3)防病治病用的药物, 基本上都是化学合成的。 要用化学方法加工提炼。4.化学与社会发展(1)化学是 物质, 的学科,在现代社会化学技术在促进人类社会生活质量的不断改善和提高方面起着不可缺少的关键作用,举例说明（课本标注）(2)我们勤劳智慧的祖先在化工技术方面的发明创造有： 。商代的后母戊大鼎是用 制造的。(3)目前我国化学科学技术的成就及发展方向（书上标注）。(三)研讨交流 说说身边的天然制品和化学合成制品,二者之间如何区分？(四)达标测评1.下列与化学发明无关的是-( )A.两千多年前,人类首先发现并利用火 B.先秦时期我们的先祖就可以酿酒C.我
5、国民间在1000多年就会制黑火药 D.早在1万年前,中国就可制瓷器2.食品中常常加入一些化学试剂,使食品的保存期延长,色泽更美观,味道更诱人。食品中的下列物质,不属于食品添加剂的是- ( )A.防腐剂 B.色素C.香精D.干燥剂3.下列广告语中,你认为不科学的是 -( )A.食用含碘食盐可预防甲状腺肿大 B.使用含氟牙膏可预防龋齿C.本饮料由天然物质配制而成,绝对不含化学 D.矿泉水中含有少量对人体有益的矿物质,是一种健康饮品4.我国是历史悠久的伟大文明古国,我国古代的四大发明：造纸、制火药、指南针、印刷术中,属于化学领域的是-( )A B. C. D.5.我们生活在多姿多彩的物质世界里,化学
6、无时无刻不在伴随着我们。下列现象与化学研究无关的是-（ ）A.塑料的合成B.橡胶的制造 C.雪的消融 D.化肥的制造6.“低碳生活,保护环境”已成为社会发展的主题,下列不符合此主题的是-（ ）A.使用可降解塑料袋 B.发展快速公交,减少私车出行。C.积极开展和利用新能源 D.大量使用化肥提高粮食产量。7.民乙醇是以高粱、玉米、小麦等为原料,经发酵、蒸馏而制成的“绿色能源”。由酒精和汽油混合成的汽车燃料,不但可以节省石油资源和有效地减少汽车尾气污染,还可以促进农业生产。以下为宣传酒精汽油而设计的广告中,合理的是- ( )8.化学是一门基础的自然科学。以下内容与化学研究密切相关的-（ ）(1)环境
7、保护 (2)能源开发 (3)新材料研制 (4)生命过程探索领域。A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(4) C.(1)(2) (4) D.(1)(2)(3) (4)(五)总结拓展1.化学课学习的内容是什么，化学对个人、家庭和社会有什么用? 2.怎么才能学好化学三、课后巩固1.完成配套练习1.1内容 2.完成P4观察活动Ftb 教学反思：课型:新授课1.2化学实验室之旅（第1课时）【学习目标】1.通过参观化学实验室,了解化学实验室的设备,知道化学实验的要求。2.认识常用的化学仪器,了解常用仪器的使用方法。【教学重点】了解常用仪器的使用方法。【教学难点】培养学生良好的实验习惯。【教学过程】一、
8、课前预习（预习教材7-8页,完成以下题目）1.填写下列仪器名称： 上 下 2.实验室安全知识： 。 。 。 。 。二、课内探究(一)预习反馈导学 要求:先独立思考,独立完成。然后组内讨论,纠错。(二)自主探究要求:认真阅读教材第8-9页“常用的化学仪器及功能介绍 ”,完成下表:常见仪器的使用法仪器主要用途注意事项试管用于 的反应容器,在常温或加热时使用烧杯用作 和 的反应容器,在常温或加热时使用加热放石棉网作用 锥形瓶用于 的反应容器,在常温或加热时使用试管夹胶头滴管量筒滴瓶集气瓶玻璃棒铁架台用于 和 各种仪器,一般用过滤、加热等操作酒精灯(三)研讨交流 要求:认真阅读教材第8-9页“常用的化
9、学仪器 ”。组内讨论交流完成下列问题。现有仪器 (a)集气瓶(b)铁架台(c)10ml量筒(d)100ml量筒(e)烧杯（f）胶头滴管（g）酒精灯(h)试管架(i)试管夹(j)滴瓶 (k)玻璃棒(l)药匙 请按要求选择选择相应实验用品填空（填序号）加热试管里的药品应使用 量取5ml的液体应使用 吸取和滴加少量液体应使用 用于收集或贮存少量气体的 用于固定和支持各种仪器 用于配制溶液或作较大量试剂反应的容器 用于搅拌,过滤或转移液体时引流,蘸取少量固体或液体的是 用于盛取固体药品的是 用于夹持试管的是 用于夹持试管的是 用于盛放液体药品的是 (四)达标测评(要求：独立完成)1.关于仪器用途的说法是-（ ） A.量筒用于量度液体的体积 B.集气瓶用于收集或贮存少量气体 C.滴瓶用于盛放固体药 D.玻璃棒用于搅拌,过滤或转移流体时引流 2.对化学实验剩余的药品,处理方法正确的是-（ ）A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中3.下列仪器中,不能在酒精灯上直接加热的是-（ ）A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙4.下列仪器中,不能作为反应容器的是-
