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1、幼儿园小班班主任工作方案范本幼儿园小班班主任工作方案范本。幼儿园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进展保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园小班班主任工作方案,仅!谢谢!幼儿园小班班主任工作方案1一、指导思想:班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了实在地搞好班级工作,本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导,结合本园详细的工作要求与指示,本着以幼儿为本,效劳家长的目的开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地开展。二、班级情况分析p :本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。
2、因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达才能弱,自理才能差,个性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步可以适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理才能有了一定的进步,喜欢参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同同伴交往,并在交往中愿意用普通话进展交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳才能普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口
3、的常规仍要教师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,平安意识淡薄;语言才能方面不可以大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进展区域活动的指导,进步幼儿的社会交往才能和语言表达才能;在日常生活中加强平安教育。班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐安康快乐地成长。三、班级工作管理目的:1、幼儿生活管理目的加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理,增强幼儿的
4、自我保护意识,力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿根本的生活自理才能。加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,进步出勤率。做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率到达95%以上。2、教学管理目的1在安康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿安康生活的态度和习惯。2在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,开展幼儿的交往、合作才能,养成孩子的规那么、秩序意识。3在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和才能。4在科学教育领域,注重引发幼儿探究的兴趣,注重幼儿的探究过程和获得的经历,锻炼解决问题的才能。5在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活
5、动的兴趣和大胆表现、创造的品质。3、家长工作管理目的催促教师与家长之间的沟通与交流,亲密与家长的联络,及时将幼儿在园活动内容及开展情况向家长反响。树立全心全意为家长效劳的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经历,供家长借鉴与参考。利用各种时机、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。与家长签订平安责任书,加强家长的平安防范意识,促进幼儿身心和谐、安康地开展。3、教师工作管理目的明确班内教师之间的详细分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,进步保教质量。注重与教师之间的沟通,理解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。注重教师在
6、幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。四、详细组织与施行:1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时理解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的开展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问 题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据幼儿园工作规程和幼儿园培养目的,结合本班幼儿特点,共同制订班务方案、学期教学方案,
7、并组织施行,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的开展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有程度上的开展。学期末认真写好幼儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境区域环境,合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班教师互相沟通,获得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的
8、体检合格率到达95%以上。重视疾病预防,进步幼儿出勤率。随时注意幼儿的安康平安情况,杜绝责任事故的发生。6、亲密与家长的联络,做好期末的家访工作,及时理解家长的根本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参与的教学活动,组织家长撰写“育儿心得”文章34篇,如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进展电访,理解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时理解班级的各项教育工作。7、参加业务学习和幼儿教育研究活动,定期承受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。8、学会一些意外事故的应急措施。同时,凡遇任何大小事故均及时报保健室。幼儿园小班班主任工作方案2
9、一年之计在于春,在这春意盎然的季节,又迎来了新的一学期,同样面临着新的挑战、新的机遇,面对新课程的改革,特制定本学期教学方案如下:新的学期已进入正轨,使我有了明确的工作目的,以致更明晰地朝着方案去施行。并以饱满的精神状态投入到每日工作中,一如既往的勤勤恳恳,为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的安康开展,将从以下几个方面开展工作:一、良好环境的创设1、卫生环境与其他教师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况,发现问题,妥善处理,将不平安因素降低到最低限度。2、教学环境为了幼儿能在轻松、愉悦的环
10、境气氛下学好英语,没有压力地“玩”着学,激发他们学英语的积极性,其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新,教师只有不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,可以试图从不同的角度去发现问题,解决问题。不断保护和培养学生的好奇心、求知欲,保护学生的探究精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼
11、儿进展训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规那么。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力游戏,开展幼儿的观察力和思维才能。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动,以促进幼儿全面的开展。为幼小衔接做好过渡,继续抓好幼儿识字、教学,促进孩子身心和谐开展,为幼儿进入小学打好根底。三、努力进步自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的才能完成到最好,这才是教师责任心的表达。尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反响、行为态度、学习状况,并进展一
12、些记录,进步自身的观察、记录技能。2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,汲取教育学科的新知识、新技能。3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经历。四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份珍贵的教育资。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作:1、热情接待家长,不定期地与家长联络,共同协商育儿经历。同时认真搜集家长反响意见,虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长参与教学活
13、动及各类大型活动。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持 联络,如有生病未返园的幼儿,坚持 追踪问候。4、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、筹划教育方案、结合各种方式向家长理解幼儿在家的情况,同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。我会努力坚持科学的开展观,坚持以改革创新为动力,以全面进步幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点,进步幼儿多方面的素质。幼儿园小班班主任工作
14、方案一、指导思想: 班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了实在地搞好班级工作,本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导,结合本园详细的工作要求与指示,本着以幼儿为本,效劳家长的目的开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地开展。 二、班级情况分析p : 本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达才能弱,自理才能差,个性自私、娇宠。 但是通
15、过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步可以适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理才能有了一定的进步,喜欢参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进展交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳才能普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要教师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,平安意识淡薄;语言才能方面不可以大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进展区域活动的指导,进步幼儿的社会交往才能和语言表达才能;在日常生活中加强平安教育。班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐安康快乐地成长。二、班级工作管理目的: 1、幼儿生活管理目的 加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。 加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿根本的生活自理才能。 加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,进步出勤率。做好幼儿的日常饮食管理