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1、2015届说明文专题复习晋江紫帽中学 苏辉福授课地点：初三年2班授课时间：2015年5月21日星期四上午第三节教学目标： 1、回顾说明文的相关内容。 2、感知中考关于说明文的考试题型。3、探究说明文阅读的考题答题策略。教学重点：1、快速判断文中的说明方法，并说出其作用。 2、把握说明文语言准确严密的特点及作用。教学难点：学会运用说明文的答题技巧做题。课时安排： 1课时教学过程：一、 导入新课：（一）展示近7年中考现代文阅读文体 1、2008年花儿为什么这样红（13分） 说明文 奥林匹克精神永传扬 （13分） 议论文 2、2009年苏州园林（9分） 说明文 圈子决定你的未来（14分） 议论文 3
2、、2010年蔡资深古民居群（9分）和 说明文 应有格物致知精神（14分） 议论文 4、2011年神奇的地声（15分） 说明文 5、2012年每天进步一点点（14分） 议论文 6、2013年文言是中国文化的根（13分） 议论文 7、2014年时间都去哪儿了（12分） 议论文（二）展示语文版初中课本所涉及的说明文单元1、七下（五）：苏州园林、桥梁远景图、 洲际导弹自述 、珍奇的稀有动物针鼴2、八上（五）：花儿为什么这样红、 雨林的毁灭世界性的灾难、 海洋是未来的粮仓、世纪之交的科学随想3、 笑、南州六月荔枝丹、善待家园、龙统图趣说WTO二、新课教学 （一）回顾说明文的有关知识 1、说明文的定义：说
3、明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，是以说明为主要表达方式，以事物或事理为主要内容，或介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或解释事物的含义、原理、关系、演变等。 2、说明文的类型：事物说明文和事理说明文。 3、说明文的说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 4、说明文的说明方法：下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、画图表、摹状貌、作诠释、引资料等。5、说明文的结构： 说明文常用的结构模式有两种。 (1)、总分式：包括总分、分总、总分总等，事物说明文多用总分式，其”分”的部分又常按并列方式安排。 (2)、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 （
4、二）中考考点分析1、分析说明方法及作用。 2、把握说明语言准确严密的特点及作用。 3、辨析说明顺序。 全文围绕什么事物或事理进行说明？ 4、整体把握内容。 说明了这些事物或事理的什么特征？ 从哪些方面对该事物或事理进行说明？5、选择题。（三）具体考点点拨1、考点一题型： 划线句子采用了什么说明方法有何作用（或有什么表达效果）？答：划线句子采用了_的说明方法， _说明了_。解题思路：第一空填具体的说明方法。 第二空填说明方法作用的关键术语。 第三空填具体说明的事物特点或道理。示例：例题：卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时 划线句子采用了什么说明方法，有什么表达效果？答案示例： 划线
5、句子采用了打比方的说明方法，生动形象说明了卷云轻盈洁白的特点。答题格式：说明方法+说明方法作用的关键术语+说明对象的特征2、说明方法的关键术语： 举例子 + 具体贴切 列数字 + 科学准确具体 分类别 + 条理清晰 打比方、摹状貌 +生动形象 作比较 + 突出强调 +说明对象的特征 下定义 + 科学准确简明 列图表 + 直观形象 引用 + 增强说服力 作诠释 + 使得说明对象 的特征更通俗易懂3、考点二题型：（1）、分析加点的字或词有何作用（或有什么表达效果）? 解题思路： 先解释 词或说明词性作用， 再分析 词在句中的作用， 最后再说明 体现了说明文语言的准确性或严密性的特点。示例：松鼠好像
6、很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。句中“好像”一词有何表达效果？答案：“好像”一词表示猜测，并非肯定。 松鼠白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光， 用在这里体现了说明文语言的准确性特点。（2）、XX词语能否删去或替代？并说明理由？解题思路： 第一步：阐明自己的观点：不能删或不能替代。 第二步：再解释这个词在文中的意思。 第三步：若删去了或替换了，句子的意思不符合实际（或太绝对了）。 第四步：最后说明作用：XX词体现了说明文语言的准确性。示例：（2013年孝感市中考题） 实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降，成功率非常高。与其盲目惊慌
7、地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为夷。 文段中第段中加横线的词语“绝大多数”可以去掉吗？为什么？（3分）答： 。答案示例：不能去掉，绝大多数表明不排除还有极少数的不可控的航空事故，去掉后，与事实不符，此词体现了说明文语言的准确性。4、直击全国各地市中考试题（1）【考点一】练习 （一） 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画
8、，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（2013年梅州中考） 第段划线句运用了 、 两种说明方法，其作用是 。（4分）答案示例： 划线句运用了打比方、作比较两种说明方法，形象生动地突出了苏州园林不讲究对称的特点。（2）【考点一】练习 （二）国土面积辽阔，人均占有量少，人均占有耕地更少。据新华社2007年4月报道，我国内陆土地总面积约144亿亩，居世界第三位，但人均占有土地面积约为12亩，不到世界人均水平的13。据人民日报2012年10月报道，我国人均耕地不足15亩，仅相当于世界平均水平的40左右。（2013年贵州黔东南州中考） 17.第二自然段运用的说明方法有哪些，作用是什么？（4分） 答：_
9、 答案示例： 运用了列数字、作比较的说明方法，准确突出的说明了“我国国土面积辽阔，人均占有量少，人均占有耕地更少”的特点。（3）【考点二】练习（一）减少盐的摄入量是能够做到的。如何减少盐的摄入量呢？首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1.5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。 （201
10、3年山东省聊城市中考题）12.简要说明第段中加横线的词“尽量”的表达效果。（4分）答：_答案示例：“尽量”一词表示在一定范围内达到最大限度，更加严密地说明了食物加工、烹调时少放盐的程度，体现了说明文语言的准确性。（4）、【考点二】练习（二）沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。 （2011年广东中考)11.第自然段“人类发
11、展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。（3分）答：_答案示例：不能去掉。“过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了自然的承受能力；“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，并非全部。这些词语体现了说明文语言的准确性。（5）【考点二】练习（三）其实，在很早以前，猫就被列入世界最危险和具侵略性的100个物种。它们的祖先来自中东地区，作为捕鼠能手深得主人们的喜爱。在人类的保护下，猫已遍布世界所有角落。尤其是在海岛上，猫和老鼠一样，都成为了威胁生物链的元凶。无论是瓜达卢佩的卡拉卡拉鹰还是夏威夷秧鸡，都不是猫的对手。据统计，猫已成为导致22
12、种海岛动物灭绝的元凶之一。 （2013年深圳中考）11.第段加横线的词语“据统计”能否删去？为什么？(3分)答：_答案示例：不能删除。“据统计”在此表明数据来源和准确性，说明猫造成的海岛动物灭绝程度，体现了说明语言的准确性科学性。三、假如你是中考的出题者，为下面这则说明文材料出一些题目让考生作答。 哈勃，太空中的千里眼 古往今来，人们用肉眼观察灿烂的星空，很多发现难免显得粗糙，甚至只是一些臆想。当伽利略等人将望远镜对准了茫茫太空后，人们才逐渐发现了太空的更多奥秘。 在实践中，人们发现用地面的望远镜观测太空，存在两个缺陷：一是地球大气层会吸收红外线和紫外线，二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于1弧秒。1946年，美国天文物理学家斯皮策提出，在太空中安装一台望远镜将突破上述限制。
