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1、第六单元第六单元综合性学习以和为贵综合性学习以和为贵（1）【真实任务情境真实任务情境】【解【解“和和”】同学们根据之前同学们根据之前搜集的有搜集的有关关“和和”的词语，解读的词语，解读“和和”在不同语境中的内涵。在不同语境中的内涵。A同学说：同学说：“和和”是是“和煦和煦”，是春风温暖，阳光明媚。，是春风温暖，阳光明媚。B同学说：同学说：“和和”是是“和平和平”，是百姓安居，世界太平。，是百姓安居，世界太平。C同学说：同学说：12老老师师总总结结：“和和”这这个个简简单单的的汉汉字字，不不仅仅渗渗透透着着中中国国人人几几千千年年来来待待人人接接物物的的处处世世智智慧慧，更更体体现现了了中中国国
2、思思想想文文化化的的博博大大精精深和源远流长。深和源远流长。假假设设你你是是C同同学学，你你准准备备这这样样解解读读：“和和”是是“人人和和”/“和和睦睦”/“和和美美”，是是人人心心所所向向，上上下下团团结结/是是家家庭庭和谐，邻里互助和谐，邻里互助/是家人幸福，生活甜美是家人幸福，生活甜美。“人人和和”/“和睦和睦”/“和美和美”是人心所向，上下团结是人心所向，上下团结/是家是家庭和谐，邻里互助庭和谐，邻里互助/是家人幸福，生活甜美是家人幸福，生活甜美12（3）中考中考重庆重庆B节选节选【知【知“和和”】用与用与“和和”相关的相关的历历史史故事，补写对联。故事，补写对联。上联上联：将相和有
3、容乃大成经典：将相和有容乃大成经典下联下联：六尺巷六尺巷邻里相让传美名邻里相让传美名六尺巷六尺巷122.中考中考宁波改编宁波改编 班级开展班级开展“以和为贵以和为贵”综合性学习综合性学习活活动动，请你完成以下小题。，请你完成以下小题。（1）下面是下面是“和合文化和合文化”探究组的探究成果，请你补全。探究组的探究成果，请你补全。“和和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富富春春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢鸢飞戾天者，飞戾天者，12望峰息心望峰息心；经纶世务者，；经纶世务者，窥谷忘反窥谷忘反。“和和”是是古古人人对对“大大同同”社社会会的的向向往往和和追追求求。大大道道之之行行，各各年年龄龄段段的的人人群群都都得得到到合合适适的的安安排排，弱弱势势群群体体都都受受到到关关爱爱：使使老老有有所所终终，壮壮有有所所用用，幼幼有有所所长长，矜矜、寡寡、孤孤、独独、废疾者废疾者皆有所养皆有所养。望峰息心望峰息心窥谷忘反窥谷忘反幼有所长幼有所长皆有所养皆有所养12
