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1、书的声音”寻找“最佳晨读班级”评比活动方案一、活动目的“一日之计在于晨”，为了提高早读质量，培养学 生语感、口语表达能力以及好的读书惯，增强学生记 忆力，培养学生审美力，努力营造“求知、求真、求 实”的浓厚研究氛围，促进我校教育教学质量的提高， 特开展“书的声音”寻找最佳晨读班级评比活动。二、参加人员全体师生三、活动要求一）晨读安排原则上，一、二年级每天为语文晨读（也可根据老 师要求增加数学晨读）；三到六年级周三为数学晨读； 三到六年级每班每周两天为英语晨读（请英语老师做 安排）。二）晨读要求1.组织有序。7：508:10 为晨读时间，学生能 按到校先后顺序能够自觉进班级进行早读。在组织有 序
2、的前提下，可以老师指导读，也可由课代表组织读，但指导老师都要做好监控。 2.精神饱满。学生早读时 要做到手持课本，坐姿端正，音量适中，班级早读氛浓。3.效果最佳。学生早读状态好，朗读时不拖音 有感情，早读有效果。三）早读形式可采取带读、个人读、自由读，分组读等方式举行 早读。四）规律请求1指导老师或带读课代表不做与早读无关的事情。2.学生进入校园须马上进教室，做好早读准备，不在教室 外逗留玩耍。3早读期间，各班不能出现学生乱跑现象。4早读期间 不得写作业、交作业，来回走动。三、评比办法（一）评分尺度（总分 10 分）1实时进班（ 2 分）； 2规律优秀（ 3 分）；3结果优秀（ 3 分）；4构
3、造适合 （2 分）。（二）时间放置2017 年 4 月 1 日30 日（三）评委成员绵江路校区XXX、二年级：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、值日生；三、四年级： XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、值日生；五、六年级： XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、值日生。大公路校区1、二年级 XXX、XXX、XXX、XXX、值日生XXX、四年级XXX、XXX、XXX、曾小红、值日生 XXX、六年级：XXX、XXX、XXX、XXX、值日生。（四）计分方式评委采用随机抽查 3 次评分方式打分，最后由教导处计算 出平均分。（五）评奖方式各年级按分数高低排序取
4、年级班级数的 50%（进一法） 评为“最佳晨读班级 ”，颁发优秀奖章。 “书的声音 ”寻找 “最佳晨读班级”评分表班级一（1）一（2）一（3） 一（4） 一（5） 一（6） 一（7） 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日第一次月日第二次月日第三次月日第一次月日第二次月日第三次月日及时进班（2 分）规律好（3 分）结果好（3 分）构造好（2 分）得分评委签名：“书的声音”寻找“最佳晨读班级”评分表 班级二（1）二（2） 二（3） 二（4） 二（5） 二（6
5、） 二（7） 二（8） 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 及时进班 （2 分） 纪律好 （3 分） 结果好 （3 分） 构造好 （2 分） 得分 第二次月日第三次月日评委签名：“书的声音”寻觅“最好晨读班级”评分表 班级三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）三（6）第一次月日第二次月日第三次月日第一次月日第二次月日第三次月日第一次月日第二次月日第三次月日 第一次月日
6、 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 实时进班（2 分） 纪律好（3 分）效果好（3 分）组织好（2 分）得分三（7）第一次月日 第二次月日第三次月日评委署名：“书的声音”寻找“最佳晨读班级”评分表 班级四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）四（6）第一次月日第二次月日第三次月日第一次月日第二次月日第三次月日第一次月日第二次月日第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 及时进班 （2 分） 纪律好 （3 分） 效果好 （3 分） 构造好 （2 分） 得分四（7 四（8
7、） 第三次月日第一次月日第二次月日第三次月日第一次月日第二次月日第三次月日评委署名：“书的声音”寻觅“最好晨读班级”评分表 班级五（1）五（2）五（3）五（4）第一次月日第二次月日第三次月日第一次月日第二次月日第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 第一次月日 第二次月日 第三次月日 及时进班 （2 分） 规律好 （3 分） 结果好 （3分） 组织好 （2 分） 得分五（5） 五（6） 五（7） 第一次月日 第二次月日第三次月日第一次月日第二次月日第三次月日第一次月日第二次月日第三次月日评委署名：“书的声音”寻找“最佳晨读班级”评分表班级 六（1）及时进班纪律好效果好组织好得分（2 分） 第一次XXX第二次第三次
