体育教研组工作总结_2

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1、体育教研组工作总结体育教研组工作总结1 本学期在校行政学期初工作会议精神的指引下，以学校三年进展规划中提出的“奠同学成才之基，铺老师成长之路，树学校精品之牌”为工作总目标，发扬勤奋踏实、团结协作、开拓进取的团队精神，强化“同学自主管理”意识，强化“高效课堂教学”思想，强化“各项工作和谐进展”的思路，全组成员同心同德，脚踏实地，严格根据学期初制订的教研组工作方案开展各项教学教研活动，取得了可喜的成果： 一、实施高效教学，构建和谐课堂 本学期，在课程教学处的统一部署下，本组确立了“高效课堂教学”为主题的教研重点，教研组分别召开了“提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和谐课堂”两次专题

2、研讨会，教研组、备课组老师主动研讨体育高效教学模式和程序，通过组内开设公开课听课、评课，大家更深刻地理解了“高效教学”的概念，熟悉到了高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益，而且要有效率，同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果，更重要的是还包含学习体验。研讨活动中，大家全都认为高效教学的构建，必需做到教学预设的有效性即教学目标的详细化、层次化，必需做到老师“教”的有效性和同学“学”的有效性，在选择教学内容时必需做到精选化、整合化，选择教学方法必需做到敏捷化、最优化；同时，在教学评价时要做到多元化、激励化。 二、创建学习性教研组，促进专业化进展 学习是老师专业化进展最有效手段，

3、学校始终以来特别重视老师学习，本学期教研组学习蔚然成风，相互之间沟通听课就达80节次，外出学习达20人次，有业务培训，有研修活动，有观摩学习，有教学研讨，形式多样。每一次活动归来，与会者都进行沟通，准时传达有关学习内容，沟通学习心得体会，传达课改信息，共享学习成果，共同进展。此外，为创建学习型教研组，依据老师进展处和课程教学处的统一支配，本组于每月初还特地组织了一次学习沟通活动，大家先在自学的基础上然后集中沟通，沟通学习心得，畅谈学习收获。 三、深化开展课题讨论，着力向更深层推动 本学期初，预备向训练局申报阳完体育运动校本化实施项目学校，课题大课间体育活动校本化开发与实践讨论也预备申请立项，意

4、味着我们所开展的课题讨论具有肯定的现实意义和理论价值。我组老师将以此为契机，围绕课题开展行动讨论，不断改进和改良我校大课间，在探究中前行，在改良中进步。本学期围绕课题讨论在校行政支持下组织了全校的春季运动会，从项目设置、场地支配、报名和竞赛、同学参加率，都超过以往各届。 四、强化毕业班体育教学，体育中考成果优良 上届初三体育中考我校取得了42.5的好成果，而本届初三毕业班面临人数多工作量大、工作难度大的问题，因此学校和全体教研组同志特别重视。九班级四位老师抓早、抓紧、抓细、抓实，把工作落实到每一位同学，同时各任课老师仔细学习讨论中考标准，同心同德，常常沟通，不断探究提高成果的方法，并准时做同学

5、思想动员工作，调动学习的主动性，充分利用好课堂时间，教学、训练、考核相结合。本学期，我们仔细组织了两次模拟考试，分管领导和教研组先后多次进行初三体育教学工作研讨会，分析问题，总结沟通阅历。在5月进行的体育中考中，我校再次取得优良成果，全校均分达到了41.3分，圆满完成学校要求。 五、业余训练常抓不懈，体育竞赛成果可喜 运动队业余训练，始终是学校体育工作的重要内容，各运动队教练员仔细负责，坚持常年系统训练，不断改进创新训练方法，使训练质量大幅提高，在各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。学校校足球队参与市校内足球竞赛获得前几名的好成果，并代表市参与省校内足球竞赛。 学校体育工作的开展离不开上级领导的支

6、持和关心，离不开体育组老师的共同努力，我信任，只要我们仔细对待，我校的体育工作将向着规范化、制度化、科学化的方向更快地进展。当然，在本学期中也存在着不足之处：体育老师的业务水平和专项技术水平还有待进一步学习和提高；青年老师工作的主动性、制造性还有待提高；体育教学资源的开发和利用；体育特色项目的可持续进展等这些都将在以后的工作中渐渐改进和提高。 体育教研组工作总结2 转瞬间一学期的工作即将结束，盘点这一学期，我们体育组在各级领导的关怀下，在广阔老师的支持下，在体育组全部老师的努力下，顺当完成了训练教学任务。现将本学期的重点工作总结如下： 一、课堂教学。 我们的课堂教学是基于模块化教学下的课内分项

7、选修，也就是在初一至初三进行模块化教学的基础上，初二至初三每周进行一节课内分项选修。 二、大课间。 大课间形式多样，有广播操、绳操、篮球、排球、足球等，到了冬季我校进行跑操。 三、 体育代表队。 本学期，我校共建立七支学校代表队，分别是篮球、男子足球、女子足球、男子田径、女子田径、排球、健美操。他们利用每周二、三、四、五下午第四节自习时间进行训练，代表学校外出竞赛。 四 、体育活动。 本学期我校进行了丰富多彩的体育活动，有广播操绳操竞赛、达标运动会、足球联赛、足球吉尼斯、冬季长跑。 五、 外出竞赛。 我校田径队在20xx年xx市田径联赛中获U14组团体总分第五名，并获体育道德风尚奖；田径队在x

8、x市其次届智力运动会定向越野竞赛中包揽团体赛前三名、男子组前五名、女子组前四名；在xx省第八届全名健身定向越野竞赛中获团体总分第四名，并获体育道德风尚奖。男子足球队在20xx年足球联赛中获冠军；女子足球队在20xx年五人制竞赛中获得前八名。 六、老师获奖。 xx老师获xx市田径联赛优秀教练员、xx市定向越野竞赛优秀教练员、xx省定向越野竞赛优秀教练员；xx老师获高新区优质课一等奖、高新区足球联赛优秀裁判员；王新章老师获xx市田径联赛优秀教练员；xx老师xx市定向越野竞赛优秀教练员；xx老师获高新区足球联赛优秀教练员。 成果只能代表过去，今后还需努力，我们将会在新学期把课内分项选修更加完善；打造

9、几支水平较高的学校代表队；开展更加丰富的体育活动。 体育教研组工作总结3 一、总的回顾 本学期体育教研组一如既往，仔细贯彻中共中心国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算提出的“学校训练要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领悟体育课程标准的内涵。主动营造良好的体育氛围，彻底转变老师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水公平方面竭尽所能，收到良好的效果。 二、主要工作 （1）转变教学理念，训练、教学工作有序 随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应同学身心进展的需要。因此，本组要求每一位体育老师在仔细学习新课程标准的基

10、础上，彻底转变教学思想，主动构建宽松有序、和谐民主，以同学为主体，师生公平参加的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授学问、技能为教会同学怎么学？怎么练；变老师的主导地位为同学的主体地位为主；变教学围考核内容支配教材为同学运动爱好的形成；变单纯的体质训练为着眼于同学生理、心理和.适应的和谐进展。学校的体育课质量明显提高，同学带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。 （2）深化教学改革，教学科研成果喜人 教学要改革，科研需先行。本学期，体育组教研组主动参加全国“218”课题“关于中学传统体育与创新体育的对比讨论”。全组老师围

11、绕这一课题，大胆改革传统的学习内容，创新出同学喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的宠爱，本学期，本组老师共上各级各类教研实践课4节。每课均围绕讨论课题大胆摸索，上出了xx中学体育课的风格，制造了xx中学体育教学的辉煌。在教学讨论同时，本组老师主动撰写论文。 （）营造体育氛围，群众体育工作布满生气 营造良好的体育氛围是素养训练的一个重要前提，本学期我们全体体育老师同心同德，各展其长，基本作到上课绘声绘色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动支配有的放矢。尤其是常常性的体育达标给xx中学带来了蓬勃的体育生气，同学的身体素养大有提高，体育合格率90以上。本学期，在全体同仁的努力

12、下，在各位老师的亲密协作下，胜利通过校大课间组织与支配。 （）坚持科学训练，竞技水平再上新台阶 竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将挺直影响学校的声誉，本着为学校争完添彩的信念，依据体育训练的周期性、竞赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组老师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会；既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际动身的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成果稳步提高。排球队在张家港市排球竞赛中荣获第五名。 三、存在问题 1、个别老师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地方。 2、校训练队训练

13、时间不够保证。 3、体育是一项比较特别的教学科目，它有肯定的特别性，比如，领导的关怀还有待于加强，还有体育老师的一些待遇还有待于领导的关怀。 4、对于体育老师的评优、评先，针对目前的评优、评先方式，体育老师与其它老师相比存在着相当大的局限性，请领导在制定考核制度上多赐予关怀和照看。 5、体育器材的管理有待于加强，特殊对器材管理人员要求要规范。 体育教研组工作总结4 下午两点，在*学校四楼会议室举办了“*学校高校区教研组长论坛及学科中心教研组起动仪式”。各成员校校长、教育主任、教研主任、教研组长、班级组长准时参与了此次会议。会议中，*学校高校区体育学科中心教研组正式成立。一年来，体育组依据高校区

14、文件精神，主动推动各项工作，撰写了体育中心教研组活动方案；建立了体育教研工作沟通网络平台；确定了各成员校的主要负责人；吸纳了四校体育老师加入到活动当中依据各校实际状况，我们实行组长牵头，各校负责，统一活动，各自研讨，集中讨论的模式，以体育学科中遇到的问题为讨论主题，制定了切实可行的教研方案，并围绕主题定期开展教研活动。 20xx年，体育中心教研组组织大家进行老师的教学教研活动、老师竞赛活动、和同学的团体操展现活动；东前进之夏教学节磨课议课观课活动、东元路学校“青蓝工程”汇报展现课、以及利用网络平台集体备课等活动、课后集体评课活动。其次，我们还以高校区为依托和平台，邀请了未央区老师进修学校教研员

15、李德江老师为大家做了两节体育课的评课、指导、充分发挥校际间的优势互补作用，促进高校区体育学科教研活动的深化开展，达到高校区内各校“优质共享、均衡进展”的目的。 20xx年，高校区的体育教研活动主要以联校教研为突破口，以校际间的手拉手教研活动为补充，有效地解决各学校体育工作中的实际问题，促进学区内各校体育教学和体育活动的相互沟通。 为此，我们确定了本学年的工作目标是： 1.主动开展学区内教研活动，丰富教研形式，提升高校区体育训练质量。 2.加强课堂教学改革，提高课堂教学实效。 3.加强学区内体育教研工作的沟通、学习与合作，提升体育教研质量，促进老师进步。 一学期以来，我们分别支配了以下教研活动：“青蓝工程”师徒汇报课和展现课的展现和评课、议课；东元路学校和东前进学校校内足球联赛。其次，为了迎接“东前进之夏”教学节的到来，汇合本学年的活动剪影，制作展板，“东前进之夏”教学节增完、添彩。总之，自成立体育中心教研组以来，本学区的体育老师均有收获。 详细体现在： 1. 加强了高校区体育老师之间的沟通与合作，使得“共享优质训练资源”的