《全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1,面向学生： 口中学 口小学2,学科：历史2,课时：13,学生课前准备：一、课前预习了解二、完成课后习题二、 教学课题知识与能力：知道唐朝建立的时间、都城、建立者。掌握唐太宗、武则天的治国方法和贡献。 培养学生初步掌握用历史唯物主义的观点对唐太宗和武则天进行简单的评价。三、 教材分析1 .重点：（1） “贞观之治”的出现，有利于社会发展，符合历史趋势，为唐朝进入鼎盛时期奠定了基础。（ 重要地位。2 .难点：对唐太宗、武则天等历史人物做出恰当的评价。我们在分析或评价某一历史人物时不能带有感情色彩，不能从“好”或“坏”出发，而
2、是要遵循实事求是的原则通过本课学习，我们应该把握唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为下一步学习和掌握唐朝四、教学方法1 .细读课文弄清概念：“年号”，这是古代帝王用来标记自己统治时期的专有名词。比如唐太宗是626年即位2 .探讨文献资料：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。一唐太宗”（君主好比是船，百姓3 .比较法：通过历史人物进行比较评价，学会运用历史唯物主义观点分析、评价历史人物的方法。唐太宗、武4 .利用插图增强记忆：利用教材中有关唐太宗任贤、纳谏的插图，了解房玄龄、杜如晦、魏征三个人物。5 .讲述故事法：讲述有关魏征的小故事，加深印象，增强趣味。6 .历史动态：
3、大家知道“读史使人明智”为了实现真正的“明智”，可以结合“5 12汶川地震”党和国家令五、 教学过程利用课件播放电视剧贞观长歌片头导入百度百科：贞观长歌/view/ERN2yo5iZ8I下面我们就学习第二课贞观之治一、唐朝的建立1、为什么如此繁盛的隋朝会二世而亡呢？学生：分组讨论，展示交流学生回答后教师总结：隋炀帝的残暴统治，激化了社会各种矛盾，导致隋末农民大起义。2、出示唐朝疆域图，强调唐朝建立的时间、开国皇帝以及唐都长安城的位置。百度百科：唐朝疆域图-1&st=&pn=0&rn=1&di=1&ln=1989&fr=ala0&fm=ala0&fmq=04604_R&ic=&s=&se=&sm
4、e=0&tab=&width=&height= 学生：识记唐朝建立的基础知识。【过渡】 唐朝是我国封建社会的最繁盛时期，出现的第一段清明治世局面叫什么呢？学生先阅读课文，分组讨论学习，再推选发言人全班交流。学生从政治、经济两方面归纳唐太宗的治国政策：经济上轻徭薄赋，发展生产，戒奢从简；政治上合并州县二、贞观之治1、引导学生观察课本 P8的唐太宗画像，然后简介唐太宗其人。2、什么是“贞观之治”？这一局面形成的原因有哪些？教师在学生探究学习的基础上，因势归纳出四个方面：A.开明的治国思想教师总结：唐太宗亲身经历了隋末的农民战争，吸取隋亡的教训。以史为鉴，居安思危，认识到君民关系有如舟B.开明的治国
5、政策教师总结：这些开明的治国政策，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了 “贞观之治”的出现。C.任用贤才、虚心纳谏。教师总结：这些贤才谏臣为唐朝发挥了自己的聪明才智，保证唐朝政治稳定和各种政策的施行，对治世局面的形D.治世局面的形成引导学生观察课本 P9唐朝雨中耕作图，认识到治世局面的形成离不开人民的辛勤劳作。思考并讨论：为什么唐太宗能做到从谏如流？唐太宗为什么把魏征比作一面镜子？学生观察课本P9唐朝功臣插图，解释“房谋杜断”，并讨论回答思考题。【过渡】在唐朝历史上，出现了我国唯一的一位女皇帝，你知道她是谁吗？ 三、女皇武则天1、引导学生观看课文 P10武则天百度百科：武则天图像-1&
6、st=&pn=0&rn=1&di=1&ln=1994&fr=ala0&fm=rs3&fmq=23351 R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&fac jpg画像，教师简介武则天的经历。学生小组合作学习，概括武则天的统治。2、郭沫若评价武则天的统治“政启开元，治宏贞观”，为什么如此评价？学生：讨论分析，展示交流在学生回答的基础上，教师总结：武则天的统治体现在两个方面：一是重视发展农业生产；二是破格提拔有3、在你心中，你认为武则天是怎样的皇帝？在学生自由发言的基础上，教师强调评价历史人物，要遵循实事求是的原则，看他对历史发展尤其经济发展所起课后练习题一、单项
7、选择题：1、下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是：（）重视发展生产，减轻农民赋税劳役“戒奢从简”合并州县任用贤才，虚心纳谏A、 B、G D、2、电视剧贞观长歌再现了唐朝贞观年间社会经济的繁荣景象，当时在位的皇帝是：（）A、隋文帝 B 、唐太宗 C、武则天 D 、唐玄宗3、小明将参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛，他准备的下列史实中不正确的是：（）A.任用魏征等贤臣B.重视人才的培养C.轻徭薄赋，减轻农民负担 D .创立科举制度4、唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。 ”话中的“人”指：（）A、房玄龄B、杜如晦C、魏征 D姚崇5、武则天是我国历史上唯一的
8、女皇帝，资冶通鉴对她的评价是“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之A.房玄龄、杜如晦 B .姚崇、宋璟C.卫青、霍去病 D .宋濂、郑和阅读下列材料：二、材料解析题：6、阅读下列材料：材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷材料二：（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。为人主，可不畏惧！材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。以上摘自 贞观政要请回答：根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？根据材料三指出唐太宗的根本
9、目的何在？参考答案：6、有关系。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治。”意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。维护统治。六、 教学反思本课的重点是 贞观之治”和女皇武则天。唐朝的封建盛世是怎样一步步发展并繁荣的？杰出的政治家唐太宗 世”奠定了基础。武则天作为中国历史上唯一的女皇帝，在她当政期间，继续推行贞观时期的政策，进一步推动一、历史人物的经历介绍不必太具体，可以适当取几个重点事件，同时要在知识点与历史人物之间找到相 二、通过设问，让学生全面的参与到课堂中，展示相关的资料：激发学生的学习积极性，增强学生学习历七、 教师个人介绍省份： 山东省学校：青州市逢山初级中学姓名： 陈平职称： 二级教师电话：电子邮件：通讯地址：青州市逢山初级中学初一级部请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。
