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1、第一单元第一单元单元写作学习扩写单元写作学习扩写学习扩写学习扩写学习目标学习目标1.了解扩写的一般技巧，学会扩写。了解扩写的一般技巧，学会扩写。2.展开联想和想象，练习发散思维，大胆创造，丰富文章展开联想和想象，练习发散思维，大胆创造，丰富文章内容。内容。3.学会锤炼自己的语言，让作品更生动、精彩。学会锤炼自己的语言，让作品更生动、精彩。技法点拨技法点拨1.扣扣要要点点，扩扩写写主主要要情情节节。尽尽管管原原文文提提供供的的材材料料有有限限，但但其其中中会会呈呈现现故故事事的的主主要要情情节节等等，也也就就如如同同一一棵棵树树的的主主干干。只只要要在在主主干干中中扣扣住住几几处处要要点点进进行
2、行扩扩写写 ，添添加加枝枝叶叶，就就会会“枝枝繁叶茂繁叶茂”了。了。2.抓抓重重点点，扩扩写写典典型型细细节节，不不可可失失其其本本意意。要要根根据据原原文文的的中中心心思思想想、具具体体情情况况选选择择重重点点，扩扩写写典典型型细细节节，且且保保持持原原文文的意蕴。这样扩写后的文章就会更流畅顺达，情意深远。的意蕴。这样扩写后的文章就会更流畅顺达，情意深远。3.找找空空白白点点，扩扩写写事事情情背背景景，不不可可失失其其本本味味。扩扩写写时时，可可以以找找材材料料中中的的空空白白点点进进行行广广泛泛的的想想象象和和联联想想，使使事事情情的的背背景景从从无无到到有有、从从小小到到大大、从从少少到
3、到多多，把把原原文文的的意意味味充充分分反反映映出来，使文章有血有肉，吸引读者。出来，使文章有血有肉，吸引读者。4.扩扩写写不不同同体体裁裁的的文文章章，着着重重点点是是不不一一样样的的。扩扩写写议议论论文文和和记记叙叙文文，要要围围绕绕中中心心思思想想进进行行，议议论论文文的的论论据据，记记叙叙文文的的情情节节、对对话话和和场场面面描描写写，都都有有较较大大的的扩扩展展和和发发挥挥余余地地。扩扩写写说说明明文文，则则要要围围绕绕事事物物的的特特征征或或者者事事理理进进行行，应应当当在在充充实实材材料料、加加强强说说明明方方面面下下功功夫夫，而而不不必必发发挥挥想想象象或或运运用用夸夸张手法。
4、张手法。扩写天净沙扩写天净沙秋思秋思西边，一抹残阳从荒山上斜西边，一抹残阳从荒山上斜射过来，地面上的一切都罩在一射过来，地面上的一切都罩在一片模糊的血色之中。瑟瑟秋风无片模糊的血色之中。瑟瑟秋风无情地向我袭来，同时也侵蚀着我情地向我袭来，同时也侵蚀着我的灵魂。的灵魂。旁批旁批恰当的景物描写渲染了凄恰当的景物描写渲染了凄凉、冷寂的氛围，奠定了文凉、冷寂的氛围，奠定了文章的感情的联想和想象营造章的感情的联想和想象营造出苍凉的氛围。出苍凉的氛围。恰当的景物描写渲染了恰当的景物描写渲染了凄凉、冷寂的氛围，奠凄凉、冷寂的氛围，奠定了文章定了文章的感情基调，的感情基调，同时也为人物出场做铺同时也为人物出场
5、做铺垫。垫。我我孤孤独独地地行行走走在在异异乡乡，陪陪伴伴我我的的只只有有那那匹匹朝朝夕夕相相处处、骨骨瘦瘦如如柴柴的的老老马马。经经过过多多天天的的流流浪浪，它它早早已已和和我我一一样样疲疲惫惫不不堪堪。我我牵牵着着它它踉踉踉踉跄跄跄跄地地往往前前走走，希希望望能能在在别别人人家家里里借借宿宿一一晚晚。但但这这荒荒凉凉的的古古道道似似乎乎望望不不到到尽尽头头。正正如如我我现现在在的的心心境境：过过了了今天，不知道还有没有明天，只能过一天算一天了。今天，不知道还有没有明天，只能过一天算一天了。我我把把老老马马牵牵到到一一棵棵老老树树下下，看看着着老老树树仅仅剩剩的的几几根根脆脆弱弱的的枯枯枝枝
6、，不不禁禁想想起起它它在在“青青壮壮年年”时时是是何何等等生生机机勃勃勃勃。但但现现在在，老老树树已已失失去去往往日日的的风风采采，在在它它身身上上已已完完全全看看不不到到生生命命的的影影子子。缠缠绕绕在在它它身身上上的的藤藤已已经经枯枯萎萎了了，看看上上去去是是那么弱不禁风。那么弱不禁风。旁批旁批，同时也为人物出，同时也为人物出运用对比。大树昔日运用对比。大树昔日之盛与今日之衰形成鲜之盛与今日之衰形成鲜明对比，令人顿生苍凉明对比，令人顿生苍凉之感，更增些许哀愁。之感，更增些许哀愁。运用对比。大树昔日运用对比。大树昔日之盛与今日之衰形成之盛与今日之衰形成鲜明对比，鲜明对比，令人顿生令人顿生苍凉
7、之感，更增些许苍凉之感，更增些许哀愁。哀愁。想想当当年年，藤藤的的生生命命力力多多旺旺盛盛啊啊！因因为为靠靠着着树树，它它生生长长得得多多么么迅迅速速，爬爬得得多多么么高高。后后来来，它它渐渐渐渐地地老老了了，再再也也受受不不住住风风雨雨的的摧摧残残，只只能能无无声声无无息息地地死死去去。黄黄昏昏时时回回巢巢的的乌乌鸦鸦的的叫叫声声打打破破了了天天空空的的静静寂寂，虽虽显显出出几几分分生生机，但是单调而刺耳。机，但是单调而刺耳。旁批旁批，同时也为人物出铺，同时也为人物出铺选取选取“藤藤”这一意象，由实这一意象，由实而虚，通过合理的联想和想而虚，通过合理的联想和想象营造出苍凉的氛围。象营造出苍凉
8、的氛围。选取选取“藤藤”这一意象，这一意象，由实而虚，通过合理的由实而虚，通过合理的联想和联想和想象营造出苍凉想象营造出苍凉的氛围。的氛围。我牵着老马继续向前走，看见我牵着老马继续向前走，看见一条流水潺潺、清澈见底的小溪。一条流水潺潺、清澈见底的小溪。溪上架着一座小木桥，异常简陋。溪上架着一座小木桥，异常简陋。溪水哗哗地流着，是那样自由，那溪水哗哗地流着，是那样自由，那样欢畅，那样无忧无虑。样欢畅，那样无忧无虑。昏黄的天空中飘着几缕从村中昏黄的天空中飘着几缕从村中人家冒出的袅袅炊烟。人家冒出的袅袅炊烟。旁批旁批，同时也为人物出铺，同时也为人物出铺选取选取“藤藤”这一意象，由实这一意象，由实而虚
9、，通过合理的联想和想而虚，通过合理的联想和想象营造出苍凉的氛围。象营造出苍凉的氛围。写写“炊烟炊烟”既有意境，既有意境，又能够恰当地表现游又能够恰当地表现游子漂泊无依子漂泊无依的悲苦与的悲苦与无尽的乡愁。无尽的乡愁。我我望望着着淡淡黄黄的的窗窗纸纸上上映映着着的的一一家家人人幸幸福福的的身身影影，再再想想想想自自己己，形形单单影影只只，即即使使有有老老马马陪陪伴伴，也也感感不不到到一一丝丝温温馨馨。我我的的家家人人，都都在在遥遥远远的的故故乡乡。断断肠肠人人在在天天涯涯，流流浪，流浪，流浪到远方。浪，流浪，流浪到远方。旁批旁批，同时也为人物出铺，同时也为人物出铺选取选取“藤藤”这一意象，由实这
10、一意象，由实而虚，通过合理的联想和想而虚，通过合理的联想和想象营造出苍凉的氛围。象营造出苍凉的氛围。“断肠人在天涯，流浪，断肠人在天涯，流浪，流浪，流浪到远方流浪，流浪到远方”一一句既紧句既紧扣原作品，深化扣原作品，深化主题，又运用反复的修主题，又运用反复的修辞，道尽了天涯游子的辞，道尽了天涯游子的流浪之悲。流浪之悲。名名师师点点评评：本本篇篇文文章章语语言言凝凝练练，描描写写细细致致，既既忠忠实实于于原原作作品品，又又能能展展开开丰丰富富的的联联想想与与想想象象，能能准准确确把把握握原原作作品品的的中中心心思思想想与与主主要要内内容容，在在原原作作品品的的基基础础上上“添添枝枝加加叶叶”，使
11、使内内容容更更丰丰富、更充实。富、更充实。本篇文章语言凝练，描写细致，既忠实于原作本篇文章语言凝练，描写细致，既忠实于原作品，又能展开丰富的联想与想象，能准确把握原作品的中心品，又能展开丰富的联想与想象，能准确把握原作品的中心思想与主要内容，在原作品的基础上思想与主要内容，在原作品的基础上“添枝加叶添枝加叶”，使内容，使内容更丰富、更充实。更丰富、更充实。生查子生查子雨打江南树雨打江南树王安石王安石雨打江南树。一夜花开无数。绿叶渐成阴，下有游人归路。雨打江南树。一夜花开无数。绿叶渐成阴，下有游人归路。与君相逢处。不道春将暮。把酒祝东风。且莫恁、匆匆去。与君相逢处。不道春将暮。把酒祝东风。且莫恁
12、、匆匆去。一首好词在不同的人眼里有不同的美丽，本词中的一首好词在不同的人眼里有不同的美丽，本词中的“君君”，可以是明媚的春光，也可以是稍纵即逝的青春岁月；可，可以是明媚的春光，也可以是稍纵即逝的青春岁月；可以是情投意合的挚友，也可以是浪漫的邂逅以是情投意合的挚友，也可以是浪漫的邂逅请根据这首词的内容，自拟题目，扩写一篇不少于请根据这首词的内容，自拟题目，扩写一篇不少于500字的文章。字的文章。要求：除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得出现真实要求：除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得出现真实的姓名、校名等信息。的姓名、校名等信息。思思路路点点拨拨：这这首首词词朴朴素素明明了了，通通俗俗易易懂懂。一
13、一夜夜春春雨雨，花花开开无无数数。绿绿荫荫渐渐成成，游游人人散散去去，走走上上回回家家路路。与与君君相相逢逢时时间间短短暂暂，没没想想到到春春天天就就这这么么过过去去了了。端端起起酒酒杯杯与与君君告告别别，希希望望春春风风不不要要那那么么匆匆匆匆地地离离去去。题题干干给给了了多多个个角角度度的的提提示示：君君，可可以以是是明明媚媚的的春春光光，如如果果平平时时注注重重观观察察，语语言言有有积积累累，可可写写成成一一篇篇散散文文；君君，可可以以是是稍稍纵纵即即逝逝的的青青春春岁岁月月，由由景景过过渡渡到到人人，情情景景交交融融，赏赏心心悦悦目目；君君，也也可可以以是是情情投投意意合合的的挚挚友友，在在这这个个春春天天分分别别，花花香香酒酒更更香香，雨雨浓浓情情更更浓浓；君君，还还可可以以是是一一段段浪浪漫的邂逅等。例文略。漫的邂逅等。例文略。
