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1、李约瑟的困惑：中国古代科学技术遥遥领先于西方，为什么16世界衰败了?1、满足于实际上的应用，没有形成理论。对自然现象的观测入微，是中国的一大特长。比如，人人都看到过下雪的现象，而中国古代 的学者却能首先发现雪花的晶体是六角形的几何体。这是一个了不起的发现，但是，每一个 脚之间的关系，中国学者却不深究，更为从几何的角度去做探讨。这和古希腊几何学形成鲜 明对照。2、“天人合一”的思想影响这种世界观中包含一些与自然协调的正确思想，但也会妨碍对自然的研究，更无疑对认识的 研究。中国有对太阳黑子、彗星、陨石雨、日晕、月晕、新星、超新星的最早记录和观察， 然而长期以来，却把他们与统治阶层利用，作为更迭等思
2、想的天象说明。3、科学实验基础没有确立科学试验是建立近代科学的基础。不进行试验，便不能由表及里，发现事物内部的运动规律。 实验室受控的，只要掌握受控条件，任何人都可以得出同样的预期结果。中国古代的学习者 缺少这方面的传统训练。中国的思想家认为，“致知在格物，非由外砬我也，我固有之也”。 研究自然事物变成了心性之学。4、经济制度的局限封建社会自给自足的小农经济固有的分散性和狭隘性，不可能是科学应用达到较大规模，使 近代科学的产生和应用失去了应有的土壤。封建统治者实行“重农抑商”和“闭关锁国”的 政策，阻碍资本萌芽的成长，额阻碍了和工商也有关的科技的发展。5、思想的禁锢统治者是性文化专制主义，如八股取士，大兴文字狱，把大量的知识分子破入了脱离实际、 脱离生产、脱离对自然界观察研究的歧途，是近代科学在中国失去了产生和发展的政治文化 基础。中国教育一入学为主要内容，以培养封建官吏为目的，很少涉及生产和科学知识。
