《《画鸡蛋》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《画鸡蛋》教学设计（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
画鸡蛋教学设计【教学目标】1. 能从“画得不耐烦、画得熟练、画得又快又像”等词中感受“得” 的用法，以及达芬奇的学画过程。2. 感受“画了一个又让画一个”与“画了一张又一张”的区别， 并拓展文本的这一特殊语言。3. 有感情的朗读课文，在读中感悟做任何事情都要认真，认识到 学习任何本领首先要打好基础，从基本技能做起。【教学重难点】在阅读实践活动中感受达芬奇从不耐烦到用心画鸡蛋，是源于听懂老师的话，做任何事都要用心，打好基础，从基本技能做起。【教学方法】引导点拨法 朗读感悟法【教学准备】ppt 课件【教学过程】一、谈话导入，揭示课题（ 6 分钟）1.今天，老师要带你们去认识一位名人，他叫达芬奇。 （出示 达芬奇图片，并板书：达芬奇）从他的名字，你发现了什么？（引导学生观察，了解外国人的姓 名和中国人的姓名有什么不同。 ）外国人的姓名和我们中国人的排列顺序不同。达是他的名，芬
