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1、Word格式、可编辑排版学校教师2022个人工作述职报告（精选15篇） 学校老师2022个人工作述职报告（精选15篇） 学校老师2022个人工作述职报告 篇1 敬重的领导、友爱的同事们： 大家好! 在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新训练方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结汇报如下： 一、思想上 一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到
2、工作之中。 二、工作上 一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及同学们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论
3、学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人力量还有待提高，同学成果进步不是很快。今后，我肯定在校领导及全体同志们的关心下，加强学习，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 感谢大家! 学校老师2022个人工作述职报告 篇2 卢梭说：“上帝塑造了我，然后把模子打碎了。”话虽说的未免猖狂，却是非常在理。上帝给每个人的生命只有一次，我们该如何度过，这是个值得思索的问题。 时间在消逝，当学校召开中青年老师座谈会有我的名字的时候，我才真正意识到自己已经不是五年前刚走上三尺讲台的那个教学新兵了。当具备了肯定的教学阅历的时候，我经常在思索，我将来的语文之路该走向何方?我在
4、语文的这片田地里该如何耕耘呢?思索一再，我发觉，要成为一名优秀的语文老师，仅仅有黄牛般勤恳仔细的态度日出而作日落而息这远远不够，埋头苦干的同时，还需抬头远眺远处，具备先进的训练教学理念，时刻把同学装在心中，时刻把为社会培育将来新型的制造性人才的目标装在心中。 为此，本学期，教学之余，我把读书作为自己的主要活动之一。当然，功利性的读书，应是有选择性的。早读，同学读书的时候，我经常带着自己的古典诗词，利用早读有限的时间，背一到两首古诗，努力提高自己的文学修养;晚上，我选择于漪、李镇西等名家训练书籍，有方案的阅读，以增加自己的训练理论素养，盼望能在自己的训练实践中有科学的理论指导，少走弯路;同时，我
5、充分利用现代化科技的便利，准时在网络上学习，关注训练最新动态，不断调整自己的训练教学策略，用他山之玉攻自山之石。 读书学习，可以让自己的教学之水常新，但仅仅自己会读书的老师还不能算是一个合格的老师，教学观念的更新也至关重要。老师的职责除了教给同学学问，更重要的是要教会同学学习，让同学具备终生学习的力量。不能将自己掩埋于应试的题海训练中，分数的追赶中，惶惶不行终日。所以，这学期，我努力在自己的课堂上有所转变，把曾经的一言堂试图转变成师生共享的思维发酵场。在每一堂课上，我都有意识的削减自己不必要的发言，把更多的空间留给同学，留给他们思索、留给他们发言、留给他们争论。而自己则要尽量做一个有力量燎原整
6、间教室，点燃每个同学的激情的纵火者，在适当的时候添薪加火，让同学思维的火花在激烈碰撞中不断生成新的问题新的学问，让同学走到课堂的最前沿，学会自己发觉、探究、合作解决问题，在学问的狂欢中充共享受体验过程带来的快感。 游鱼离开水源寸步难行，飞鸟没有蓝天只能徒然兴叹。我们的成长离不开学校的辛勤培育，离不开备课组的集体力气。身为初一语文组的一份子，虽然也能仔细完成集体的任务，虽然也能乐观参与主备课活动，虽然也能和大家和谐相处，资源共享。但是由于自己的力量有限，凭微薄之力未能给备课组做出更多贡献，被动的完成任务多于主动的工作创新，身为备课组的一份子，我深感愧疚。 一个人的成长离不开集体，除了对集体的愧疚
7、我还有感谢，如组长陈昌霞老师的宽容和对年轻老师无微不至的关怀;卫平宏老师的热忱和执着，韦老师的效率和睿智、黄老师的仔细和一丝不苟、杨老师和郑老师的激情、陈捷老师的温婉尔雅、陶老师的从容淡定、罗老师的灵敏和才情、倪老师的踏实勤奋、郭老师和何老师的活力、聪慧。在这里，我博采众长，无论是做人还是做事，我都受益匪浅，收获多多! 时间在消逝，在我的总结中消逝了;时间在消逝，在我的感谢中消逝了。为了不再消逝，我就此罢笔! 感谢! 学校老师2022个人工作述职报告 篇3 我在本任职期内，负责_镇_学校五班级数学科教学工作，兼班主任及数学科组长，学校数学老师的述职报告。任现职以来，我喜爱祖国，拥护中国共产党的
8、领导，喜爱训练事业，仔细贯彻党的训练方针、政策，遵纪守法、关怀集体，团结同事，工作勤恳、踏实，尽职尽责，努力提高科学文化学问和训练理论水平，精彩地完成了本岗位任务。 身为班主任的我，在班级里为同学的进展制造了良好的学习氛围，敬重理解同学，按自由选择活动的形式，让每个同学都能得到充分的表现和乐观的进展，如开展主题活动，引导同学依据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个同学都有表现自己的机会，使同学在舒适而紧急，宽松而热闹的气氛中仔细学习，形成良好的学风。在班级训练中以把同学培育为“有抱负、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人”为德育目标，在班级里
9、召开主题班会，如以“为什么要读书?”为主题让同学争论，使同学明确学习目的，自觉遵守学习常规，养成良好的学习习惯。利用操作评语激励同学奋勉向上，如我给班上一个对学习不太仔细但又了解到他在家里很孝敬妈妈的同学的评语：“你在家里是个明白事理、懂事的好孩子，但为了报答你的父母，盼望你能仔细学习。”他看了以后，渐渐地转变了学习态度，成果有了很大的进步。为了使同学能健康成长，成为祖国将来的栋梁，我动脑筋、出点子，抓大事，发挥班干部作用，培育健康、团结、进取的班集体，以身作则，为人师表，做同学的表率。例如，要求同学穿戴整齐，上学不穿拖鞋，仔细熬炼身体，我首先做到，早操集队从不缺席，劳动和同学一起干。我抱着把
10、爱心献给孩子，把一生献给训练事业的心情去做好本职工作，故此本人所带的班级同学纪律性强，思想上进，班风良好，连续四年被学校评为文明班。 在训练教学过程中我仔细钻研教材，学习学校数学教学大纲，全面了解每个同学的实际状况，细心设计符合同学实际的教学方法。并依据同学的思维进展特点，多采纳直观教学，引导同学对事物进行认真地观看分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还注意培育同学多动口、动手、动脑的良好习惯，激发同学的学习爱好，进展同学的思维力量，抓好“双基”教学，并让同学把所学学问运用到生活中去，提高解决实际问题的力量。由于在教学中我严厉仔细并结合实际状况选择敏捷的教学方法，不断更新教学手段，所
11、以每次在全镇统一考试中都取得优异的成果，受到了上级领导的表扬，得到群众的好评。 我努力做好培优转差工作。在教学过程中我依据同学的差异性，因材施教。对于“尖子生”，我教给方法让他们自学，严格要求他们，加高校习量，防止傲慢自满心情，多让他们做一些智力题、思索题，这样，学习优良的同学就取得了更好的成果。如上学期参与镇进行的五班级数学竞赛，我班的陈彬同学获得全镇第二名，陈Z鹏同学获得全镇第五名。在训练过程中，对于班上的“差生”，我没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去训练、感化他们，关怀他们的身心健康，询问学习状况，家里状况，有目的地和他们一起搞一些活动，了解出“差”的缘由，坚持正
12、面训练，挖掘“闪光点”准时表扬，使之树立学习的自信念，克服自卑心理，让差生在班里也有表现自己的机会，并且在班级中成立学习小组，实行“一帮一”活动，让成果好的同学带动成果较差的同学，使差生能扬起学习风帆奋力追逐。一分汗水一分收获，经过我的急躁辅导，我所教的班级在每次全镇统考中都取得了优异的成果，差生转化率达到98%。努力做好学校数学科组工作。 身为学校数学科组长，我仔细协作教育处组织各项数学教学活动。团结同事，组织数学科老师一起下班听课，相互交换意见，一起学习学校数学教学大纲，并热忱关心年轻老师把握课堂教学环节，贯彻“双基”教学，提高教学效果。每个学期组织数学竞赛活动，如：口算竞赛，应用题竞赛等
13、活动，并嘉奖优秀同学，以此提高同学学习爱好，使我校数学教学质量显著提高了。 在任本职期内，我乐观参与进修，努力提高文化学问和训练理论水平。身为一级老师的我深知要给同学“一杯水”自己要有“一桶水”的道理，我乐观主动地参与各种培训学习，于20_年_月我所参与的华南师范高校主办的“学校综合训练专业”自学考试学习取得了毕业证;于二二年六月参与“计算机”培训;于20_年_月参与了“学校数学奥林匹克二级教练员”培训，并经考试，取得了学校数学奥林匹克二级教练员证书。在业余时间，我还阅读优秀的教学论文及各种有助于提高学问水平和教学力量的书籍，并向阅历丰富的高级老师学习，取他人之长补己之短。为适应新形势进展，我
14、不断更新教学手段，学习新时期的新目标。 任现职以来，我工作尽职尽责，任劳任怨，精彩地完成了各项任务，在20_至20_学年，连续两年被评为优秀班主任;20_至20_学年，连续两年被评为优秀老师。依据自身的良好师德，扎实的基本功，及肯定的训练教学力量，我能胜任学校训练教学工作。为适应训练新形势，更好地开展工作，取得更佳业绩，我申报学校数学高级老师，恳请有关单位领导、评委依据我的状况加以评审。 学校老师2022个人工作述职报告 篇4 本人_，于20_年毕业于巢湖学院数学训练专业，20_年参与特岗老师考试安排到无为县大有中学工作，20_年参与全椒县老师聘请考试来到古城学校工作至今，在我的潜意识里，始终
15、认为自己只是一名一般而平凡的数学老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在学校这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名同学宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，多年来，我始终坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高师德修养。 我在师德上首先严格要求自己，仔细学习和领悟党的十八大精神。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个同学负责”，并与同学建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教以自己的人格、行为去感染同学。 二、不断努力奋进，提升业务水平。 不断增加自身力量，多干实事，是我努力追求的目标。工作中我持之以恒地主动学习课改理论，把握新课标的理念，阅读了大量的素养训练和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的训练教学理念走在前列，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效
