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1、师德标兵优秀老师先进事迹材料师德标兵优秀老师先进事迹材料班级管理严谨，有风雨就有阳光。班风正，学风浓，活 动开展的有声有色。多年的锤炼当中，具备了过硬的专业知 识，丰富的教学经历，成为学校勇挑重担的骨干老师。自己 也屡次受到上级表彰，并屡次在师德师风和年度考核中被评 为“优秀”所带的班级屡次被评为“文明班级”如今每当有 人羡慕地对她说：真有方法，和学生的关系这么亲！总是笑着说：用心灵赢得心灵啊！啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂， 千头万绪，但是老师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细 心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的 童心!教育的最高境界。这就意味着老师必须具备奉献精神， 有人说
2、：用心灵赢得心灵。敬业精神，校的赵晓英老师就是 这样一位老师典范，把教育工作当作了一个用爱心、耐心、 关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们亲近、感谢、尊重和 爱戴的伟大工程，不断地在理论中探究，管理中创新，和谐 中育人。一、用爱心感染学生。巡视教室，爱心是详细的琐碎的每天总是早早到校。看 看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学惯用品是 否都带齐了遇到天冷或天热的时候，同学们衣服穿得是否合 理。班中多是外来务工子女，家中条件很差，就屡次送给学 生衣服。天气不好学生中午不能回家，就给孩子买饭。外地 孩子由于根底太差，学习跟不上进度，总是主动帮她补课 家长感谢，学生感动，可她认为，作为老师，关心
3、学生就应 该像关心自己孩子一样， 既要关心他生活，又要关心他安康， 还要关心他否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正 是一个老师爱心的详细表现。十几年来，就是这样播撒着爱 的种子，收获着爱的硕果。二、用鼓励激发潜能。一直注重运用鼓励机制调动学生学习的积极性。教室后 墙设立了一个“最棒”专栏，教学的详细工作中。但凡学生 有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，小星星”数 量最多者为本周组长，一学期一大评，每个学期完毕时，总 结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁 发奖状，以表扬鼓励。正因为如此，孩子们有了明确的追求 目的，培养了集体精神，纪律增强了学生懂得团结互助 了班风更好
4、了学风更浓了。三、用制度培养习惯。就一直把养成教育作为班级管理的根底。第一、利用班 会，多年来。队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他 解懂得各项标准要求，为今后能遵规守纪奠定根底。第二、 让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。班级充 分发挥小干部的作用，促使孩子们自她约束，自我反省，从 而到达良好的习惯养成。就拿如今五1班来说吧，如今班级 一般的事情都有班长负责，但各项详细工作分工到各个班委 成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上 由学习委员和各科课代表负责，当然，老师要随时随地地作 检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化， 各项工作就更能顺利地得到开展。
5、第三、充分利用课余时间 及时对学生进展针对性教育。班内利用国庆节对学生进展爱 国教育；植树节时，让学生通过自制标签的形式催促自 己保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的 妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进展感恩教育通过 一系列教育活动，孩子认识世界，明辨是非，学习怎样 做人。四、用责任做好纽带。以博得学生对课任老师的尊敬和信任，老师是联络学 校、家庭、社会的细节。作为班主任她总是有意地向学生介 绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成绩等。使 他因尊其师而重其教。同时她与课任老师亲密配合，经常与 课任老师获得联络，解学生对所任学科各方面的表现。五、用真心引领学生成长。可是发现
6、每当她与学生说到请家长时，孩子的教育离不 开老师和家长的共同协作。就表现出一种畏惧和担忧。究其 原因，原来在孩子心目中，只有他犯了错误时，老师才会请 家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以 孩子们很反感。为了消除孩子们疑虑，便试着改变策略，当 孩子进步了 通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了 进步时，颁发喜报告知家长。把与家长的沟通当作对学生的 一种奖励。本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、 多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进展入情、入理、入 境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，安康快乐地成 长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的差 生”始终以“不放弃
7、每一个学生”为行为准那么，树立他自信 心。通过不同的方式和有益的活动，让他每一个人都有展示 自她时机。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片 绿叶都享受爱”阳光。六、用恒心刻苦钻研业务。更注重的钻研业务。教学中，抓好班级建立的同时。潜 心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真 正做到精益求精。课余时间总是不断地学习，教育教学上， 积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生。语文课堂 上，为了使学生由爱学变成乐学，精心设计每一节课，散文 的配乐朗读、记叙文分角色朗读、小说的故事表演、议论文 的小品演出等等教学活动在课堂上尤为常见。学生们说，上 语文课，时间过得特别快。优秀老师先进事迹材料：爱心铸就灵魂优秀老师先进事迹-一生躬耕于教坛的李毅老师20_年优秀老师先进事迹优秀老师先进事迹：执着杏坛青灯有味20_年小学优秀老师先进事迹材料在庆贺老师节暨优秀老师先进事迹报告会上的讲话小学优秀老师先进事迹材料优秀老师先进事迹镇优秀老师先进事迹材料20_年小学优秀老师先进事迹材料申报优秀老师先进事迹材料20_小学优秀老师先进事迹材料高校优秀老师先进事迹全国优秀老师先进事迹全国优秀老师先进事迹：永无止境的追求第 页 共 页
