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1、高品质文档2023年三年级上册传统文化教学总结 传统文化我们已经进行了几个学期，上学期有参与优质课评比的经受之后，对传统文化的教学就有些驾轻就熟的感觉。下面从两方面对这学期的传统文化进行总结。 一、回顾本学期传统文化教学 本学期传统文化要比一二班级传统文化内容丰富一些。截止到学期结束，我们总共学习了四部分，分别是三字经节选，幼学琼林节选，山海经节选以及名人名句。不但内容丰富，有许多内容很具有故事性。这样和之前的传统文化比起来，孩子们学到的东西更加详细化，孩子们在故事的引领下，爱好也相应提高。像三字经，不但读起来朗朗上口，还有许多的故事，萤囊映雪，黄香温席等，在故事的指引下，孩子们学起来就更加的
2、津津有味。 这学期我们不再一味的背诵一些内容，因为孩子们的理解力量在三班级有了一个质的飞跃，同时三班级传统文化里也有了一些比较长的古文。所以我们的教学目标除了背诵之外，还增加了吟，读的内容，同时，我们还会在故事的引导下，学习一些古人提倡的生活方式和价值观。尽管孩子们的熟悉还很模糊，但从听课状况来看，孩子们还是情愿接受的。 此外，在一篇小小文章中，我们还会拓绽开去。比如大禹治水，我们不仅涉及了治水的内容，还补充了大禹为治水三过家门而不入。孩子们谈了自己的看法，同时说到尧舜禹的仁治。老师甚至分析了当今政治的缺乏之出，知道孩子们似懂非懂，但从小让他们有爱国的仆人翁意识也没什么不好。再比如孔子的部分，除了孔子本人，孩子们搜集资料了解了孔子弟子三千以及七十二贤人。讲了子路颜回等人不同的故事特点。内容多了，我们还会相互联系，从花木中联系到诗中的精神寄予。我情愿让孩子们有这样的意识，从小根治这样的传统思想，这不正是传统文化教学目标的真谛吗？ 二、展望下学期传统文化教学 下学期从内容来看，更加丰富，篇幅也会加长。我们可能还会承接这学期的胜利阅历，同时转变原来低班级传统文化教学策略。在学好课本内容的基础上，我们可能还会有一些的延长。在诵读方面，多读多练，让孩子们喜爱上传统文化和思想。盼望我们能做的更好。 优质文档2
