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1、撰写人:_日 期:_实用的教师个人述职述报告3篇 教师个人述职述报告篇1 本人自任现职以来，热爱党的教育事业，工作兢兢业业,恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春,在县教育局和学校领导的大力支持下，带领数学组全体教师锐意进取，大胆开拓,转变教育理念,努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取取得了突出成绩。现总结如下： 在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律,不断更新教育观念,探求新的教学方法,研究教学新模式,做到了既能把科学文化知识传授给学生,又能结合数学教学实际,锻炼提高学生的能力,促进学生整体素质的发展,做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作,关
2、心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情,晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。 学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材,改革教学方法，在新课改的要求下,深化课堂改革,努力提高教学技能,常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势,坚持集体先周备课制度，倡导教师率先垂范,提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外,又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣,使学生自觉的
3、参与,促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代发展的步伐。面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观,闲暇注重理论知识的学习，不断提升自己的知识水平和业务能力。从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。 工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师，使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课比赛中获一、二等奖,受到领导和同事的一致赞誉。 “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我一定更进一步严格要求自己
4、,虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。 教师个人述职述报告篇2 尊敬的各位领导、各位老师: 回顾这几年的工作，我心中经常在反思，我作为人类灵魂的工程师，工作在第一线，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么有了这些追问，使我的工作更有意义，在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作,现将这几年的工作作个汇报： 一、完善师德“德高为师,身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中,告诫自己，首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景
5、下我努力转变观念,“没有爱就没有教育”,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭的出身分高低,以智力的好坏定亲疏,以成绩的好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱与尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。 二、虚心学习 作为一名教师,我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我,超越自我。我爱读书,再忙的时候也没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给教师的0条建议，魏书生的教学工作漫谈
6、等教育专著,同时我还在学校与老教师交流,虚心听取他们在教学上的成功理念,经验，遇到不懂得地方多请教他们，而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干,从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。 三、锤炼业务 (1)教研活动。教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，精心制定了以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念、分析案例、集体备课上课-听课研讨,让语文课堂变成在游戏中快乐学习,和其他语文老师进行听课，评课,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平，每一学期校方都会安排大家的公开教学,老师们叶可以任意走进课堂听课。本学期共听课1节，我个人听课16节，听课结束后，老师
7、们都觉得收获颇丰。我们还积极组织教师参加各种级别的教研活动，月有一年一次的优质课讲评,在那时候可以和更多的教师交流，听他们的课,弥补自己在教学，课堂上的不足。 (2)合作意识。我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。今年的各年级组大家压力很大,在工作中难免有这样或那样的困难,我能够团结各年级全体教师,大家群策群力,通力合作,共度难关。在与其他年级老师沟通时,我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下,教导处工作有条不紊地进行着。 (3)服务他人。教育是服
8、务，管理更是服务。在校长的指导下，和其他教师研讨,制订好个人的年度计划、使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验;制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据；组织、指导、审查各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流,组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作;组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动，协调解决教师在教育教学中的疑难。 作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任,保持一颗平常心,力求做到无欲则刚
9、。工作中，不计较个人得知,吃苦在前，做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。 教师个人述职述报告 篇 各位同事:下午好! 感谢行政组的同事们又一次给了考验我的机会，和大家分享这宝贵的三分钟。 常常感叹时光的快,也常常感怀大家的好。就这样的忙碌着,疲惫着，也快乐着,感动着，把02X年变成了一段历史,一段值得回味的历史。就三个方面简单汇报一下吧!一、尽力挑战,完善自我。上半年，在忙学校事务、教育教学的同时，还看完了厚厚的三本书,做完了六千多道题，最终拿到了国家二级心理咨询师证书。选择忙碌和辛苦,只为挑战自己，完善自我。信奉“赠人玫瑰手留余香”,能为老师们增加一点快乐和幸福,能为家长们解
10、决一些烦恼和无助，能为和谐校园贡献一份力量和荣光,就已足够,就是成功。下半年，主动跟班三年级,感谢同组的几位老师，感谢搭班的两位同事,让我忙碌的时候也有感动,使我分身无术的时候依然能放心。因为有你们的支持，即使经常熬夜批作文,也不觉辛苦。 二、倾心教育，成就自我。研究教学，做到“沉下去”：教学一线有身影,竞赛之前有声音。坚持听课评课，尽心尽职，甘当幕后指挥。指导教学,做到“跳出来”:跳出事务,跳出经验，跳出定势；寻求挑战性，追求创造性,力求全面性;把握教学对象,尊重教学规律,提高教学效率。思考教学,能够“静下来”：专心研读教育教学原著,有自己的感悟；静心思考有效课堂的模式,有自己的风格;时常反思教学环节的得失,有自己的体会。 三、全力管理,超越自我。管理是科学,管理更是艺术。在管理中努力做到三点：一是学会“简单”。抓住重要的事,抓住当前的事，抓住主要矛盾的主要方面,复杂事情简单做;二是学会“偷闲”。安排工作盯住主要部门、主要人物、主要环节,实行分层管理。尽量放手，调动大家的工作积极性、主动性和创造性,创设“心往一处想,劲往一处使”的工作氛围;三是学会“借力”。协调好各处各科室关系，聚人之智,合人之力,使得学校各方面的工作都步入了良性轨道,取得了较为满意的成绩。
