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1、 风雨征程五十五载内江师范学院是经教育部批准建立的一所省属本科院校。学校所在地内江市，风景如画，人文荟萃，是驰名中外的“大千故里，书画之乡”。这里人杰地灵，李白曾用“青山横北郭，白水绕东城”的佳句赞叹内江。内江还是辛亥革命志士喻培伦大将军出生地，也是我国新闻战线的先驱范长江的蒙馆地，更是国画大师张大千的故土。内江师范学院是2000年3月经国家教育部批准、四川省人民政府同意，在原内江师范高等专科学校和原内江教育学院（含于1998年先期并入的内江艺体师范学校）的基础上合并建立的一所省属本科师范院校。 内江师范高等专科学校的前身是1956年由教育部核准创办的四川省初中师资训练班 1958年更名为内江
2、师范专科学校。1959年与内江工专、简阳农专合并建立内江专科学 校。1962年国民经济调整，内江专科学校停办，部分师资和设施并入内江地区教师进修学校与地区教育行政干部学校，实行两块牌子一套班子。1977年，全国恢复高考制度后，经省人民政府批准，在地区教师进修校和教育行政干部学校的基础上举办高师班，面向社会招收学生。1978年，经国务院批准重建内江师专。1979年，内江师专与内江地区教师进修学院（即内江教育学院）从一家分为两家独立建校办学。1993年经原国家教委批准更名为内江师范高等专科学校。内江教育学院的前身是1958年建立的内江地区教育行政干部学校和地区教师进修学校。1984年经原国家教育部
3、批准内江地区教师进修学院更名为内江教育学院。内江艺体师范学校前身系创建于1905年的川南简易师范学堂，后几经变迁，1952更名为内江师范学校，1984年经省政府批准，更名为内江艺体师范学校，1998年内江艺体师范非实质性并入内江教育学院。 建校后，学校秉承内江师范教育近百年来艰苦创业，重视师德师风和师范技能的传统，借鉴半个世纪举办高等教育的办学经验，发扬团结奋进，负重自强的办学精神，学校已成为一所初具规模，以教师教育为主，文学、理学、教育学、管理学、历史学、法学、工学等多学科协调发展的地方性本科师范院校。近年来，学校正确处理规模、结构、质量和效益的关系，着重抓学科专业建设、师资队伍建设、教学基
4、础设施建设。以本科教学工作水平评估为契机，进一步落实教学工作的中心地位，强化教学管理、深化教育教学改革，改善办学条件，使学校面貌发生了根本变化。2007年，学校在教育部的本科教学工作水平评估中取得优异成绩。学校先后获得“四川省先进单位”、“全国群众体育先进单位”、“四川省文明单位”、“四川省园林式单位”、“四川省卫生先进单位”、“四川省十五师资队伍建设先进集体”等荣誉，连续多年被评为“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”。内江师范学院以“明德、博学、笃行、创新”作为校训。“明德”，典出礼记大学“大学之道，在明明德”。（意为：大学的宗旨就在于弘扬光明正大的品德，使人达到最完善的境界）；又见
5、尚书君陈“黍稷非馨，明德惟馨”。“博学”，典出中庸“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”（意为：广泛地学习,详细地研究,谨慎地思考,清晰地辨别,忠实地践行）；又见论语.子张“子夏曰:博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。“笃行”，见“博学”中庸；又典出礼记儒行“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”；还见（明）李贤答耿中丞书：“公既深信而笃行之，则虽谓公自己之学术亦可也，但不必人人皆如公耳。” “明德”，意在彰明伦理，完善品德。具有理解、普及和恪守道德之义，包含与人为善、和谐相处的意义。寓意我校的办学理念育人为本，德育为先。全校师生员工要弘扬传统文化、建设现代文明，追求更高的思想道德目标。“博学”
6、，意在广泛地学习，并能将所学知识融会贯通，方能达到知识渊博、学识丰富、学问广博精透的境界。寓意我校人才培养目标厚基础、宽口径，重视知识积累，强化创新能力。唯有广博学习、仔细探究、缜密思考、明晰分辨，才能成为基础扎实、富有创新精神和实践能力的人。笃行”，意在学有所得，就要忠贞不渝践履所学，使所学最终有所落实。寓意我校的校风团结、勤奋、求实、创新。注重实践，知行合一，才能与时俱进，更好地服务社会。“笃行”是为人、为学、为事的重要阶段，只有目标明确、意志坚定的人，才能真正做到“笃行”。寓意“明德、博学、笃行、创新”，是对“德”和“才”的高度概括，是“学”与“行”的完整统一，也是对“为学”、“为人”、
7、“为事”的深度挖掘。与我们长期以来提倡的“德才兼备、知行合一、全面发展”是一脉相承的。四者之间有着紧密的、内在的逻辑联系，内涵十分丰富。我们将“明德、博学、笃行、创新”作为校训，就是从德、学、才、行等方面，规范师生行为，弘扬光明正大的品德，追求广博精深的学识，培养服务社会的能力，锤炼践行不辍的意志。校训较好地体现了我校的办学宗旨和办学特色，从理论和实践两个层面，明确了为学和为人的目标，是对中国传统文化的传承和弘扬。教学科研学校不断完善教学管理规章制度，构建科学合理的教学质量监控与保证体系，强化过程管理与质量控制，使教学管理步入制度化、规范化、科学化轨道。现有省级精品课程12门，校级精品课程20
8、门，校级重点建设课程62门。建立了70个稳定的教育实习基地和87个非师范专业实习基地。2000年以来至2009年3月，获省级优秀教学成果奖11项，顺利通过了省教育厅组织的各项专项评估，教育教学质量稳步提高。 学校重视科研工作，加大科研经费投入，搭建科研平台，科研水平和科研实力得到较大提升，有四川省教育厅人文社会科学重点研究基地（四川张大千研究中心）、四川省高校重点实验室（内江师范学院数值仿真重点实验室）、全国高校优秀高等教育研究机构高等教育研究所、强场物理研究室、体育人文社会科学研究所等13个研究所（室）。2000年以来至2009年3月，承担了包括国家自然科学基金资助项目等各级各类科研项目近5
9、00项，在国内外刊物公开发表论文4168篇，其中核心期刊论文865篇，被SCI、EI、ISTP收录论文107篇，新华文摘和人大复印资料全文转载论文16篇。出版专（编）著67部，教材78部。获各级各类教学科研成果奖154项，其中获省部级奖11项，市厅级奖58项获得荣誉2007年，学校在教育部的本科教学工作水平评估中取得优异成绩。学校先后获得“四川省先进单位”、“全国群众体育先进单位”、“四川省文明单位”、“四川省园林式单位”、“四川省卫生先进单位”、“四川省十五师资队伍建设先进集体”等荣誉，连续多年被评为“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”。 对外交流学校为提高学生综合素质，增强社会竞争
10、力，与美国东新墨西哥大学及英国斯旺西大学等签署了有关合作，建立了Au Pair 中华文化使者项目培训基地，为学校本、专科学生赴国外攻读学士、硕士学位提供了平台。并常年聘请外籍专家来校交流或进行学术讲座。 校园文化学校为促进学生全面发展，广泛开展丰富多彩的校园文化活动，坚持“学术文化、高雅文化、进取文化”的校园文化导向，形成了各具特色的科技、学术、体育、艺术等文化活动项目及品牌，包括：大学生科技活动周、大学生科研立项、“沱江学子讲坛”、“读书月”活动、大学生艺术节、大学生运动会、社团文化节、“5.25”心理健康活动、“义务支教接力行动”活动等。学校现有学生社团38个，社团成员5000余人，经常开展各种兴趣爱好活动和社会实践活动，为学生拓展素质、展现才华提供了有效平台。 姓名：梁宗华班级：2010级3班学号：20100742008联系电话：187281020794
