大班音乐活动请你和我跳个舞教案反思

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1、大班音乐活动请你和我跳个舞教案反思这是大班音乐活动请你和我跳个舞教案反思,是优秀的大班音乐教案知识,供老师家长们参考学习。活动意图:请你和我跳个舞是主题我自己中身体真有用小主题里的一个素材点,该歌曲歌词简单,旋律活泼,适合幼儿舞蹈。首次接触邀请舞,幼儿必定在合作上会有些困难,所以我把音乐稍做了剪接,留下了两段旋律重复、工整的乐曲以便幼儿进行舞蹈。活动中我给了幼儿充分的机会自己仿编动作,培养他们大胆表现的信心,另外也设计了合作跳舞的环节,希望他们在邀请舞交换舞伴的时候能尝试着自己和同伴进行商量,养成合作的好习惯。活动目标:1、根据图谱仿编舞蹈动作,尝试多人合作并交换舞伴地跳邀请舞。、感受和同伴一

2、起舞蹈的快乐。活动准备:物质准备:多媒体课件(含歌曲音乐)、红绿两色即时贴若干经验准备:幼儿已初步学唱歌曲请你和我跳个舞活动过程:一、回忆歌曲,理解图谱-前两天我们学了一首好听的歌曲,还记得这首歌曲的名字吗?演唱歌曲1遍-这首歌曲里的小朋友在做一件什么事情?(跳舞)-他们做了些什么动作?歌曲里是怎么唱的?(出示图谱)-你们喜欢跳舞吗?跳舞是一件快乐的事情,我们用开心的声音来唱一次吧!演唱歌曲1遍-像这首歌里唱的这样邀请别人跳舞的舞蹈就叫做邀请舞。二、仿编动作,学跳舞蹈1、分解动作-你们想不想来跳一跳这个邀请舞呢?邀请舞需要几个人跳?-两个人跳舞的时候,就需要一个朋友邀请另外一个朋友。看着图谱,

3、你觉得这个邀请舞的动作怎么跳呢?-你把双手拉着我这句歌词谁先伸手呢?(邀请别人跳舞的人先伸手)-除了像图谱一样转圈,还可以怎么转圈呢?-有没有动作是需要重复做的呢?2、完整呈现-现在我们就一起来跳这个邀请舞,请你和旁边的伙伴一起跳,怎么转圈,拍手,你们可以自己商量,动作要一致哦!播放音乐幼儿舞蹈1遍-你们觉得有哪些地方是比较难跳的呢?-伸右脚伸左脚的时候怎样不会出错呢?播放音乐幼儿舞蹈1遍三、交换舞伴,合作舞蹈1、6或8人舞蹈-刚刚我们跳邀请舞的时候是固定舞伴的,其实跳邀请舞还可以交换舞伴,和不一样的伙伴一起跳哦!(出示队型图)-8个人跳的话可以怎么交换舞伴呢?-原来需要交换站立的位置,那么谁

4、去交换?怎么交换?哪一句歌词的时候交换比较合适呢?-现在请你们8人为一组,找到自己的朋友,找到后到吴老师这里来拿红绿颜色的即时贴贴在身上,然后按照队型图站好,统一一下动作,试着在第二次转个圈儿再还原的时候交换舞伴吧!幼儿合作商量,进行排练幼儿分组表演(有需要可再进行一次)2、集体双圈舞蹈-看,这次邀请舞要站什么队型呢?(出示双圈队型图)-谁去交换位置?往什么方向交换位置?-那我们大家一起来试一试吧!播放音乐幼儿舞蹈小结:邀请舞真有意思,今天我们是和班级里的小伙伴一起跳的,下次你也可以请别人一起跳哦!活动反思:本次活动是一次舞蹈活动,因此更多的是关注孩子动作的表现。活动中,我通过欣赏、表现、个别

5、示范、集体尝试等多种方法,帮助幼儿更好地借助歌词进行表演。由于动作的表现有歌词的.依托,因此表现难度还是比较低的,但是我通过对个别孩子表现力的关注,从而提升孩子表现的表情、动作的优美,同样对孩子的舞蹈动作起到了很好的提升作用。活动的亮点在于利用简单的道具(一个有颜色的记号),既很好的解决了活动中容易出现的左右脚的区分,又降低了集体舞的难度,使教师有更多的时间去关注孩子,和孩子产生良好的互动。集体舞的学习以孩子自主探讨为方法,充分调动了孩子的积极性,但在这个环节,我还可以更退后一点,不要太急于抓住一个正确的答案就马上尝试,可以多听听其他孩子的想法。舞蹈活动是一种美育活动,教师优良的教学素养和音乐

6、才能也为孩子起到了很好的示范作用,因此整个活动孩子情绪愉悦、积极,表现欲望非常强。相关知识大班音乐:打击乐加油干:大班音乐活动打击乐加油干教案主要包含了活动名称,活动目标,活动反思,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿感知劳动性质的音乐,并在即兴创编歌词及模仿劳动动作的基础上,学习演奏打击乐器。培养幼儿看指挥演奏打击乐器的能力。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看幼儿园大班音乐打击乐加油干教案吧。大班音乐:清明:大班音乐活动清明教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,体验音乐与古诗词的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词,尝试用自己的方式表现。探索用动作表现音乐内容,愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看大班音乐清明教案吧。大班舞蹈教案:火车舞:大班音乐活动火车舞教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学跳火车舞,能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。理解舞蹈跳法,能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看幼儿园大班舞蹈火车舞教案吧。1

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