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1、六年级语文试卷分析 高大塘小学 张永红 六年级语文上册期终试卷体现了新课程理念。既重视知识与能力的考查，又加强了社会实践和学生生活经验的联系，关注学生的态度与情感，使考试本身成为学生再学习再提高的过程，整合了新课程的“三维目标”。本次的语文试卷共九大题。即：一、看拼音写词语，二、组词，三、填空，四、选词填空，五、按要求写句子，六、活学活用，七、课文精彩回放，八、阅读短文，回答问题，九、习作。具有以下特点：一、重基础知识和能力的培养试题做到课内与课外相结合，基础知识主要从字词句段、名言警句、名篇等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基
2、本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。二、强调了语言的积累学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第五大题和第六大题中得到了充分体现。三、阅读重态度与情感考查语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读命题上就突现了这一点。四、习作重生活性与开放性语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活，本次习作是自拟题习作，要求学生以“分享快乐和忧愁”为内容写一篇习作。这很大程度上让学生有话可写，为学生提供了展示自我的平台，能充分发挥学生的写作水平，体现新课程作文教学改革的新趋势。试卷分析：我班参加这次语文测试的共34人，85
3、分以上有25人，平均分86分，及格率为97%，优秀率为71%。试题难度和题量适中，我班本次语文考试成绩令我非常满意，但逐题细看试卷，也让我发现了存在的不少问题值得反思：一、部分学生基础知识掌握不牢如：第二题组词中，“却”、“殉”字组错的较多，另外习作中出现的错别字也较多。如：第八大题阅读短文中第一小题选择“息”字的正确解释，有25人在此题中出错。如：第五题改换句式中第一小题的缩句和第六小题的改转述句，学生做错的也不少。二、个别学生的阅读能力较差如：第八题课外阅读题目，学生有10人出现错误，造成阅读题目失分较多。三、极个别学生做题态度不端正如：优等生张奥迪同学没审清题目要求，导致白白失去4分。可
4、见学生做题是多么的马虎。再如，学生张玉柱、刘建国、高发财等卷面书写不端正，不美观。四、班内一名学生严重影响班级成绩。学困生张超群成绩较差，对班级整体成绩落下不少分。虽然这次我班语文成绩不错，但我不会骄傲。在今后的教学中，我会更加注重平时的教学，功夫下在平时。面向全体学生，让学生在学习中牢固地掌握基础知识，端正学生的学习态度，培养学生良好的学习习惯，提高全体学生的语文素养，使学生的整体素质再上一个台阶。 20102011学年度第一学期 六年级语文期终试卷分析 高大塘小学 张永红 2011、1、2120102011学年度第一学期六年级语文期终分数统计表 2011、1、21姓 名分 数姓名分数分 数名 次刘帅帅柳艺雯99.510高培超王士芳98.511张 娟高启宝9812张治民张路侠9812张焕焕张 雪9713张梦媛高金虎9314张路路张广进9215张家顺王程彪91.516张梦影周 伟8417齐志强张龙飞75.518刘培养董 磊71.519杨 龙 张超群920张梦杰
