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1、多彩的非洲教学设计一、音乐导入，揭示课题。1.播放歌曲南非世界杯主题曲一首南非世界杯主题曲将我们带到了一个粗犷、豪迈的音乐世界，透过音乐我们仿佛看到了那广袤的沙漠，无垠的绿洲，仿佛听到了马儿的嘶叫，狮子的怒吼。非洲，一个在版图上和亚洲近在咫尺的地方却有着和我们不同的风景。今天，就让我们一起来学习一片课文彩色的非洲。板书课题。2.学生齐读课题，质疑。下面就让我们带着这些问题一起欣赏这片课文。二、初读课文，整体感知。1.指明读词语。斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 重点强调：聆听（ling）炽热（chi）充沛（pei）等
2、词的读音。2.快速浏览课文，看看非洲给我们的作者留下了什么印象，找出文中直接说明非洲是彩色的感叹句。“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”“色彩斑斓”、“多姿多彩”是什么意思？齐读，读出赞美之情。3.再次浏览课文，想一想“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”都表现在哪些方面？用“非洲是彩色的”概括。非洲的蓝天骄阳是彩色的。非洲的植物是彩色的。非洲的动物是彩色的。非洲的日常生活是彩色的。非洲的艺术是彩色的。齐读这五个方面。过度：是啊，非洲的蓝天骄阳、植物、动物、日常生活、艺术是彩色的，作者用他那优美的语言给我们描绘出这多姿多彩的世界，让我们陶醉其中。三、欣赏品味，领悟
3、情感。1.请同学们找出你认为最美的句子读一读，并想想它没在哪里？同学们，怎样赏析句子的美呢？（抓住描写色彩的词语，比喻、拟人句的运用，从这些句子中你感受到了什么？）学生自读，并做批注，小组内交流。课件：“芒果树开的是星星点点的白话，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于华海深处。”学生赏析。图片展示非洲植物。课件：“有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。”学生赏析。图
4、片展示非洲植物。课件：“可是多大一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家大宾馆我们就看到几百种蝴蝶。”学生赏析。图片展示蝴蝶图片。学生自由赏析日常生活是彩色的和艺术是彩色的。图片展示非洲人的日常生活。视频展示非洲舞蹈。四、课堂小结，布置作业。1.今天的这节课真是一场视角的盛宴，难怪乎作者要发出“好一个多姿多彩的世界”，作者的赞美之情跃然纸上。回首全文，作者的语言是那么的优美，“色彩斑斓”、“多姿多彩”意思相近，但并不重复，前后照应，遥相呼应。总分总的结构使条理清晰。真不愧是我们学习写作的典范呀！老师希望在以后的作文中能看到你的精彩片段。2.推荐非洲地理杂志3.布置作业：有感情地朗读课文。积累优美语句。课后反思：1.让学生自主学习，围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、交流、讨论，鼓励学生采用适合自己的方法学习，逐步提高阅读能力。2.在课堂教学中给学生更多发挥自己语言和才能的空间，鼓励学生大胆质疑、创新。3.注重体会语言的优美，通过朗读欣赏图片，感受非洲独特风情与文化。4.在图片的使用上还需要加深环节，仔细琢磨。5.朗读指导还不到位，在读的层次、形式上还得下功夫。
