四年级英语上册教案.doc

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1、课题 Lesson1 Skirt and trousers教学目标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:shirt,skirt,trousers,sweater,this,these2.学生能认读、理解并运用句型结构:This is a These are3.学生能听懂、会说句子:He/She is wearing a green sweater / white T-shirt.能力目标 在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话(对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述)情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

2、重点:同知识目标12难点:运用wear一词进行说话和交流教具:教学光盘、单词卡、不同种类的衬衣、裙子、裤子、衬衫、和毛衣的图片。教学过程 开始上课和复习Class opening and review问候Greeting。并复习学过的衣服单词课文导入Lesson hook:这节课,我们将要学习如何谈论每天所穿的衣服。男孩、女孩穿什么衣服。什么衣服男孩子从来不穿?(可以用汉语说出裙子或连衣裙)新概念New concepts:1.This is a red skirt.介绍本课单词。出示单词卡shirt,skirt,trousers,sweater,T-shirt,利用句型Whats this/W

3、hat are these? This is a These are学习新词。同时要说明:当谈论复数事物时要用These are句型,但裤子不同,即使只有一条裤子(这是一个复数单词),也要用These are句型。板书:This is a shirt,skirt,sweater,T-shirt. These are shirts, trousers,pants.将颜色词和衣服词结合起来,可使衣服更加具体。出示图片,说:a red skirt,the yellow trousers, a green shirt, a blue T-shirt 让学生跟读、练习。2.Lets do it!课件分别

4、出示a red T-shirt, black trousers, a green shirt图片,图1(a red T-shirt):读句子:This is a T-shirt. Its red. 将两句话合并成一句:This is a red T-shirt.同理:This is a a green shirt. These are black trousers.3.What is he/she wearing?看书讨论每个人穿的衣服,针对每幅图提问What is he/she wearing?让学生回答:He/She is wearing a green sweater / white T

5、-shirt.听录音跟读并练习背诵。根据学生的穿着练习对话。 4.Lets play!和学生一起做游戏。先看教科书,练习读一读游戏内容,再根据描述的衣服猜猜是谁?活动手册结束课堂教学:用汉语问这节课学了什么,并复习所学内容。Goodbye,class! 板书设计 Lesson1 Skirt and trousersThis is a shirt,skirt,sweater,T-shirt.These are shirts, trousers,pants.课题 Lesson2 New and old教学目 标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:is,are,new,old,it,t

6、hey2.学生能听懂、会说句子:This is a new sweater. These are old trousers. Is it new? Yes. Are they new? No. Theyre old.能力目标 1.在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话(对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述)2.养成听录音和跟读句子的习惯。情感目标:在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点:同知识目标12难点:代词it和they的区别及其在句子中的具体应用教具:教学光盘、上一课的词汇卡和图片、新旧物品的图片或实物教学过程 开始上课和复习Class opening and review问候Greet

7、ing。并复习上节课学过的衣服单词,利用句型Whats this/What are these? This is a These are课文导入Lesson hook:今天我们要学习谈论衣服的更多说法。新概念New concepts:1. New or old?看第一部分4幅图,讨论左右两边的衣服有什么不同。板书:new,old课件出示新旧衣服图片,问:Is this a new/an old sweater? Are these new/old trousers?出示四幅图的句子:This is a new sweater. This is an old sweater.These are

8、new trousers. These are old trousers.领读2遍,学生看书播放录音三遍跟读,练习读熟。练习:(1)示范练习:教师指向毛衣图片,与学生甲对话 Whats this? Its a sweater. Is it new? Yes. Its a new sweater.再指向裤子:What are these? These are trousers. Are these old? No. Theyre new trousers.(2)链式游戏:学生用自己穿的衣服进行问答:Whats this? Its a/ Theyre2.Lets do it!看书讨论每幅图的新旧问

9、题,指导学生怎样写句子。先在空格里填写匹配的单词,再写句子。3.I like your skirt.看书跟读课文,再分角色朗读,表演。再次播放光盘,练习读背课文。游戏:向右移动学生面对面站成两排,与他对面的学生对话:I like your skirt. Is it new? Yes/No.Its new/old.4.Lets chant.领读歌词,理解歌词大意,再放光盘跟唱。巩固检验:活动手册结束课堂教学今天学习了谈论衣服的新方法,也学习了如何赞美他人的衣服(I like your Its nice.)板书设计 Lesson2 New and oldnew,oldThis is a new s

10、weater. These are old trousers.Is it new? Yes.Are they new? No. Theyre old.课题 Lesson3 Coat and scarf 教学目标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:coat, cap, Miss2.学生能听懂、会说句子:What is she wearing? She is wearing a coat. Is this your cap? Are these your gloves?能力目标 在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话情感目标 在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点 同知识目标12难

11、点 理解元音字母a在单词coat和cap中的不同发音教具 教学光盘、上一课的词汇卡和图片、颜色单词卡片、新学单词卡:coat, cap,gloves,scarf教学过程 开始上课和复习Class opening and review问候Greeting。并复习上节课学过的衣服单词,利用句型Whats this/What are these?This is a These are I like your skirt. Is it new? 利用单词卡复习颜色单词:red,blue,black,yellow,green,orange,brown 课文导入Lesson hook:从今天开始我们来学习

12、冬天的衣服用英语怎么说。新概念New concepts:1. What is she wearing?课件出示女孩穿着冬装图片,讨论:图中女孩穿着什么样的服装?出示新授单词,边指边问:Whats this? Its a What colouris it? Its 问手套:What are these? They are gloves. This is my coat, cap,gloves,scarf再看女孩穿着冬装图片,问:What is she wearing? She is wearing a coat/ cap/gloves/scarf. Its nice.练习:角色扮演Whats t

13、his? Its a I like your Is it new? No.Its old. Its nice. Thanks.2. Lets do it!Read and draw.读一读方框中的句子,并画出相应颜色的服装。3.Is this your cap?播放光盘两遍,逐句理解句意。this是单数,these是复数。再放光盘跟读课文,并练习熟读。练习:角色扮演S1:Is this your cap? S2:No.Its non my _.S1:Is this your cap? S3: Yes. Its my_. Thanks.4. Lets play!先看教科书,练习读一读游戏内容,再

14、进行猜是谁的衣服问答。巩固检验:活动手册 板书设计Lesson3 Coat and scarfWhat is she wearing?She is wearing a coat/ cap/gloves/scarf.Is this your cap? No.Are these your gloves? Yes. Thanks.课题 Lesson4 Shoes and socks教学目标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:dress, shoe, sock, shorts, not2.学生能听懂、会说句子:Are these his shorts? Yes, they are. Is

15、 this her dress? Yes, it is. 能力目标 在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话情感目标 在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点 同知识目标12难点 this与these 的区别及在句中的应用教具 教学光盘、上一课的词汇卡和图片、新学单词卡和图片:dress,shoe, sock, shorts在教室里挂一些本单元要学的服装实物,以便有真实的例子供学生练习。教学过程开始上课和复习Class opening and review问候Greeting。复习上节课学过的衣服单词,利用句型Whats this/What are these?This is a These are I like your skirt. Is it new? 利用单词卡复习颜色单词:red,blue,black,yellow,green,orange,brown 课文导入Lesson hook:今天我们继续学习服装。新概念New co

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