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1、 2022年高考作文素材：中美教育差异与人才也是财富美国的高等训练被认为是世界的训练，但论及美国的根底训练，人们的看法则有着较大的分歧。将中国的根底训练与美国相比，人们普遍的看法是，中国的根底训练是打根底的训练，“学多悟少”，而美国的训练是培育制造力的训练，“学少悟多”。对此观点，笔者在数百余名训练工中进展了一项调查，其结果是，的人表示赞同，的人表示不同意。另有的人认为，中国的训练确实是打根底的训练，但学的东西并不多，美国的训练确实是培育制造力的训练，但学的东西并不少。中美两国的训练有着极为不同的传统，中国的训练注意对学问的积存和灌输，注意培育学生对学问和权威的敬重，注意对学问的把握和继承，以
2、及学问体系的构建。相比拟，美国则更注意培育学生运用学问的实际力量，注意培育学生对学问和权威的质疑、批判精神，注意对学问的拓展和制造。这两种训练表达了对待学问的不同的态度，中国的训练表达的是对学问的静态承受，美国的训练则表达的是对学问的动态转变。这一“静”一“动”之间，反映了两国训练不同的学问观。在进展中美训练比拟中，笔者的调查显示：的人认为，最抱负的训练是将中美两种训练模式的优势相融合，使我们的孩子既有很好的根底又有很高的制造力。对此观点，有的人不赞同。另外，有的人认为，由于这两种训练模式是基于不同的文化传统和社会背景，所以难以融合；有的人认为，由于这两种训练模式在详细操作上有着相冲突的地方，
3、所以难以融合。在中美训练差异中，最明显的还是训练观、学问观的差异。譬如，究竟什么是根底训练阶段的根底？不同的国家有不同的熟悉。以数学为例，我国训练界历来认为，根本概念和根本运算是数学的根底，所以中小学阶段不许学生用计算器。然而在美国，根本运算不受重视，计算器在中小学的使用很普遍。美国人认为，计算器既然算得又快又准，我们又何必劳神费劲地用脑算呢，人脑完全可以省下来去做机器做不了的事。我国训练的“根底”是指，大脑在独立于计算机的前提下，尽可能多地储藏学问，尽可能快地提取学问，因而中国学生的大脑在这两方面是得到了充分的训练。美国训练的“根底”是指，大脑在充分利用计算机的前提下，放弃进展那些属于计算机
4、的工作领域所需的力量，只进展那些属于计算机无法工作的领域所需的力量。因此，在闭卷笔试的考试形式下，美国学生比不过中国学生，但是，在可以随便使用各种信息工具的现实讨论中，中国学生就远远比不上美国学生了。明显，在利用和开发大脑的内在功能上，中国的训练是卓有成效的，但在利用和综合外界的各种信息以及扩展大脑的功能方面，美国的训练则更胜一筹。美国的训练注意广而博，中国的训练注意窄而深；美国的训练留意培育学生的自信、自主、独立精神，中国的训练留意培育学生严格、严密、严谨精神。从进展创新力量的角度来看，中国的学生简单偏于自我约束、自我掌握，以及因可怕出错而习惯于固守标准。根底好可以是创新的有利条件，但同时也
5、可以成为束缚和阻碍制造性思维的障碍。严谨的特点可以带来周全的思索，也可以成为跳动性思维的大敌。有人认为，美国的训练界正在向东方国家学习，开头强调抓根底，既然人家还要学习我们，那么我们就应固守原有的训练传统，没有必要改良。然而，我们应当看到，美国是在创新有余而根底缺乏的前提下才以抓根底来补缺乏。我国的状况却是与美国恰恰相反，我们是根底有余而创新缺乏，因而我国训练的完善必需以抓创新来补缺乏。训练是一种文化现象，不同的训练反映的是不同的社会文化内涵，相宜美国今日社会的训练方法或训练体制并不肯定适应于中国现在的社会。因此，不同国家的训练比拟必需基于社会文化背景的比拟。正是由于社会环境与文化传统的差异，构成了不同国家、不同社会的训练差异。美国的训练传统是与美国的文化传统相全都的，同样，中国的训练传统也必定根植于中国的文化传统。如何探究出既能适应中国社会又能吸取世界训练精华的训练模式，是训练讨论的重要内容，也是讨论的难点。总之，我们需要的是外乡化与国际化相结合的现代化训练。美国训练对中国的威逼。过去，我们太注意训练的颜色，防西化和异化，忽视了训练的特色一一靠人才培育质量取胜。今日，美国训练引领全球，对中国的影响是“两个最”：秀的孩子和最富有的家庭，都是财宝的巨大流失。后者影响现在，前者影响将来。重视训练，留住人才；百年大计，不容徘徊。
