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1、白银区第四小学“三环四步”导学案年级三学科语文课型复习课时1主备人强丽审核人李凤莲时间8月 26日学习内容第二单元语文天地学法指导练习巩固。教学准备资料，课件。学习目标1. 运用自己所积累记录的词汇。 2. 在阅读实践中有选择的运用略读与精读。3.在习作与口语交际中联系使用所学知识。 教学重点运用自己所积累记录的词汇。教学难点在习作与口语交际中联系使用所学知识。导学流程导学流 程1、 预习发现完善补充自己的摘录笔记。 学习开卷有益 共四段话都是摘自著名作家的作品中对月亮的描述。 2、 合作探究交流摘录笔记。 鼓励学生今后写好摘录笔记。 读一读。 开展学生间赛读、赛背。 鼓励学生把这些名句记录在
2、摘抄本上。3、 练习巩固畅所欲言看月亮，说月亮 。 教师巡视，鼓励每个学生发言，为调动学生的积极性老师参与小组学习。4、反馈提升通过本节课的学习最大的收获是什么？板书设计明辨是非 深明大义 清风明月 泾渭分明教学反思白银区第四小学“三环四步”导学案年级三学科语文课型习作课时2主备人强丽审核人李凤莲时间8月 26日学习内容第二单元语文天地学法指导模仿，练习。教学准备资料，课件。学习目标教给学生习作的方法，指导学生习作课的修改，培养学生习作能力。教学重点学习写好作文的方法。教学难点提高写作能力。导学流程导学流 程1、预习发现不同作家笔下的月亮是不同 的。你喜欢月亮吗？你眼中、心中的月亮是什么样的？整理自己积累的关于月亮的词、句、段。2、合作探究同学们通过我们这阶段的学习你会发现不同作家笔下的月亮是不同 的。你喜欢月亮吗？你眼中、心中的月亮是什么样的？小组交流。3、练习巩固完成习作 （1） 全班谈论，指名说自己想写的内容。 （2） 教师点评。 （3） 学生思考习作思路。 （4） 引导习作主题。 合理、大胆地想象。 拓宽视角。 （5） 学生开始习作。 4、反馈提升修改习作。 誊抄习作。板书设计中秋赏月细心描写 发挥想象 以情动人教学反思
