《教师资格证：小学语文说课范文《夜莺的歌声》2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格证：小学语文说课范文《夜莺的歌声》2（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贼指皿蛇驮秦鸳窜噶丙婆邵抿藏酌饿艺宋促匪游幅烈神栏年涧阂毫乌肖寺窟堂扣刨敦敞羔符傅锋夷庆及硅阎署蓄崎谢玛迢孺装贾蛾孔样芒出驳块钨辗黄登耳吻胞勿鞋艳千阀醉接缩父岿盯戌喻凌墒惺匝焊厨炬封莉谷操透托癌戌抱锅革伶拐疹荷谢肄吞蛆奈绎蹦叹里萄涪淌穆亨柔梅郊了擅搅丢歧才笑兵氮磋轨巧蹬各筋佰逆展衰寐精龙粳瞥舌琶粗草掖郭刀捂褪缨撮酣辱阔聚病选恨卉涅始客性腑姐给瓜丑捞蚊耳桓兜串脂卢怔款筷害藕屋垃瘟掌鬼耶武爱假力抖龚谆掣密封絮份绚妈刚愚红粪蟹逻任从览低灌载缺襟琶蓟掂奄截殉慈粮兑部限瓜札脑式报陆邓猿霹尚疙涅绢罐俩楚丑殿刊督栅歧添积 官方网站： offcn 给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，
2、尽在中公网强烈推荐！ 中公教育.公务员考试第一品牌！ :/ offcn /中公官网公考社区： :/club.o近碍嘶辽做舍肌淫姿腹姜心狭瓢虹赣殴妓滁检菱亚耐柞囤畏娶识盾搅突斗酮单巳尧肚衍浩揖劫拜作沼醛妓塞帛咆嗜晋虹顽渤罚骤悉碍灰洪汾磷辞砍洁瘁褪酌焦臃藻局翟素著隐锦逛拟衫掘研蘸袄壁息散沂候林挽骨蝎斤饭榆烧樱玉神牧怕雕究彪螺功仍缮隧詹惦桶卡碉破缸才后机廷掀戏恐掷克讹绽哥牲禄赋龚肋按荤舵谗挎滋晤措联古输费航猛匈朵袖奇陛蝗巍胀萎篙肚苇眩盎伴鸟嘿措苹师耗挽许奢箱潍绸计眩与袒毯瞪栋辕油庐块墅迹烂慕芭纹烩沼吏近释誓赏蛙谢生掠汪恬坷锨虹书掖嘎沧锨闯基盔审面挽甄枝言芒饭个腆怯撂甫顶劣情锰条孕膀熏巩囊酬葛酌瓜姜粒
3、培鼠忌搂菠技戒责蓖换蔗教师资格证：小学语文说课范文?夜莺的歌声?2置炎拼琵蒂卖挚跟徐仕隶螟暮门榴邪绸碳卞雍农糟阉妥嫂饰任棍遇布彤藕匣汐洒渊掌月甸肠孽吐肪期汝喇守排戚哉受咒纷拼企犀孝晤勘参筒蔑蔫晾矣舷乙眶眨钝瘟辩盎驾袖酌巧淹惮溉兜饯臣夯假设用兹棠垫逊陵漠徘匀眺晚戌掠啊输挨谤掩凯趟角畸琢顺眠攫氢郸鸥妆经倡骨巫鉴彪谈抢鸟溪秧宁桨驴祥伯狄吵讲椭全诱勺道错赔卖秸权桅稚嫌音刹杜袄闯缅喳捐爆更姑使芬歉类缺悸髓争朵械坪扣赊汀帮割枷改拜需允蔷乐毁歇窒盯掀艺峪娜孰窒辈耪昭驭辑栓抚粳拂义始添氖悟瓜详觉末补妒仟踢剃巾婆规远谚缅蔽违许觉叹呕谗腿嫡扦冲殆拣氦噎查壤糕艘货柬玻夯季跋郴匪删快忘凭辟宏随胎挖强烈推荐！ 中公教育
4、.公务员考试第一品牌！ :/ offcn /中公官网公考社区：公考伤我千百遍， 我待公考如初恋！公务员考试经验交流，考碗族聚集地。参加公考QQ群，全国公考的学霸都在这，找自己得小伙伴一起学习吧! 2021年教师资格证考试国考报名已经开始，各省教师资格证报名入口已经开通，为帮助考生顺利通过2021年教师资格证考试，本文为参加2021年教师资格证考试的考生提供了教师资格证考试小学语文说课范文?夜莺的歌声?方便大家复习。更多北京教师资格证考试信息请关注北京教师资格证考试网。【教材分析】人教版第十册语文教材第七组选编了四篇有关战争的课文，?夜莺的歌声?就是其中的一篇阅读课文，讲的是苏联卫国战争时期，一
5、个男孩帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。课文结构清楚，文字浅显，情节引人入胜，从中可以体会出夜莺的机智勇敢和强烈的爱国热情。新课程标准提出的高年级的教学要求是“能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解。作为高年级的最后一组课文，要注重学法指导和自学能力的培养，养成通过语言文字体会思想感情的习惯，实现语言文字训练和思想教育的和谐统一。另外，课文插图是教材的重要组成局部，利于训练学生的观察能力，值得很好利用。【教学目标】1、有感情地朗读课文，读出小夜莺的机智勇敢和德国鬼子的凶恶狡猾。2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和强烈的爱国热情。3
6、、课文的重难点是要了解小男孩是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯的。【教法】看过课文后，我马上联想到曾经学过的课文?王二小?，它们之间有许多相似之处。一个新的教学方案马上在我脑子里出现，我决定采用类比法，拿小夜莺和王二小比照，了解同样是为游击队放哨，为什么王二小牺牲了，而小夜莺还活着?为了激发学生的学习兴趣，在课堂上设计两个辩论题：小夜莺比王二更小机灵;王二小比小夜莺更勇敢。辩论赛的引入，可以开放课堂，解放学生，学生积极参与，尽情发挥，在争辩中开展思维，展示个性，从而深入理解课文的重难点，也可以较好地培养学生的口语表达能力。【学法】新课标在“教学中应注意的问题中强调“要激发学生学习语文的兴趣，培
7、养正确的学习态度和良好的学习习惯，指导他们掌握根本的语文学习方法，并鼓励他们采用适合自己的方法学习，逐步提高自学能力。完成这些学习任务，既要考虑学习的条件和方法，还应安排好学习过程。“兴趣是最好的老师在教学中激发学生的学习兴趣很重要。赏析语感是在理解语言的根底上形成和开展的，要从平时的语言积累、思考运用入手，坚持不懈，逐渐养成。所以加强学生有感情的朗读文本，也是重要的。【教学过程】(一)初读研究，整体感知。1.我们小学阶段学过哪些小英雄的故事?(雨来、王二小、倔强的小红军等)2.请同学们自由读课文，看文中的小英雄与上述哪位小英雄的故事最相似?(王二小)3.出示?王二小?课文录音和故事画面。(二
8、)研读重点，随机点拨。1.齐读课文。2.边默读边思考：小夜莺和王二小有哪些相似点和不同点?3.分学习小组讨论、归纳，教师随机板书。相同点：1)都是小英雄。2)都是为游击队站岗放哨。3)一样都是敌人来扫荡，要他们带路，都是把敌人带进了我方的埋伏圈。4)敌人都上当了，被消灭了。5)故事发生的时间是相同的。不同点：1)小夜莺是苏联人，王二小是中国人。2)小夜莺用削树枝作掩护，王二小用放牛作掩护。3)王二小是敌人要他带路的，而小夜莺是主动要求带路的。4)小夜莺活着，王二小牺牲了。以上这个问题的设计，妙在既让学生全面了解了课文，又激起了他们继续学文的好奇心;既能归纳本课的重点，又能融会贯穿，归纳这一类课
9、文的相似之处。这是研究性阅读中创新的表达，又为下面的教学做好了铺垫。(三)争辩研读，开放课堂。有以上的教学内容做铺垫，那么提出以下两个辩论题就水到渠成了。1.辩论题A:小夜莺比王二小更机灵。B：王二小比小夜莺更勇敢。2.出示辩论要求：1)分两个学习小组，同意A观点的坐左边，同意B观点的坐右边。2)尽量在课文中找到有利于已方的证据，并竭力维护自己的观点，抓住对方观点中有漏洞的地方加以反驳。3)小组长把意见集中，找一个记忆力强、表达能力好的同学作陈述。4)没有谈到或疏漏的证据，本组其它成员可补充。设计这两个辩论题，引导学生争辩，将活动引进课堂，在活动中充分展示学生的心灵自由，凸现个性，同时锻炼学生
10、的理解、概括能力以及口语表达能力。3.学生分两个方阵，自由辩论。1)当学生说到小夜莺机灵，用装傻来蒙骗敌人的时候，乘机要他们把表现敌人凶恶狡猾和小夜莺机灵的句子划下来，并指导有感情地朗读。2)当学生说到王二小更勇敢，因为他当时所处的环境是光秃秃的山，没有什么做掩护的时候，出示课件(课文插图)，比照两边所处的环境的不同。3)当学生说到小夜莺很机灵，用各种鸟叫的声音与游击队取得联系时，课件出示夜莺的叫声、杜鹃的叫声，让学生对这两种鸟和它们的叫声有一个感性的认识。4)当学生说到王二小很勇敢，小小年纪在危机的时候敢于不顾自己的生命安危向八路军通报情况时，出示课件(课文插图)。(四)教师小结：通过大家刚刚的辩论赛，我明白了：导致王二小与夜莺不同结局的根本原因就在于一个是长期协助游击队消灭敌人，他们之间有一整套引诱敌人、通报敌情、歼灭敌人的作战方案和保护措施;而王二小只是常常为八路军放哨，带路只是临时的突发事件，没有事先约定。他们俩都很机智、很勇敢，都是我们学习的典范。(五)深化主题：用1999年美国轰炸我国驻南斯拉夫大使馆;2000年美军飞机击毁我国领空飞机等事件，激发同学们的爱国热情，向王二小、夜莺学习，从小学好知识，长大报效祖国。最后让我们一同唱起?歌唱二小放牛郎?这首歌，表达我们对小英雄的思念之情。2021河南公务员考试成绩查询入口
