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1、创新工作措施创新工作措施“创新”是以现有的思维模式提出有别于常规或常人 思路的见解，是本着抱负化必要或为满足社会需求，改进或 创新新的事物并能获得确定有益效果的行为。下面是我整理 创新工作措施的范文，欢迎阅读!创新工作措施篇一一、指导思想以科学进展观为主导，以抓质量提升、内涵进展为目标 以推广四二一教学模式，打造激情课堂为抓手，以提升老师 素养为重点，切实开展教研教改、德育创新，促进我校培训 均衡、和谐、健康进展。二、基本思路明确一个目标：以提升培训教学质量为根本目标把握两个重点：优化学校管理，以管理促进展 ;加强教 学改革，一个个促进展实现三个进展：同学全面进展;老师专业进展;学校内涵 进展
2、 突出四项工作:加强九班级复习工作，努力提升中招升 学率;强化老师培训，打造专业化老师队伍 ;优化校内文化， 打造特色校内;改善学校办学条件。抓管理，强素养，提质量。本学期学校要深化管理，连 续从规范化管理向精细化管理转变，以管理提升教学质量， 以管理提升服务意识和服务质量。要通过多种途径增加老师 素养，增加老师培训教学才能，增加老师责任意识。以打造 激情高效课堂为突破口，以促进同学进展为目标，抓质量绝 不放松，抓安全毫不松懈，促进学校各项工作的顺当开展。三、本年度的主要工作和措施（一）优化管理，向管理要质量目前学校大局基本稳定，突出的、最困难的困难是学校 教学质量亟待提高，这是我们思考了几年
3、而且没有很好解决 了的大问题。虽然说在招生上有确定的客观因素，但是同学进入学校后没有明显的 进步也是个不能回避的现实。这就说明我们在同学入校后的 三年抓的不够好，不够有效。问题在于，一个是个别老师工 作态度不端正，没有真正俯下身子搞好本职工作，另一个是 我们的一些老师改革意识不强，教学方法落后，影响了教学 质量的提升。怎么办，在调动老师积极性上，我们要以感情凝集人、 待遇吸引人、事业激励人为指导，积极开展相关工作，比如 和班子成员要分包的班级和教研组，定期和教工谈心交流， 帮忙解决他们工作和生活中的困难。尽可能在政策范围内提 高老师的待遇，改善老师的办公和学习环境，鼓舞有事业心 有创新精神的年
4、轻老师参与各类培训，参与各类竞赛，帮忙 他们在事业上获得成功。在管理上下功夫。同学的学习积极性不高怨老师教学水 平低，老师的教学积极性不高教学才能低怨学校管理水平低新的学期，我们要在深化目标管理、班级管理、和团队 意识上下功夫，在实施精细化管理上做文章。为全校师生创 新一个既温馨又规范，既相互竞争又团结合作、积极向上的 管理氛围。进一步增加教工的责任心、事业心。基本思路是， 一方面加大老师们捆绑考核，淡化单打独斗。增加与外校的 评比，让教工合作起来一起向外校学习，和外校比拼。一方 面在内部建立更加公正合理的考核与评价机制，让有才、有 能、工作业绩突出的老师得到实惠。（二）、创新德育工作，弘扬传
5、统文化我国传统文化博大精深，培训思想绚烂夺目。我们将着 力开发课内外资源，努力营造深厚的传统文化氛围，用中国 优良的传统文化来熏陶培训祖国的下一代。一是营造传统文化培训氛围，在学校建筑物粉刷改造中 在校内绿化美化中，请专家设计，充分体现中国传统文化， 打造中国式园林校内、绿色校内。二是在校内文化布置上以弘扬中国优秀传统文化为主 题，特殊是在墙壁和走廊上布置有关“忠孝仁义礼智信”历 史故事和传奇，让同学行走在中国传统文化中，潜移默化地 接受中国优秀传统文化。三是各学科教学要在完成课标规定的任务的同时，要结 合学科实际，积极开发有关中国传统文化的校体课程，培育 同学的传统文化内涵。四是社团建设中，
6、积极引导成立楹联社、诗文社、书画 社等等，为同学深化学习和了解中国传统文化以及个性进展 供应空间和舞台。学校还要结合实际，开展相关培训活动。如我们始终在 开展的感恩培训。从而使国学培训入眼、入脑、入心，逐步 融入到同学的心灵成为孩子生命的组成、行动的指南。进一 步组织老师积极开展“品读经典、滋养人生” 读书活动， 通过品读四书五经等经典作品，丰富培训才智，促进专 业进展。把中国传统文化培训打造成我校的第一特色。（三）加强教学管理，再创质量新高1、连续探究“四二一”教学模式，打造激情课堂。进 一步推动“四二一”教学模式改革，坚持以同学为本，以小 组合作为平台，以四清（堂堂清、日日清、周周清、月月
7、清）、 纠错本为补充，使课堂教学高效、富有活力，从而全面提高 培训教学质量。“四二一”教学模式确定要突出“小组合作 当堂达标”这两个环节。每节课要给同学留下15分钟“练” 的时间，以老师讲授的“精炼”“精确”“有效”来保证训 练的时间，实现“堂堂清”的目标，提高课堂效率。七八班 级A班要求必需严格落实，B班结合同学实际积极推动，并 把以上工作要求纳入到常规教学检查中，加强监督指导。2、集体备课，保障培训高质量。以班级和教研组为单 位扎实推动集体备课。切实落实集体备课制度，加强老师间 的合作交流，强化老师的备课反思，设计合理预案，拓展教 学思路，提高业务才能，提升培训质量。1. 备课组长在学期初
8、制定集体备课部署表主备课人必 需对所担当的教学内容细心研究，提前两周预备集体备课教 案。每周二上午（语文教研组）;周二下午（数学教研组）;每周 三上午（英语、政史地教研组）;周三下午（理化生教研组）在 备课组长的主持下，进行集体备课活动。主备人介绍自己的 教学构思，其他成员进行补充、删减、矫正，最终教研组长 总结，各成员要对议课、说课内容作具体记录。主备人依据 讨论看法进行个人复备，进一步完善、整理，形成更加规范 的教学设计并将教学案母案。3、深化开展教研活动。以教研组为单位，深化开展各 种教研活动，广泛、深化、长期地开展教学研究。每周坚持 开展听评课活动，呈现学校老师教学成果，圆满完成课题申
9、 报与结项工作。4、充分发挥教务处的指导与监督作用，实施精细化管 理，加强教学常规的考评与老师业务的考核。教务处全体人 员要深化课堂，以便随时把握教学动向，准时对老师的教学 工作做出准时有效的指导。本学期每月对教案、作业批改检 查一次，检查结果准时公布，将作为老师考核依据。5、切实加强九班级复习工作。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中 考，时间紧，任务重。 与九班级老师和班主任签订中招成果责任书，与年度 评优选模直接挂钩。 三月份实行两周一考试，四五月份开头每周一考试， 通过考试来发觉问题，通过考试来调动师生的积极性，每次 考试后认真开展成果分析，准时召开老师会、同学会、家长 会
10、。 积极向湘江等优秀学校学习，至少每月实行一次联考, 每月对优秀生组织一次较大规模的表彰，鼓舞冒尖，鼓舞先 进。 每周由校长或副校长召开一次九班级班主任碰头会， 认真研究每周复习状况。 学校将组织中三老师参与各类中考培训活动，让各位 老师都能准时把握中考动态。要求中三老师认真备课，要做 好集体备课和个人的二次备课。认真做一些本科目的资料， 做到老师下海同学上岸;做到精讲精练，切实提高复习效率。总之，学校将以求实效的工作态度做好九班级教学工作 激发全班级老师的斗志，凝集全班级老师的才智，为我校的 进展奠定扎实的基础。（四）加强队伍建设，努力提高教职工素养1、以感情凝集人待遇吸引人事业激励人为指导
11、，进一 步加强师德培训和专业培训，加大信息技术应用培训，力争 使一线老师都能娴熟地使用多媒体制作课件，去年已经为九 班级老师配备了办公笔记本，今年争取为七八班级一线老师 配备办公笔记本，要求 100%的老师会运用信息技术开展教 学，信息化技术使用率达80%以上，充分发挥“班班通”设 备的作用。2、留意名师工程和青年老师工程建设。本学期连续坚 持进行“青蓝工程”，并且要进一步制度化、具体化。学校 还将组织学校骨干老师外出参观学习，积极推举优秀老师参 与市学科骨干老师的选拔与培训。3、坚持个人反思、同伴互助、专家引领的思路做好老 师培训工作：一是要求每位老师每周写个人教学反思一篇， 每周例会上通过
12、“老师论坛”交流共享工作心得;二是从学 校的实际动身，实施切实可行的校本培训方案。（五）加大投入，改善办学条件本年度连续抓学校硬件建设，改善办学条件，服务同学 提高学校竞争力。本年度争取推动围墙改造工作，做好地理 试验室和宿舍楼房顶防漏层铺设工作，在宿舍楼内门上加装 铁皮防护，对教学楼楼梯门做好修理工作，争取在学校操场 上铺设塑胶，提高同学活动质量。本学期还要在教学楼上安 装直饮水设备，为师生的工作学习供应更为舒适的条件。学 校还将进一步对学校进行整体优化设计，开展绿化美化工作 把一中校内建设成为一个具有中国园林特色和浓郁中国文 化内涵的校内。创新工作措施篇二“创新”是以现有的思维模式提出有别
13、于常规或常人 思路的见解，是本着抱负化必要或为满足社会需求，改进或 创新新的事物并能获得确定有益效果的行为。在工作中，之 所以我们将一些工作方法称之为创新，是由于它改善了工作 质量，提高了工作效率。培训的进展离不开创新，作为学校 校长在工作方法上更必要创新，如何在新课改的形势下创新 学校工作方法是培训工作值得深思的课题。一、学习是学校工作方法创新的基础学识是点燃创新的火种，学识的火种来源于学习。学习 可以调动人的探究兴趣和求知欲，增加对新事物的敏感性， 从而激发创新热忱。创新必要激发创新者的创新性思维，而 创新思维要求人民具有广博的学识面，特定的学识结构，非 凡的智力技巧和思维才能。博览群书在
14、确定程度上可以解决 学识面的问题，智力技巧和思维才能也必需通过不断学习与 实践才能得到提高。创新必要想像，学习则能为想象插上翅膀。想像力是人 民以头脑中的表象或阅历材料为基础，在大脑中经过新的变 换、新的组合、新的加工，在头脑中制造出未曾感知的，甚 至不曾存在的事物形象才能，想像一般具有创新性、超前性、 易变性、模糊性、不确定性等特点，是人的主观能动性的表 现，反映为联想、幻想、幻想和猜想，这是创新思维的萌芽。 而通过学习所获得的丰富事例和感性材料，为人的想像力插 上了飞行的翅膀。创新必要实践，学习可以提升实践。人的创新意识、创 新思维最终要转化为创新实践。而创新实践的过程不行能一 蹴而就，要
15、经过曲折的实践过程，其中还可能遭受各种困难、 多次挫折甚至是失败。创新在本质上是探究未知的过程，因 此它是英勇者的事业。在复杂多变的创新实践中，面对纷繁 复杂的诸多现象，只有不断学习、反复学习、深化学习，才 能认清事物本质，打算前进方向，实现创新突破。由此可见，学习是学校工作方法创新的基础，是实现培 训创新的前提。创新学校培训工作方法，首先就要树立终身 学习的理念，要把学习贯穿到工作中。譬如，实施课程改革， 培训工首先要做的就是学习，学习基础培训课程改革纲要 和新课程通识理论。在学习中思考工作的现状，在学习中研 究应用策略，确定工作方法、明确工作目标。只有这样在实 际工作中才能做到切实把基础培
16、训改革的理念落实到学校 工作中。几年来我校开展了 “高效课堂教学”研究活动等， 有效的落实了新课程教学理念，转变了老师的教学观念，提 升了老师的教学才能，提高了教学质量。实践证明，课堂教 学改革的具体实施方法是以新课程教学理论为依据的，理论 来源于学习，学习是学校工作方法创新的基础。二、实践是学校工作方法创新的源泉 创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造 去任凭地瞎编乱造，而是要留意实践的成果，在别人正确的 理论指导下创新才会显得更有意义。英国 17 世纪的科学巨 匠牛顿发觉了万有引力定律和运动的三大定律，创新不行谓 不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成果时，他说： “假如说我看得更远一些，那是由于我站在了巨人的肩上。” 虽然这只是一时虚心之词，但细细想来，假如没有伽利略夜 观星空，假如没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律， 那么牛顿想要总结出
