《2022科研素养提升讲座笔记：开课寄语+科研思维培养》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022科研素养提升讲座笔记：开课寄语+科研思维培养（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、总结寄语:研究生就是要学会运用学理知识和研究方法提出问题、分析问题和解决问题的过 程。学术性研究生培养目标是透过现象看到背后的问题，开展学理探究，掌握并运用 科学的研究方法进行研究。专业学位正在运用科学的转化方法化知识为技能解决实际问题。 研究生主要是成为了知识的运用者。优秀40相mA =导刑创新型人才成长规律W三大困境（夕隆守成）总井A-门门祸:卷人査求.评桥儒呆翅期目 師 :守萤-平诈 却SB如识阿同.巳卸、 、Ift定性.封闻系Mfc. 整呆镰-”X型内翼开放），目吃强右避*的方 临目标.全力取 JtiEL （舍轉.忙 明主义）.：是险；; fFtt I哄自学-Rt 锯:.*柯刚I弄、水
2、題L 科ft建性-軒龍系 SL 快fflML .港力舷（专汪）* 点燃SK5 J :Sff ：!时-玩（琛坚J卓越墙界賢翅课程应注重三个方面： 课程知识的前沿性，是选题区域。掌握科学的方法和方法论，是研究的路径。学习学术思想史和科学发展史，激励和启发进行创造。学术性论文要求：明确提出未攻克的问题，讲清楚做研究中的科学方法，明确研究问题的学理结果。模块一：我的二十年跨界创新研究与研究生和本科生的培养一一郑泉水清华大学引言：Avram Hershko:1、你不能单纯的只读文献做研究。2、找到一个重要的、其他人还未进行研究的主题，不要随大流。杨振宁：“我给研究生一句话：要清楚方向、选对方向”。一、选
3、对方向重要性：是否有突破，是否能聚精会神。 创新性人才成长规律：20岁左右寻找到方向，导师很重要，抓住机遇。例子：异类互联网时代的机遇，乔布斯、马云道格拉斯亚当斯“语录” “在你15岁到35岁之间发明的任何东西都是新的、令人兴奋和革命性的，你可能会在其中找到自己的职业”。40岁之前投入充分精力进行研究，达到顶峰（诺奖的获奖大多在35-40岁之间）。二、做生意所要思考的问题 every business should answer1、所创作出的技术是否是突破性的而非颠覆性的。2、当前是否是开展你独特商业的好时机。3、是否是从小市场开端再到大商业。4、是否有一个完善的团队。5、宣发渠道。6、能否坚
4、持10-20年。7、你是否确定自己有一个其他人没有看到的机会。三、启示和建议1、从0到1创新，往往起源于不同学科且是“外来户”的疯狂想法，由“无知 无畏”青年学生推动突破，得益于多学科交叉的合作。2、从0到1创新，研究时间长，需要长久坚持，但是研究潜力巨大，研究成果 可能呈指数增长，有可能长远地改变世界。3、理想年龄：15-20岁点燃激情、20-25岁放开自我、25-35岁爬坡登顶、35-45 岁追求卓越、45 岁开宗立派。“十年磨一剑”4、建议鉴别“从0到1创新交叉”项目的关键词：之前做得很好、想法特别疯 狂、全力以赴坚持、少数担当决定。5、创新人才培养系统工程：最具挑战、潜力最大的交叉研究
5、领域之一。本科生与研究生对比1、做研究跟读书是两个不同的思维：读书是较为简单的，路径较为清楚；做研 究是走无人走过之路，自我领悟2、相同：研究可以从“小学生”都开始，通过做研究找到最为适合的方向本科生做研究的意义：1、帮助找到自己最擅长的方向2、沉浸研究，引导学习能力3、做好研究，为未来研究生学习打基础、找到好导师的路径4、提高思维 研究生忠告： 尽快做研究，与本科生相比有压力，课程分年学完，转换思维方式1、刚开始做较为容易的研究，打基础、树立信心 2、启发主动思维，适时做选择3、大胆请教 研究生是从面对已知到面对未知，应试教育的反馈效用逐渐弱化了自身少时的“好奇心”，研究生需要唤醒自己与生俱
6、来面对未知的这份能力。模块二：如何做一个学问人？ 一一学术研究的“道”与“术”樊和平绪论Degree某一领域、某一学科中达到的深度和境界“博士是犯了任何错误都难以原谅的人”一一代表前沿 “学生是天下最美好的职业， 读书是人生最奢侈的生活， 思考与研究是皇帝般的享受， 学术是一份沉甸甸的责任。” 上篇：以学术为主，研学老师的学术经历，看到学术研究的成长过程 学术研究要做到根基稳，才能生长起。“草根”的要义不在“草”而在“根”一一离离原上草，一岁一枯荣，根深则苗 旺。“酸”青涩入学，但顽强生长。学术研究时的选择造成了煎熬，最终驯服学问。 “甜”学问不受时间、地点、环境的限制，“床上、厕上、路上”每
7、有一种灵感 随即记下。“苦”笔下生风，绝望中新生，让苦难成为垫脚石，超越本我。 “辣”跳出原有的象牙塔，拓宽学科边界。下篇：学术之“术”：“真”学会强迫自己，吃他人不吃之苦，走他人不走之路。管理自己的精力，每个人天生都是一个文学家，需要有渠道进行输出 马虎是最大的浪费，论文每写完一部分就开始修改。例子：德国机器严格遵守“七 圈半”的规定、而“差不多先生”最终自尝苦头。读深一本书读书是为了创作与写作。 论文要具有创造创新能力，不要读死书。 思想不透彻是“冒黑烟”过四关一一话题、问题、主题、标题 小题大做，自我认知，“致广大、尽精微，综罗百代”“如” 大胆假设，小心求证 学术之境一一拥有强大的自信，一支笔走天下 一支笔、一张嘴表达自己，最终立言、立功、立德王国维人间词话 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路” “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” “众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处”如何培养自己的学术能力1、天赋是重要的但不是绝对的。“人之初，性本善”表达了对人性的尊重，把 无限的可能给了自己，把无限的尊重给了自己。2、兴趣是最好的老师。要将学术研究变成自己的一份，要把知识对象化，很大 程度上天赋不够只是给自己的不够努力找了个借口。
