《中文作为第二语言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中文作为第二语言（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
中文作為第二語言適用的學與教策略舉隅理解詞語的學習策略透過圖片、圖示，想像詞語的意念透過身體語言，加深理解動詞的意思透過不同情境的例子，拓寬對詞語的認識透過應用，掌握詞語的用法學與教策略教學步驟說明1. 圖片展示圖片，讓學生說出在圖片情境中詞語的意義。板書：俯衝2. 圖示在黑板上畫出圖示，引導學生思考詞語的意義，說出重點從上而下，快速。3. 身體語言模仿俯衝動作。教師示範動作，講解 俯衝的位置、方向及速度的特點，並讓學生一起做動作。4. 不同情 1. 老鷹看見地上的兔子 ，便從天上 教師從學生生活及認知範圍出發，選境的例子俯衝下來。取幾個情境舉例，引導學生理解詞語2.哥哥騎着單車從斜坡上俯衝下的意思和用法。來。3.滑雪運動員從雪山上俯衝而下 。5. 應用口頭造句着學生運用俯衝造句，檢視學生是否明白詞義及用法。
