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1、第六单元第六单元课外古诗词诵读课外古诗词诵读一、默写一、默写1.泊秦淮泊秦淮中诗人讽喻晚唐统治者醉生梦死、不理朝政的中诗人讽喻晚唐统治者醉生梦死、不理朝政的诗句是：诗句是：，。2.贾生贾生中讽刺了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了诗人中讽刺了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了诗人怀才不遇的感慨的诗句是：怀才不遇的感慨的诗句是：，。商女不知亡国恨商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花隔江犹唱后庭花可怜夜半虚前席可怜夜半虚前席不问苍不问苍生问鬼神生问鬼神1234567891011123.过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店（其五其五）中寄寓着中寄寓着“人生在世岂无人生在世岂无难？人生就是不断与难？人生就是不断与难难做斗
2、争做斗争”的深刻哲理的诗句的深刻哲理的诗句是：是：，。4.约客约客中含而不露地表现了诗人的寂寞心中含而不露地表现了诗人的寂寞心情的诗句是：情的诗句是：，。政入万山围子里政入万山围子里一山放出一山拦一山放出一山拦有约不来过夜半有约不来过夜半闲敲棋子落灯花闲敲棋子落灯花123456789101112二、诗歌鉴赏二、诗歌鉴赏（一一）阅读阅读泊秦淮泊秦淮，回答问题。，回答问题。5.诗人在首句写了哪几种景物？描绘了怎样的画面？所描绘诗人在首句写了哪几种景物？描绘了怎样的画面？所描绘的画面具有怎样的特点？的画面具有怎样的特点？答案：答案：写了烟、水、月、沙四种景物。画面：轻烟和淡淡的写了烟、水、月、沙四种
3、景物。画面：轻烟和淡淡的月光笼罩着寒冷的河水和水边的沙滩。特点：凄冷、朦胧。月光笼罩着寒冷的河水和水边的沙滩。特点：凄冷、朦胧。1234567891011126.诗人在首句用了两个诗人在首句用了两个“笼笼”字，请结合全诗简要赏析其表字，请结合全诗简要赏析其表达效果。达效果。答案：答案：两个两个“笼笼”字将烟、月、水、沙四个意象连接起来，字将烟、月、水、沙四个意象连接起来，描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛，为描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛，为下下文表达诗人对当权者不理国事、沉溺享乐行为的忧虑、文表达诗人对当权者不理国事、沉溺享乐行为的忧虑、批判批判作铺垫。作铺垫。1
4、23456789101112（二二）阅读阅读贾生贾生，回答问题。，回答问题。7.“可怜可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？答案：答案：可惜。表达了诗人对封建统治者求贤的虚伪的嘲讽，可惜。表达了诗人对封建统治者求贤的虚伪的嘲讽，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。也寄寓了自己怀才不遇的感慨。1234567891011128.简要赏析简要赏析“不问苍生问鬼神不问苍生问鬼神”一句。一句。答案：答案：示例：这一句紧承示例：这一句紧承“可怜可怜”与与“虚虚”，在，在“问问”与与“不问不问”的对照中，揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计的对照中，揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国
5、计民民生的社会现实，讽刺了君主的昏庸。诗句寓慨于讽，有生的社会现实，讽刺了君主的昏庸。诗句寓慨于讽，有很强很强的讽刺效果。的讽刺效果。123456789101112（三三）阅读阅读过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店（其五其五），回答问题。，回答问题。9.请简要分析本诗后两句的含义。请简要分析本诗后两句的含义。答案：答案：“政入万山围子里，一山放出一山拦政入万山围子里，一山放出一山拦”，表面上写翻，表面上写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多连绵的山峰阻挡在面前，山越岭，走出一座山峰后还有更多连绵的山峰阻挡在面前，实则写人生中的困难一个接一个。实则写人生中的困难一个接一个。12345678910111
6、210.这首诗说明了一个怎样的生活哲理？这首诗说明了一个怎样的生活哲理？答案：答案：这首诗告诉我们，最好不要为眼前的顺境所迷惑，这首诗告诉我们，最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。123456789101112（四四）阅读阅读约客约客，回答问题。，回答问题。11.发挥你的想象，描绘发挥你的想象，描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙蛙”所表现的画面。所表现的画面。答案：答案：示例：梅雨时节，在乡村的夏夜，点点雨滴敲打着示例：梅雨时节，在乡村的夏夜，点点雨滴敲打着屋檐，长满青草的池塘里传出阵阵蛙鸣。屋檐，长满青草的池塘里传出阵阵蛙鸣。12345678910111212.你从你从“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”这两句诗中体这两句诗中体会到了诗人怎样的心情？会到了诗人怎样的心情？答案：答案：体会到了诗人失望、寂寞、孤独的心情。体会到了诗人失望、寂寞、孤独的心情。123456789101112
