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1、课题实验课中国建筑的特征导学案巴彦县第三高级中学 孙占宇 【学习目标】 1.了解中国文化中国建筑的特征。2.理清作者的思路，归纳文章的观点，锻炼搜集信息、整理信息、归纳总结的能力。3. 学习本文科普文章的语言特色。4. 激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。 【重点难点】 1、教学重点：了解中国建筑的特征，归纳搜集信息、整理信息、归纳总结的方法。2、教学难点：通过学习本课，了解中国建筑方面的概念术语，加强对中国建筑特征的感性认识。 【学习方法】 自主法、合作法、探究法。 【知识链接】 1.文体知识 科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的作品。“科普”一词就
2、是指“科学普及”。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。科普作品的主要功能和目的就是宣传普及科学知识。它有以下特点： （1）科普作品所述内容具有一定的学科专业性。阅读对象主要是不熟悉该学科的非专业人士。但这种专业性是有限制的。这就和一般的文学作品或娱乐作品区分开来。 （2）科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。在叙述内容上要求通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者兴趣。这就和专业学术文献区分开来。 （3）科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出，或者至少要保证读者不会
3、混淆两者。这就和科学幻想作品（简称科幻）区分开来。 （4）科普作品允许适当地虚构作品情节、人物、环境等等，以增加可读性。这就和一般的科学新闻、科学纪实或科学报告区分开来。 2.作家介绍 梁思成（19011972），我国著名建筑学家，清华大学教授，是中国近代思想家、历史学家梁启超之子，广东省新会县人。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是这一学科的开拓者和奠基者。梁思成曾参加人民英雄纪念碑等设计，是新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者，是新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大
4、学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建的清华建筑系去上班。 【学习过程】 一、整体感知 1.认真朗读课文，注意字的正确读音。 帷幕（ ） 屋脊（ ） 接榫（ ） 凤毛麟角（ ） 埋怨（ ） 埋葬（ ） 翘起（ ） 翘首以盼（ ） 点缀（ ） 辍学（ ） 厦门（ ） 高楼大厦（ ） 角色（ ） 穹窿（ ） 门槛（ ） 直栏横槛（ ）二、分析课文 1.中国建筑的九大特征可以分为哪三大部分？并说说你的理由。 _ _ 2.怎样理解作者提出的“中国建筑的文法”？ _ _ 3.在文中找出关于比喻的句子。 _4.在图中准确指出中国建筑的九大特点中所包含的信息如立柱，橫梁，斗拱，举架，单个建筑的构成，一“所”房子包括的正房、厢房、回廊、抱厦、耳、过厅等。
