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1、中小学教师命题比赛参赛试卷四年级语文学科期末试卷评价等级优良达标待达标在相应等级上划“”同学们，经过了一个学期的努力，你已经积累了很多很多的知识，进步了很多很多，接下来是你们大显身手的时候了。预祝你们取得好成绩！第一部分：日积月累展示厅一、我能读准拼音，正确、美观地写好词语。 gng jng jn shn c co chng jng zn xn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wn dio zhu kng ki to zu ln du（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我能区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。1、爸爸躲在屏（ ）风后面屏( )息凝视，原来他在看老鼠偷食吃。（bn
2、g png） （chng chng）2、随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈( )现出各种奇异的色彩。3、小刚偷偷摸摸地把爷爷的拐（ ）拿出去和别人打（ ）去了。（仗 杖）4、这一切不都是李明的错，但他担心把事情弄大了，便主动向调皮鬼道（ ），他真是太（ ）让了。（谦 歉）5、“缘”字是多义字。因由,原因。沿,顺着。因为。在下列句子中，“缘”的意思各是什么？请填写序号。 *周红无缘无故地打了我一下。（ ）*我们缘流而上，终于找到了泉水的来路。（ ）*这里一片荒凉，你缘何至此？（ ）三、我能区分他们，并能给他们找朋友（组词）。驱（ ）辩（） 湍（ ） 微（ ） 薯（ ） 卷（ ）躯（ ） 辨（
3、） 瑞（ ） 徽（ ） 暑（ ） 券（ ）四、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来。因才施教（ ） 由然而生（ ） 年近古希（ ） 拾金不寐（ ）慢山遍野（ ） 全神掼住（ ） 亭台楼格（ ） 澄目结舌（ ）五、我能把下列课文中的成语补充完整，这是我的积累收获。（ ）（ ）动听 身（ ）其境 面面相（ ） 心（ ）神往 断（ ）残（ ） 千（ ）一发 面不（ ）色 气（ ）不凡 （ ）居乐（ ） （ ）然开朗 （ ）想天开 理直气（ ）（ ）目远（ ） 筋（ ）力尽 （ ）然而止 栉风（ ）雨六、我能辨别下列词语，并能选择恰当的词语填空。1、（鼓舞鼓励）*面对强手，小明有点紧张，老师（ ）
4、他勇敢迎战。*这首歌成为（）人民的战斗号角。 2、（夸耀夸奖）*妈妈一个劲地（ ）小东，小东听了像吃了蜜糖一样。*住在浅井的青蛙对来自东海的鳖（ ）说：“我生活在这里真快活！”七、我能选择正确的关联词使句子的意思通顺。虽然但是 如果就 （）（ ）没有辛勤的劳动，（ ）享受不到收获的快乐。（）（ ）大家劳动很辛苦，（ ）没有一个叫苦叫累的。八、我能按要求写句子。（）：我能打比方，让句子更具体、生动。 月亮像 挂在天空中。（）：树丛挡住了他的视线。 改成：“被”字句 九、我从课文中学到了很多知识。1、孔子是我国春秋时代的大教育家，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此，后人称其为“ ”。2、世界上
5、还有一种最值得珍视的桥，那就是以 、谅解、 、和 构筑起来的无形桥。3、由田汉作词，聂耳作曲的 被称为“中华民族的最强音”；月光曲是德国著名的音乐家 谱写的；4、井底之蛙，原来是指 的青蛙，后来比喻 的人，与青蛙有关的成语还有 。十、我能背诵本学期学过古诗、经典名言，并能默写出来。1、鸟鸣涧 2、暮江吟 3、关于“明月” 4、关于“金钱” 第二部分：开心阅读解剖室一、我对课文非常熟悉，我能根据课文选段回答相关问题。儿子听妈妈的话，走了，真的干了整整一个星期的活。他帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，挣够了一枚金币，带回来交给爸爸。老人接过金币，仍然把它扔进火炉里。“不，孩子，这也不是你挣来的！
6、”儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：“爸爸，你疯了！我替人家当牛作马，整整干了一个星期的苦差使，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”这时老人说：“现在，我相信这是你自己挣来的钱了！” 1、“整整干了一个星期的苦差使” ，“苦差使”具体指的是什么？ 2、当老人仍然把金币扔进火炉里时，儿子为什么受不了？ 3、老人把金币扔进火炉里的用意是什么？ 二、我能将学到的阅读方法，阅读课外短文，并能回答相关问题。猴子拉锯木匠拉锯子多么好玩，“叽咔叽咔”，调儿挺美，挺欢。两只猴子看了，手脚痒痒，它们商量也来学着干干。猴子找出把闪亮的大锯，一段树枝桠安放在中间，拉呀，拉呀
7、，它们同时用力，奇怪，怎么听不到曲调回旋？一只猴子左捉摸右捉摸，发现了秘密，大声叫喊：“蠢东西，我在拉你就该推呀，别光会卖力，脑子也该转转。”另一只猴子很不服气，它想方设法要使对方难堪：“不是叫拉锯吗？那就得拉，干吗让我锯？你这笨蛋！”两只猴子还是你也拉，它也拉，汗水盈盈，像是拔河一般，“啪哒”一响，锯子四分五裂，猴子摔倒了，老半天不会动弹。 1、“蠢”的读音是 ，我来给他组两个词 、 。 2、下面的字都是多音字，我能标出它们在本文中的读音。 (1)、曲（q q ）调回旋。 (2)、脑子也该转（zhun zhun）转。3、根据下面的意思在文中找出恰当的词语。（1）、思索和筹划办法。（ ）（2）
8、、形容支离破碎，不完整。（ ）4、我认为值得积累的词有： 5、我找出的一句比喻句：（在文中用横线画出来）6、两只猴子之所以拉锯失败，原因是 。7、猜想一下，故事又会怎样发展呢？我来续写一段结尾。 。第三部分：妙笔生花大观园1、题目：感谢 提示：“滴水之恩，定当涌泉相报”自古是中华民族的传统美德。让我们提起笔来感谢曾经给我们支持、鼓励、温暖的人吧。2、题目：快乐的节 提示：学校生活丰富多彩，节日里欢歌载舞，如儿童节、教师节、一二九传统节日令人回味无穷，如：新年，端午吃粽子、中秋赏月、元宵节吃汤圆还有我们的“读书节”、“体育节”等校园活动仔细回想，把记忆中最深刻的一次节日写下来。3、题目：我真想 提示：1把题目补充完整。横线上可填“给妈妈/爸爸一个礼物/惊喜”、“有一个星期八”、“我能进步”、等；2大胆表达自己真实的感受。三题任选一题，字数在400字左右。期待着你写出一篇漂亮的文章！
