《安徽省2024九年级物理全册第十二章温度与物态变化第四节升华与凝华课件新版沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省2024九年级物理全册第十二章温度与物态变化第四节升华与凝华课件新版沪科版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十二章温度与物态变化第十二章温度与物态变化第四节升华与凝华第四节升华与凝华目目 录录CONTENTS011星题基础练022星题中档练033星题提升练 升华升华1.在哈尔滨冰雕艺术节上展示的一件冰雕作品，连续放置在在哈尔滨冰雕艺术节上展示的一件冰雕作品，连续放置在20 的气温下，过一段时间后，其体积和质量会逐渐变的气温下，过一段时间后，其体积和质量会逐渐变小，这是因为该冰雕发生了小，这是因为该冰雕发生了 (填物态变化名称填物态变化名称)现现象。冰从固态直接变成了象。冰从固态直接变成了 态。态。升华升华气气23456789101112131 凝华凝华2.2023安庆模拟安庆模拟可燃冰是一种新型高
2、效能源，其外观像冰可燃冰是一种新型高效能源，其外观像冰一样且遇火即可燃烧一样且遇火即可燃烧(如图如图)，它是由甲烷气体与水在高，它是由甲烷气体与水在高压、低温条件下形成的类似冰状的结晶物质。在可燃冰的压、低温条件下形成的类似冰状的结晶物质。在可燃冰的形成过程中，甲烷气体发生的物态变化是形成过程中，甲烷气体发生的物态变化是 。凝华凝华234567891011121313.下列物态变化现象中，属于凝华的是下列物态变化现象中，属于凝华的是(C)A.河水结冰河水结冰B.草叶上的露珠草叶上的露珠C.深秋的霜深秋的霜D.固体清新剂变少固体清新剂变少C23456789101112131 物态变化中的吸热、放
3、热物态变化中的吸热、放热4.2024合肥月考合肥月考如图所示的是同一物质在三种状态下的物如图所示的是同一物质在三种状态下的物理模型，物质由甲图状态直接变成丙图状态的过程叫理模型，物质由甲图状态直接变成丙图状态的过程叫 (填物态变化名称填物态变化名称)，此过程，此过程 (填填“吸收吸收”或或“放出放出”)热量。热量。凝凝华华放出放出234567891011121315.气温变化较大时，儿童极易感冒发烧，为了降温常在额头气温变化较大时，儿童极易感冒发烧，为了降温常在额头贴上如图所示的退热贴，退热贴内部是一种呈固态的胶状贴上如图所示的退热贴，退热贴内部是一种呈固态的胶状物，在使用过程中胶状物会逐渐消
4、失，请问在这过程中胶物，在使用过程中胶状物会逐渐消失，请问在这过程中胶状物发生的物态变化是状物发生的物态变化是 ，此过程需要，此过程需要 (填填“吸吸”或或“放放”)热。热。升华升华吸吸234567891011121316.下列物态变化属于放热的是下列物态变化属于放热的是(D)A.屋檐上的冰凌消融屋檐上的冰凌消融B.锅中的汤水沸腾锅中的汤水沸腾C.衣柜中的樟脑丸变小衣柜中的樟脑丸变小D.寒冷的天气树上挂雾凇寒冷的天气树上挂雾凇D234567891011121317.2023永州中考永州中考今天我们的生活越来越美好，在炎热的夏今天我们的生活越来越美好，在炎热的夏天可以吃上远方的新鲜食品，人们为了
5、防止食品在长时间天可以吃上远方的新鲜食品，人们为了防止食品在长时间运输中腐烂变质，利用干冰运输中腐烂变质，利用干冰(固态二氧化碳固态二氧化碳)给食品降温，给食品降温，这是因为这是因为(C)A.干冰熔化吸热干冰熔化吸热B.干冰液化吸热干冰液化吸热C.干冰升华吸热干冰升华吸热D.干冰凝华吸热干冰凝华吸热C234567891011121318.2024济南模拟济南模拟为了缓解旱情，人们常利用干冰为了缓解旱情，人们常利用干冰(固态二氧固态二氧化碳化碳)进行人工降雨。干冰在高空中发生进行人工降雨。干冰在高空中发生 吸收大吸收大量的热量，其周围冷空气层的温度急剧下降，空气中的水量的热量，其周围冷空气层的温
6、度急剧下降，空气中的水蒸气蒸气 成为小冰晶；小冰晶下落过程中遇到暖气流成为小冰晶；小冰晶下落过程中遇到暖气流会会 而形成雨。而形成雨。(均填物态变化名称均填物态变化名称)升华升华凝华凝华熔化熔化234567891011121319.2024合肥月考合肥月考固态、液态和气态是物质常见的三种状固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是化，如图所示，下列说法正确的是(C)A.甲为固态，由甲到乙是升华过程甲为固态，由甲到乙是升华过程B.乙为液态，由乙到丙是凝固过程乙为液态，由乙到丙
7、是凝固过程C.丙为固态，由丙到甲是熔化过程丙为固态，由丙到甲是熔化过程D.丙为液态，由乙到丙是液化过程丙为液态，由乙到丙是液化过程C2345678910111213110.2023陕西中考陕西中考“二十四节气二十四节气”是我国古代农耕文明伟是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。诗句智慧。诗句“一朝秋暮露成霜一朝秋暮露成霜”描述了描述了“霜降霜降”前后的前后的气温变化。下列对诗句中所涉及的自然现象分析正确的气温变化。下
8、列对诗句中所涉及的自然现象分析正确的是是(D)DA.露和霜都是固体露和霜都是固体B.露是由霜熔化形成的露是由霜熔化形成的C.霜是由露凝固形成的霜是由露凝固形成的D.霜是由水蒸气凝华形成的霜是由水蒸气凝华形成的23456789101112131易错点睛：易错点睛：露是空气中的水蒸气变成液态的小水滴，是露是空气中的水蒸气变成液态的小水滴，是液化过程；霜是空气中的水蒸气直接变成的小冰晶，是液化过程；霜是空气中的水蒸气直接变成的小冰晶，是凝华过程，凝华过程，D正确。正确。2345678910111213111.如图是如图是“泼水成冰泼水成冰”的游戏。该游戏需要滚烫的开水在的游戏。该游戏需要滚烫的开水在
9、零下零下30 以下的极寒环境下才能成功。以下说法正确的以下的极寒环境下才能成功。以下说法正确的是是(B)BA.图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝固成小冰晶凝固成小冰晶B.用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气时间内能提供大量的水蒸气C.和和“泼水成冰泼水成冰”形成原理相同的自然现形成原理相同的自然现象还有露的形成象还有露的形成D.开水提供水蒸气的物态变化过程是升开水提供水蒸气的物态变化过程是升华，升华需要放热华，升华需要放热2345678910111213112.如图表示出了电冰箱的构造和原理，下列有
10、关说法正确如图表示出了电冰箱的构造和原理，下列有关说法正确的是的是(C)A.制冷剂在冷冻室中液化放热制冷剂在冷冻室中液化放热B.制冷剂在冷冻室中熔化吸热制冷剂在冷冻室中熔化吸热C.制冷剂在冷凝管中液化放热制冷剂在冷凝管中液化放热D.制冷剂在冷凝管中凝固放热制冷剂在冷凝管中凝固放热C23456789101112131点拨：点拨：如图，液态的制冷剂通过电冰箱冷冻室，由液态如图，液态的制冷剂通过电冰箱冷冻室，由液态变为气态，是汽化过程，汽化过程中吸收热量；气态的变为气态，是汽化过程，汽化过程中吸收热量；气态的制冷剂通过压缩机进入冷凝管，变为液态的制冷剂，是制冷剂通过压缩机进入冷凝管，变为液态的制冷剂
11、，是液化过程，液化放出热量。故选液化过程，液化放出热量。故选C。2345678910111213113.【创新题【创新题新考法】新考法】2024蚌埠阶段练蚌埠阶段练如图是小红做如图是小红做“观观察碘升华察碘升华”的实验装置。的实验装置。23456789101112131她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一个装有她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一个装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热。结合你的探究经冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热。结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象：历，描述小红观察到的实验现象：。交流。交流评估评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点，已知常压下碘时，小明查阅了
12、部分物质的熔点、沸点，已知常压下碘的熔点为的熔点为113.6、沸点为、沸点为184.25；酒精灯火焰的温度；酒精灯火焰的温度约为约为400。烧杯中出现紫色碘烧杯中出现紫色碘蒸气，然后重新在烧瓶底部凝结成固体蒸气，然后重新在烧瓶底部凝结成固体23456789101112131他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明：扼要说明：。将碘粒放入烧杯，将烧杯浸在正在加热的热水将碘粒放入烧杯，将烧杯浸在正在加热的热水中，观察碘粒的状态变化。标准气压下水的最高温度为中，观察碘粒的状态变化。标准气压下水的最高温度为100，不会达到碘的熔点，即碘粒不会熔化，若出现碘蒸气，不会达到碘的熔点，即碘粒不会熔化，若出现碘蒸气，只能是由固态直接变成气态，即升华所致只能是由固态直接变成气态，即升华所致23456789101112131
