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1、1、艺术手法、艺术技巧、艺术特色、表现手法、表达技巧、表达方式、语言特色、修辞手法、抒情方式、描写手法。2、艺术手法=艺术技巧=艺术特色表现手法=表达技巧3、艺术手法：（1）语言特色（2）表现手法修辞手法抒情手法描写技巧其他技巧4、表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写5、抒情手法：抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。6、间接抒情又分：借景抒情、托物言志、借古讽今、乐景哀情、哀景哀情、乐景乐情。7、描写手法主要有：（1）衬托，正衬（“桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情”）、反衬（“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”）（2）对比。（3）白描（“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”）（4）以动衬静：用
2、动态的事物来写静态的事物（人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中）（5）动静结合：动态与静态事物相结合来塑造意境。山居秋暝（明月，照；清泉，流）8、修辞手法：（1）比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物（雎鸠）引起所咏之物（淑女）。（他物+咏物）（2）比喻。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（3）拟人。春风不识字，何故乱翻书。（4）夸张。（白发三千丈，缘愁似个长。）（5）双关。如谐音双关“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。语意双关七步诗（曹植）“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”“同根生”的
3、明指箕豆同一根生长，暗指曹植与曹丕两兄弟，何必互相残杀。（6）用典。如“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑”。（7）借代：如“巾帼不让须眉”（以“巾帼”借代女人、“须眉”借代男人）。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（以“朱门”借代富贵之家“死骨”借代尸体。）（8）互文。“埋笼寒水旦笼沙”，烟与月都笼着寒水和沙。“秦时明月四时关”，秦汉时的明月和关。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”诗中“惊”、“鸣”互文，“（半夜里）明月升起，惊飞了树上的鸟鹊，惊醒了树上的眠蝉；轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声。”问题：“朝晖夕阴”“不以物喜，不以己悲”是互文吗？怎么理解？（9）通感：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼
4、上渺茫的歌声似的”“清香”是嗅觉，“歌声”是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。“你笑得很苴”_,这就是通感。“甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，就是通感。“感时花遮目，恨另吗惊心”，“歌台暧晌，春光融融”、“舞殿冷袖，风雨凄凄”。其他表现手法：赋、抑扬、虚实。对比、衬托、烘托、渲染的区别1、对比把对立的多物，或景，或境，或人，或情，前后相叙，加以比照，来使人从中有所感有所悟，更加强烈而清晰地传达出诗人所要表达的意旨，以增强艺术效果的表现手法。它强调的是通过比照更鲜明强烈地表达某种意旨。如李白越中览古：“越王勾践破吴归，战士归家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今唯有鹏鹊飞。”诗人
5、运用了对比的手法，今昔对比形成强烈的反差,让读者清晰的感受到历史盛衰的无常。这里重点是通过今昔两种境况的对照，使人从中清晰强烈地感受到某种哲思，而不是为了突出其中的某一种境况。2、衬托用事物间相似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。李白梦游天姥吟留别：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”用天台山“一万八千丈”的高峻来衬托（正衬）天姥山“连天向天横”的高峻。王维鸟鸣涧:“月出惊山鸟，时鸣深涧中”以鸟之“惊”、“鸣”反衬春山“夜静”。3、“衬托”和“对比”的区别：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次。“朱门酒
6、肉臭，路有冻死骨。”一对比。衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”（白居易“长恨歌”）一衬托对比常用于论述，而衬托常用于描写。4、烘托是指通过侧面,（对周围人物或环境）进行描写.，使对象鲜明突出。用一事物暗示出另一事物。琵琶行中“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”一句，用环境描写烘托音乐的魅力,给读者留下了广阔的回味空间。5、渲染是指通过正面.（对环境、景物等）进行描写,，以突出形象。孟浩然早寒有怀：“木落雁南度，北风江上寒。我家湘水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津预有问，平海夕漫漫。”直联写出深秋时节的景象，
7、正面极力描写秋寒，渲染思乡的悲哀和前途的迷惘。6、渲染与烘托区别和联系：很多时候渲染烘托合说，并不意味着两者可以等同，而只是说明这两种表现手法往往紧密结合在一起使用。尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物（意境）来烘托人物情感。一般我们说,渲染气氨（物的特点正面营造的），斜托，府感（人的情感侧面表现的）。像上面孟浩然早寒有怀先渲染出一幅秋天寒冷凄飒的氛围，再通过这种氛围烘托出诗人思归的哀情和前途渺茫的愁绪。杜甫秋兴八首（其一）先渲染一种沉郁悲壮、萧条涌动的浓重悲凉的氛围，再以这种氛围烘托内心的情感。7、“衬托”和“烘托”的区别：都是着眼于“托”，即使某种
8、事物某个形象某中情感得到凸显。但是两者的手段方式不同，衬托主要通过对该事物（或形象或情感）和与其相似或相对事物（或形象或情感）的对照映衬来完成；烘托主要通过对该事物（或形象或情感）做外在的侧面的描写来实现。8、渲染、烘托、衬托属于写作手法，而对比属于修辞手法。比喻、比拟、象征的区别1、比喻打比方，它根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，使语言表达更生动形象的一种修辞手法。比喻的基本结构包括本体、喻体、比喻词三部分，从形式上看可分为明喻、暗喻、借喻三种。如白居易的琵琶行中描写琴声高低变化：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”诗人用“急雨”“私语”“大小珍珠
9、”来比喻琴声高低变化的情景。如骆宾王的咏蝉“西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？”在第五、六句中，纯用比喻修辞手法：“露重”“风多”比喻社会环境的压力；“飞难进”比喻政治上的不得意；“响易沉”比喻言论上受压制。蝉如此，人也如此，全诗诗人以蝉自喻，抒发自己壮志未酬的情感。2、象征借助描写具体形象的外在特征来表现某种抽象深邃的概念、思想、情感的艺术创作手法。象征的本体意义与象征意义之间本没有必然联系，但通过艺术定对本体事物特征的突出描写，会使读者产生由此及彼的某种联想，从而领会艺术家所表达的思想、观点、情感等抽象的意义。象征可以根据人们习
10、惯和约定束成，往往选择人们所熟悉的象征物作为本体，表达一种特定的思想意蕴。如喜鹊象征吉祥，乌鸦象征厄运；鸽子象征和平，鸳鸯象征爱情等等。象征可以使抽象的概念具体化、形象化，也可使复杂的深刻道理浅显化、单一化等。在诗词中，松竹梅菊、日月星辰、飞禽走兽等自然万象往往被人们赋与某种情感和象征意义，诗人借助它们表达一定的思想情感。如陆游的卜算子？咏梅，王冕的白梅（冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春）都采用托物言志的手法，借梅的形象表达作者的理想追求，表达了诗人不与世俗同流合污的思想感情。3、比喻与象征有着很大的差别比喻本体和喻体之间要求“形似”或者“神似”，象征的象征意义与
11、本体事物间要求“神似”；比喻是以物比另物，比喻的对象是让人看得见、听得见、摸得着的具体对象，后者是以物显义，即不把意思直接说明而让读者去联想、领会，象征意义往往是抽象的，不可捉摸的。比喻只限于修饰语句用于一句，博喻用于一段；象征作为文学创作基本手法，它主要立足全文，至少是文章的一层或一个段落。4、比拟比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟的辞格是将人比作物、将物比做人,或将甲物化为乙物。“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”是拟人。5、比拟与比喻的区别：比喻，重在“喻”，喻体一定出现。比拟，重在“拟”，拟体一定不出现。例如：岸边的垂柳醉汉（喻体）似的摇晃着（比喻），岸边的垂柳屋（人格
12、化）了似的摇晃着（拟人）。作点练习练习判断诗歌采用的技巧，并作赏析：一、菊（郑谷）王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。画菊（郑思肖）花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。三、台城刘禹锡台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。四、谢亭送别谢浑劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。五、春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短
13、，浑欲不胜簪。六、送魏万之京（李顽）朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉蹈。注：砧声，捣制寒衣的声音。1、首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征？从中又表达出诗人送别的什么情绪？2、尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？参考答案：一、这两首诗都运用了托物言志法。菊、画菊都是通过对“菊”的具体描绘以述志抒怀。菊抒发作者不求高位，不慕荣利，只求有益于人的高贵志向。画菊表现了坚守大义，宁死不屈的崇高民族气节。二、作者运用托物言志的手法，借“原上草”的顽强抗争，尽情发出对自然规律不可抗拒的感叹。三、诗歌运用了借
14、古讽今的表现手法，全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。四、上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。姜斋诗话说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。五、写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“破”使人触目惊心，“深”使人满目凄然。作者寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。并且此联对仗工整，圆熟自然。六、1、“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯淡神伤的情绪。2、尾联
15、直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。借景抒情、情景交融、寓情于景区别1、借景抒情:读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。借景抒情，情在景之先。是将已有的情附着在景物上借以抒发。辨别关键：景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，诗人处于相对客观、超然的地位，读者只有品味、咀嚼、挖掘特定景物的内蕴时，才会感悟出诗人寄托在此景此物背后所蕴涵的情思。如李白黄鹤楼送孟浩然之广陵：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。“乍看，这是一首写景诗，表现了自然之美一一长江流域的无限春光；实际上，这是一首抒情诗。诗人撷取“孤帆远影尽”“长江天际流”这两幅动态画面，逼真地描写了远望中的船儿消逝时情景，也勾勒出诗人翘首凝望的神情。诗人久久伫立，一直望到友人的帆影消失时的情景。这里，借景抒情，表现了人情之美一一诗人与孟浩然的深情厚谊，抒发了十分真挚的友情。借景抒情这种抒情方式，我国古典诗歌运用很多，像松、竹、梅、柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关以及落日、夜
