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1、语言文字运用字音（三）考点解读：1 考点要求识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级A（识记）。考查识记字音，不要求拼写；重点考查声母和韵母，注意读音和意义的相关性。教学重点：重点识记声韵母不同的多音字、多音多义字。教学难点：1.了解“字音”的考题特点和包含的知识点，掌握识记多音字、形声字等的方法技巧。2.掌握做字音题的技巧。知识梳理：一、多音字的辨识方法1据义定音法多音字意义不同，读音也相应改变以示区别，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如“押解”的“解”意为“押送”，不读“ji”而读“ji”。2据词性辨音法汉字中有很多多音字，因其在不同的语境中词性不同，而使字音发生了变化，所以
2、我们可以根据词性来判断、识记一些多音字的读音。例如“乐”，作名词时读“yu”，如“乐队、乐理、乐师、乐坛”等；作动词或形容词时读“l”，如“乐观、乐不可支、乐不思蜀”等。3据来源辨音法有些多音字的来源不同时其读音也不同，我们在识记这类多音字时应着重分析。如辨别“卡”在“关卡”和“卡车”中的读音时，我们就可以由“关卡”和“卡车”分别是“本土词”和“外来词”推知其读音分别为“qi”和“k”。4据用法辨音法可根据用法不同，从专用术语与一般用语角度识记多音字。还有一些多音字与其他语素合成的词语是专用术语，因而其读音也不同于一般用语中的读音。我们在识记这类多音字时，应着重分析其构词是专用术语还是一般用语
3、，然后来识记正确读音。如辨别“巷”在“巷道”和“大街小巷”中的读音时，我们就可以由“巷道”和“大街小巷”分别是采矿业专用术语和一般用语推知其读音分别为“hn”和“xin”。5据位置辨音法根据多音字构词后该字所在位置的前后来辨别。部分多音字构成一定的词语后，这个字所处的前后位置不同。位置不同，读音也不同。我们可以根据它的位置来辨别它的读音。如“载”组成词后，如果“载”的位置在前，应读“zi”，如“载歌载舞、载重、载货”；如果“载”的位置在后，应读“zi”，如“三年五载、记载”。再如“吓”，“吓”的位置在前，应读“xi”，如“吓人、吓唬”；位置在后时，应读“h”，如“恐吓、恫吓、威吓”。二、形声字
4、的辨识方法1着眼声旁，斟酌辨析(1)利用声旁与本字读音一致的关系辨析一些易读错的形声字。例如，“脐带”的“脐”声旁与本字读音完全一致，不可误读为“j”。(2)抓住形声字语音变化而声旁与本字读音大多不一致的特点，纠正“形声字读半边”的片面读法。例如，“毗邻”的“毗”，不读“b”，而应读“p”；“酵母”的“酵”，不读“xio”，而应读“jio”。2自制卡片，强化记忆对容易读错的形声字，考生可以将其记在卡片上，这样日积月累，常翻常读，便可以记牢固了。例如，“锲而不舍”的“锲”很容易被误读为“q”，“长吁短叹”的“吁”很容易被误读为“y”。三、形近字的辨识方法1着眼部首，以义辨音例如：“日月如梭”的“
5、梭”与“怙恶不悛”的“悛”，二者形体相近，但是着眼其部首，前者从“木”，后者从“心”，故前者读“su”，后者读“qun”。2细微之处，审慎辨别例如：“修葺”的“葺”与“茸毛”的“茸”，二者形体特别相似，然而细细辨别，则会发现其字形的差异，由此判断其字音也应有所不同，故前者读“q”，后者读“rn”。3形近音近，审慎区分例如：“犄角”的“犄”与“掎角之势”的“掎”，二者形近音近，但其读音有区别，前者读“j”，后者读“j”。再如：“皴裂”的“皴”与“皲裂”的“皲”，二者形近义近音亦近，然而其读音还是有差别的，前者读“cn”，后者读“jn”。四、习惯性误读字的辨识方法1平时养成正确地记牢读音的好习惯，
6、勤查字典词典，不主观臆断例如：“唱主角”的“角”，容易读成“jio”，正确读音是“ju”，而“独角戏”中的“角”，正确读音是“jio”；“燕颔虎颈”中的“颔”，容易读成“hn”，正确读音是“hn”。2要有意识地运用普通话例如：“名噪一时”的“噪”，可联想“噪音”一词，就知道正确读音是“zo”；“鞭笞”中的“笞”易错读为“ti”，正确读音是“ch”。典型例题：（2012江苏卷）1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(3 分) （ ）A舟楫/编辑 道观/冠名权 濒临/彬彬有礼B蹒跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖 C慑服/拍摄 昭示/软着陆 荒诞/肆无忌惮 D忏悔/阡陌 储蓄/处方药
7、 复辟/刚愎自用当堂巩固：(2012大纲卷）2、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A. 颀长（q） 悚然（s） 彰善瘅恶（dn） 韬光养晦（hu） b. 人寰（hun） 攫取（ju） 寻瑕伺隙（x） 啮臂为盟（ni） C抵牾（y） 横亘（gn） 造福桑梓（z） 筋疲力尽（jn） D鞭挞（t） 骨骼（g） 辗转反侧（nin） 蜚声中外（fi）（2012北京卷）3、下列词语中，字形和加点字的读音全部都正确的一项是（ ） A 辍笔 谈笑风生 间（jin）或 李代桃僵（jing） B. 针灸 仗义执言 蹙（ch）额 毛骨悚（sng）然 C. 蹂躏 再接再励 檄（x）文 百舸（g）争流 D
8、垫付 绿草如茵 游说（shu） 乳臭（chu）未干课后训练：（2012重庆卷）4、下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是 （ ）A、执拗ni 祛暑q 阿其所好 吆五喝六hB、汤匙ch 巷战xiang 久假不归ji 不揣冒昧chuiC. 鬓角bn 蛇蝎ji 稗官野史bi 成绩斐然fiD. 窗舷xuan 炽热 chi 浑浑噩噩hn 咄咄逼人du（2012天津卷） 5、下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ）A.歆（xin）羡 懵（mng）懂 浸（qn）润 含英咀（j）华B.绮（q）丽 着（zho）装 崔嵬（wi） 敷衍塞（s）责C.岑（cn）寂 手帕（p） 飙（bio）升 越俎代庖（bo）
9、D.杜撰（zhun） 骸（hi）骨 耸（sng）立 光阴荏苒（rn）（2012江西卷）6、下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是 （ ）A.谥（sh）号 提（d）防 花蕊（ru） 歃（ch）血为盟B.熟稔（rn） 青荇（xng）中（zhng）肯 锱（z）铢必较C.整饬（ch） 优渥（w） 尺牍（d） 无色无臭（xi）D.监（jin）生 执拗（ni） 觊（j）觎 孑（ji）然一身（2012湖南卷）7、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A顺遂su 吉兆zho 歆慕xn 琼楼玉宇qingB捕获 p 萌动 mng 清纯 chn 震古烁今 shuC菜畦 q 炫目 xun 扶掖 y 耳濡目
10、染 rD宫阙 qu 散漫 sn 积淀 dng 宠辱不惊 chng（2012湖北卷）8、下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）A灵秀 磷光 玲珑剔透 聆听教诲B诞生 旦角 淡泊明志 担当重任C宿营 诉说 夙兴夜寐 素昧平生D咨询 滋生 芝兰之室 孜孜不倦(2012浙江卷)9、下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ） A. 昵（n）称 质（zh）量 衣钵（b） 因噎（y）废食 B. 刍（ch）议 熟稔（rn） 露（l）脸 瘙（so）痒难忍 C. 奇葩（p） 笑靥（yn） 当（dng）真 物阜（f）民丰 D. 绮（q）丽 木讷（n） 顷（qng）刻 入不敷（f）出（2012广东卷）
11、10、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A 桅杆宫闱 聒噪恬静 模具模范 B 清雅菁华 旖旎绮丽 处所惩处 C 歧视跻身 橄榄鸟瞰 角斗角色D 赝品鹰犬 殉情徇私 参谋参差(2012山东卷) 11、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）A.星宿/乳臭 搭讪/赡养费 粗犷/旷日持久 B.着实/酌量 砾石/沥青路 鞭挞/纷至沓来 C.呜咽/奖掖 瞋目/撑门面 诘难/殚精竭虑 D.畜养/体恤 锁钥/管弦乐 迸发/屏气凝神 （2012四川卷）12、下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 （ ）A折（zh）耗 绰（chu）约 水泵（bng） 流水淙（cng）淙B募(m)集
12、缜(zhn)密 慰藉 (ji) 风驰电掣(ch) C露(lu)面 纤(xin)细 抚恤(x) 弦(xun)外之音D栅(zh)栏 蜷(jun)缩 款识(zh) 敷衍塞(s)责（2011大纲卷）13、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ）A.逾越（y） 鸟瞰（kn） 一丘之貉（lu） 栩栩如生（x）B. 溃败（ku） 凹陷（w） 贻笑大方（y） 兢兢业业（jng）C. 咀嚼（z） 桧柏（gu） 罄竹难书（qng） 饕餮大餐（ti）D. 觊觎（j） 攻讦（ji） 光阴荏苒（rn） 心怀叵测（p）（2011北京卷）14、下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是 （ ）A. 活性炭 韬光养晦 冗（rng）长 恪(k)尽职守B. 谐奏曲 咄咄逼人 怆(chung)然 怙恶不悛(qn)C. 威慑力 暇不掩瑜 攫(ju)取 唾(chu)手可得D. 笑咪咪 按图索骥 荒谬(ni) 返璞(p)归真（2011天津卷）15、下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是 （ ）A浸渍（z） 蓓蕾（li） 剖（pu）析 追本朔（shu）源B庇（b）护 载（zi）体 友谊（y） 莘（xn）莘学子C殷（yn）红 翘（qio）首 刹（sh）那 少不更（gng）事
