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1、 Unit 4 Dont eat in class.第1课时section A 1a1c 【学习目标】 1.掌握10个单词：rule arrive be on time hallway hall listen listen to fight sorry outside 2.掌握Dont 引导的祈使句和can,must等情态动词的用法。 3.掌握并灵活运用句型：Dont run in the hallways.What are the rules ?We cant arrive late for class. We must be on time for class. 【预习指导】自我预习：一预
2、习效果检查。（1）根据首字母或汉语提示写单词。1. There are many r in my family.2.We cant run after others in the (走廊).3.Jim, dont (打架)with your classmates.4. Lets eat lunch in the d hall.5. All the students are sitting in the c , listening to the teacher.（2）.写出并读出下列单词和短语：1.校规 2. 上课迟到_3.听音乐 4.打架 5.在走廊里 6.在餐厅吃饭 _7.戴帽子_ 8.听音
3、乐 _ 9.准时_（3）.预习课本p19， 找出其中重要句型 1 不要在走廊里跑 _ 2 不要上课迟到_ 3 不要在教室里吃东西 _ 4 不要在教室里或走廊里听音乐_ 5 不要打架 _6 你校的规则是什么？ _【课内学习】一、教材处理：1.听录音完成1b. 2.完成1c对话.学生背诵此对话，然后结合1a图画两人一组自编对话。二 合作探究: 1.语法（祈使句）1.）含义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去2.）注意：祈使句的开头是动词原形。如：来这！ 保持安静！ 3.）祈使句的否定形式多以donot（常缩写成d
4、ont）开头，再加上动词原形。不要来这儿。 上学别迟到。 别打架！ 2. arrive late for .：late ，意为“迟，晚”。arrive late for n =be late forn意为“对迟到” 例如： 上课别迟到。 上课别迟到。 【当堂检测】一，根据示范来进行祈使句操练 A: Eat in the class. B: Dont eat in the class. A: Fight in the classroom. B: .A: Run in the hallways. B: .A: Arrive late for class. B: .A: Listen to musi
5、c in the classroom.B: .二，按要求完成句型练习 1. 连词成句： please, dont ，in, talk, loudly, class 2.（填空） _ _(not arrive) late for class.3.（填空） He cant _ _(listen)to music in class.4.（填空） _ _(not read) in the sun.5.（填空） _ _(not play) on the road. Its dangerous 6.（填空） (read) this book very carefully,please.三选择天空。（ ）1
6、. run in the hallways. A. Not. B. Dont C. Doesnt D. No. ( ) 2.Dont loudly in the reading room. -Sorry,sir. We will keep quiet. A. talk. B. to talk. C. talks. D. talking ( ) 3.He is never class. A. arrive B. late for C. arrive late D. late. ( ) 4. He arrives the bus station at fiveo clock every day.
7、A. on. B. at C. in D. 【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。Unit 4 Dont eat in class 第2课时section A 2a2d【学习目标】 1、掌握本节课的单词：outside wear important bring uniform quiet 2、能根据听力材料完成听力任务 3、学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句一般疑问句及肯定、否定回答。 4,学习情态动词have to 与must 的用法【预习指导】自我预习：一、预习检测，写出下列词组 1.在外面听音乐 2.在音乐室听音乐
8、 3.在走廊里听音乐 4.在教室里吃东西 5.在餐厅里吃东西 6.在外面吃东西 7.打扫教室 8.穿制服 9.穿运动鞋 【 课内学习】一、教材处理：1.放录音让学生完成2a,并跟读。 2.听录音完成2b并朗读听力材料。3，学生学习并熟读2c对话，然后两人一组自编对话。4，学生学习并熟读2d对话.二、 组内探讨：Can we bring music players to school ?怎样用英语回答。We must be on time.与We have to be on time .有区别没有？三,要点总结1.动词can的用法 can 为情态动词，情态动词不表示动作或状态，不能独立做谓语，后
9、必须接 。can和大部分情态动词一样，在否定句中，直接在can后加上 ，在疑问句中， 放到主语前面，并且没有人称和数的变化。如：（1）表示能力，会能 如：你会弹吉他吗？ 我不会说英语。 他会跳舞。 （2）表示允许、许可，可以、能（在这一课中新学的词义）情态动词，can和大部分情态动词一样，在否定句中，直接在can后加上 ，在疑问句中， 放到主语前面，并且没有人称和数的变化。如：2， 情态动词haveto的用法，意思是必须、不得不，它侧重于客观上的必要和外界的权威。not have to 意思是“不必”与其他如：翻译下列句子。 We have to wear a uniform in the s
10、chool. He has to wear a uniform in the school. Does Emily have to do her homework after school? We dont have to wear a uniform in the school. （1） 结构：主语 动词原形（一般现在时，主语是第三人称单数时，用 ；句子是过去时，用 .）（2） 否定形式：主语 动词原形其他（一般现在时，主语是第三人称单数时，用 句子是过去时，用 ）（3）疑问句：Do（ 或 ）主语haveto动词原形其他如强调主观上认为有义务，有必要做某事，要使用 must ,有时两者可互换。如 我们在学校必须努力学习。. He has to do his homework at school. (变成否定句) At school,we must clean the classroom.(改为同义句)At school,we clean the classroom.At school, we have to clean the blackboard at school. (对划线部分提问)_ _ we have to _ at school?【当堂检测】（一）、翻译句子x 1.请听我说。 2.安静！ 3.不许在走廊里奔跑。 来源用4.不许在教室里吃东西。 （二）.单项填
