《苏教版国标本四年级下册习作7一次体验活动教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版国标本四年级下册习作7一次体验活动教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版国标本四年级下册习作7一次体验活动教案 习作要求: 、通过阅读例文，了解小作者是如何描写我和同学们护蛋的过程;进一步理解体验的含义。 2、激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情,积极进行一次体验活动。 3、回味自己在体验过程中心理和行动的发展,并有详有略地描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。 教学课时数：3 第一课时(作前指导)指导过程：一、谈话引入新课 今天我们不学课文，进行一次活动好吗?活动的内容就是你不当你自己,可以当老师,当家长，当一回盲人、聋哑人、残疾人，体验他们的生活，感受他们的内心。（板书：一次体验活动）你们有信心吗？ 二、活动开始：游戏，我
2、当通信员（老师把情报写在一张小纸条上交给小组的第一位同学,依次向后传，看哪一组传得快，传得准。) 师:同学们，生活是丰富多彩的，我们亲身经历过许许多多的事情。感受过生活的酸甜苦辣、喜怒哀乐。刚刚几个参加游戏的同学体验了当一回通信员，谁愿意来谈谈自己的经历和感受呢?这几个同学亲身经历，还有了个人的感受，这就是体验。那么你们有没有经历感受较深的事呢? （板书：经历、感受、体验) 师:这么多同学都想说，那就请前后桌的同学为一小组说说吧！ 生小组交流。师：谁愿意给大家谈谈自己的经历和感受呢?师指名谈体验。师：不少同学谈了自己的体验,还有同学没有机会说，没关系我们还可以用笔写下来和更多的人一起交流。 三
3、、悟方法：借助例文,领悟写法。师：咱们小学生写作文，主要做到两条：内容具体，感情真实。那我们叙述一件事情怎样才能写具体,表达出自己真实感受呢？有一位同学就把自己护蛋的体验写了下来，我们来看看吧！阅读例文想一想：在护蛋的过程,作者写了哪几件事？作者抓住哪些方面，突出护蛋是一件难做的事?找出有关词句。生读例文，思考问题,解决问题。 师:要想把一件事情写具体,表达出自己的真实感受,可以把我们看到的、听到的、想到的、说的、做的都写下来!四、构思:自拟题目,温馨提示。师：咱们的体验各有不同，作文的题目自然也可以有自己的个性,你想给你的作文取什么题目呢？(一次体验活动,我当通信员,我失败了,通信员真难当）
4、生自由说。师：这聪明人啊,不仅要有一对聪耳会听，一双慧眼会看，一张灵嘴会说，还能用心去体会，老师觉得会写的人更聪明，那看看你们能不能把看到的、听到的、想到的、说的、做的都写下来呢？ 五、起草:自主习作，师巡视指导。 第二课时（作中评改） 评改过程:一、生自读，互评互改。师:同桌交流一下,看看对方的作文哪些地方写得好？你对他有什么建议呢?读了以后你受到什么启发? 二、点评:展示作品,评评改改。 生推荐，师生共评,课后修改。 三、拓展：体验生活，记录点滴。同学们，生活是一个大舞台，今天我们学会了写自己的体验。课后,老师希望你们做一个有心人,记录生活中的点点滴滴，体验生活、感受生活。 第三课时(学生誊写)1
