《人教版1年级上语文教案：13 平平搭积木》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版1年级上语文教案：13 平平搭积木（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13 平平搭积木教学目标：1. 能认识11个生字，认识偏旁“双人旁”。2. 正确流利地朗读课文，理解课文内容。3. 养成喜欢看图并会仔细看图的好习惯。教学重难点：重点：能认识11个生字，认识偏旁“双人旁”。难点：读准生字的字音，能正确流利地朗读课文。教学预设：一 导入课题： 小朋友，你们肯定搭过积木，你曾经用积木搭过哪些东西？有个叫平平的孩子也特别喜欢搭积木，（出示课题，教学“平、搭”）平平用积木搭什么呢？请小朋友们打开书，听老师读课文。二 初读课文1 范读课文2 自由读课文3 同桌互读。并且互相提醒。4 交流学习词语，按照特点渗透量词、组词、说句子、练习词组等。四间房子 四（）房子这些 没有
2、 都 住 给后面两个字组词。呢 啊 造句。很多很多的房子 很（）很（）的（）5 指名分读课文并正音。6 交流反馈：通过这么多次的读，你知道这个问题了吗？思考：平平搭积木，搭了（）间房子，一间给（）住，一间给（）住，一间给（）住，还有一间给（）住。 三 巩固生字：1 出示所有的生字，在课文中圈出来，边圈边读。2 多种形式认读生字。3 书写生字，重点指导“业、平”第二课时一 导入：写字“本、书”二 学习课文1 出示图：平平在搭积木，你瞧，他跪在地板的毛毯上，认真的搭着。他搭了几间房呢？出示课文第一段，自由读，指名读，齐读。读出了平平的高兴。2 正当平平搭的起劲的时候，奶奶来了。奶奶和平平说了些什么？平平又是怎么回答的？自由读25节。用横线划出奶奶问话的句子。学说奶奶的问话。分角色读读奶奶和平平的对话。3 没有房子的人都有什么人呢？乞丐、穷人、灾区的人民等。4 小结：是呀，平平多有爱心啊，他不仅想到了爷爷、奶奶、爸爸妈妈，还想到了自己身边很多很多需要帮助的人。5 你瞧，读最后一段。6 小结：让我们像平平一样，做个有爱心的孩子。7 齐读课文。三 课外延伸（阅读别说我小）四 写字写字“本、书”。
