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1、精选班主任下学期工作总结范文集锦10篇精选班主任下学期工作总结范文集锦10篇班主任下学期工作总结 篇1紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有缺乏与遗憾,为总结经历教训,利于今后工作,现总结如下:一、加强班级常规管理,使班级工作尽快步入正轨高二年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段,同时也是高中阶段极易发生问题的时期,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。1、加大了对学生自治自理才能培养的力度。通过各种方式,既注意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质
2、;又注意指导学生如何进展自我管理,培养他们多方面的才能,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我效劳的才能,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建立者。2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经历交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。3、建立班级组织体系。开学初,通过民主选举班委和团支部人选,在入围学生中指定人选组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细那么奖惩条例,对班干部进展定期培训指导,利用班会课对学生进展思想教育和学法指导,建立完好的
3、班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,进步他们自主管理意识和才能,经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作才能强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。4、加强常规教育。开学初,屡次带着学生学习新的中学生日常行为标准和五中各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题,解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩清楚,让他们从小有明辨是非的才能。对每一项班级事务,落实措施,稳固成果,使班级管理工作再上一个台阶。5、开好班会课。每次班会课都进展认真准备,对班级前一阶段工作进展总结,指出存在问题,表扬好的现象,进展学法指导,调动学生学习的积极性。6、加强学生的爱国教育,
4、鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,开展一系列活动,如篮球赛,获得学校篮球赛第四名,鼓舞学生的士气,形成团结向上的良好班风。二、抓好学习这一中心工作,形成良好的学习气氛1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时稳固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,进步课堂的学习效率。2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,制止学生往窗外看,否那么,予以严厉批评。3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,进步学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习
5、阶段,积极配合各任课老师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。4、班级树立学习的典范,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目的和长期目的,增强竞争意识。经常进展学习评比,做好奖励工作。三、加强暂差生教育,防止新的差生出现后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。1、深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处
6、,使他们品味到成功的欢乐和喜悦。2、经常找班里的根底较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,催促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。3、采用多种途径与家长保持亲密的联络,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监视的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。四、为任课老师做好效劳工作1、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为老师工作任务的顺利完成提供了最根本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作
7、业布置、早读的安排、课前的准备、作业的催促和检查等,实在减轻老师繁重的劳动,但凡老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职予以及时更换,使老师满意。3、为任课老师与学生家长间的交流创造时机。由于学生家长与班主任联络较多,不失时机地介绍本班老师情况,使学生家长对老师有更多的理解,许多学生家长屡次与老师进展交流,增强理解与信任。4、请老师参加家长会。期中考试后根据学校的安排,请了一些老师参加家长会,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比只是老师在上面说,家长在下面听老形式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别理解情况就没有时间了,如今这种谈话式的家长会能及时答复家长的问
8、题,深得家长的好评,收到良好的反响。以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级获得了一些成绩,主要得到政教处、年级组领导的指导,其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作,争取获得更好的成绩!班主任下学期工作总结 篇2光阴匆匆,6月高考已过!辛劳了三年,终于到了收获的季节!回忆三年的历程,感谢你们的保护与宽容,感谢各位老师对我个人及对高三6班的关爱与支持!感谢一切关心保护6班的人们!下面,我对一年来的工作做个小结,不到之处,敬请各位同仁多多指教!一、鼓足干劲,迎战高考。首要任务当然是抓学习。1、树立危机意识。到了高三,特别是到第二学期,我认真准备主题班会,向大家介绍
9、一些高考前的信心鼓舞及策略方法。通过比拟前几届高三成绩、填报志愿及录取情况,再分析p 今年高考形势,全班同学都感觉到严峻的挑战,具有较强的危机意识。学习上更加自觉认真,积极主动,整个学风是沉稳踏实的,不急躁,不好高骛远。大家一起努力,互相促进,踏实进取!2、有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。我非常感谢各科老师都很认真负责。语文陈青莲老师有意识地培养学生主动考虑的习惯,激发他们的求知欲望;数学老师王巍教学粗浅易懂。物理老师南怀青老师教课掷地有声,严谨而严格,对每位学生都很认真负责。生物老师胡康与学生走的很近,从关心学生的生活入手让大家认真听课。英语老师如母亲一样对学生关爱有加,有这么多的好老师
10、是高三6班学生的荣幸!3、每日晨读三年来坚持如一日。常言道:读书千遍,其义自见。所以,抓好早读工作就成了日常班务工作的中心环节。我班语文科代表徐雨莳,英语科代表吴靖等同学表现突出,她们对工作认真负责,是高质量完成早读工作的有力保证。二、加强常规管理,培养安康集体1、严格考勤、加强管理。我每天早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守,认真执行学校的规定,虽然到了高三下学期,马上就要决战,但常规要求我是一天也不放松。早上7:10、中午1410、晚上7:00的点名,谁也别想抱幸运心理;教室卫生、早读、单车摆放、宿舍卫生样样严格要求。发现问题,随时解决。2、加大了对学生自治自理才能培养的力度。
11、我时常通过谈话等多种方式,注意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进展自我管理,培养他们多方面的才能。尤其培养一些得力的班级干部。3、在班集体建立过程中,我班涌现了不少优秀的同学,他们为班内事务付出了很大的努力。首先班委就是由这样一批优秀的同学组成的。如班长吴智锐,他的责任心非常的强,把班上的事完全当作自己的事来做。团支部书记杨璨,劳动委员杜翰都能一心一意、毫不计较地为班内各项活动出谋划策,筹划组织。班委们认真严谨的工作态度得到了同学们的一致认同,我也大力表扬他们“一心为公,从不抱怨”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作那么的
12、带动下,使我班的各项班务进展得有条不紊。同时也让其他同学们在集体中学会了关心别人、帮助别人。4、有效地利用好每周一的班会课。既按学校方案安排开展一些专题性的活动,学习有关的平安知识,也根据本班的实际情况组织了“我的将来我做主”的系列活动,对学生进展各方面教育。比方,信心教育、学习习惯、养成教育、学习经历交流会、感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。三、做好学生的“心理医生”,关爱每一个学生,加强学习方法的指导。高三学生绝大多数都有升学的渴望,认识到考上大学,特别是考上好大学不仅是荣耀的,而且对自己将来工作、生活具有重要意义。然而高考毕竟有很强的竞争性,并不是每个人都能如愿以偿
13、,这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧,从而导致他们的内心不安、焦急与紧张,这种状况假如长期得不到有效调节就会诱发心理疲,产生消极的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。我消除考生心理负重的对策有:1、明确奋斗目的,激发学生的自信心。尽管近年高考升学率一直是很高的,但大多数学生对自己能否考上大学仍然没有信心,老师的评价常常会对学生信心产生重大影响。因此,老师可以根据每个学生的实际情况,帮助其明确个人阶段奋斗目的,不断用目的鼓励、呼唤、鼓励学生,使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和获得的进步,拼搏的价值,变苦学为乐学,“学而时习之,不亦乐乎?”这定能增强学习兴趣,恢复自
14、信心,让学生在愉快的情景中消除身心疲劳,学好各门课程。例如布置在班级有号召力的口号、进展自我设计,每个同学写几句最煽动人心的话或座右铭,征集班级誓词。下学期我们班的口号是:“不渴求一日千里,只要每天前进一小步”,到最后的冲刺阶段我提出的口号是“胸有成竹,胆大心细”。2、让自己和学生一样保持平常心态。通过和学生细心、耐心的交流,诱导学生以保持平常心去参加高考,不给学生造成太大的心理压力,要制造良好的互助的班级气氛,把6月份看做平常的日子。不过分期待,全方位接纳学生。对学生的期望值过高,超过了学生的实际程度,不够重点的也报重点,这样容易挫伤其自信心。我一直充分相信学生、接纳他们、承受现实,而且是全
15、方位接纳,不能只接纳好的一面,不接纳他们“不好”的一面。学生们之间存在着个体差异,假如不承受现实,只能让学生更紧张、更不自信。只有老师的心态平和了,对考生的负面影响才会减至最低,才能让考生心平气和地去考试。我还经常和家长交流:特别是二模、三模后,老师要和家长多交流,发现差距和缺乏后,充分利用这一个多月的时间,和家长共同把孩子的成绩进步上去。要重视心理安康,要疏导而不是压制。认识到压力和才能的发挥之间的关系:一点儿压力没有就可能不重视学习成绩;过分关注,才能又可能发挥不出来。有些老师对学生的成绩备加关心,却无视了学生的心理安康。老师首先要摆正自己的心态,要把自己变作考生稳定的支持系统。考生的考前
16、压力与学校有关,与家长有关,也可能与老师有关。老师自己情绪稳定、愉快,情绪稳定通过感染、积极的暗示等心理机制,有助于考生情绪稳定。老师对考生考试充满信心,情绪饱和,都会对考消费生积极的影响,有利于强化考生的信心。结语:今年高考成绩仍未出来,这对我们每一位高三老师来说还是有一定的压力感,但是我认为我们班级的同学一定会有一个可喜的成绩。班主任下学期工作总结 篇3高一7班是一个活泼、团结和安康的集体,多数同学可以严格要求自己,积极参加学校和班级组织的各项活动,并获得了优异成绩。现对一个学期的工作进展一个总结。一、获得的荣誉:1、班级屡次获得红旗班称号。2、班级获得学校优秀团支部称号。3、高一7班与高一8班足球联队获得校足球赛亚军。4、个人荣誉:石佳获得南山区优秀团干部称号。高倩颖获得南山区优秀团员称号。郭锡彪、陈鹏刚获得校优秀团